第一单元走进社会生活 单元测试题(含答案)2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册
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1、第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。) 1.2021 年 6 月 1 日,珠海经济特区生活垃圾分类管理条例 正式实施。 珠海市某中学开展“参与垃圾分类, 共建美丽珠海”进社区的社会实践活动, 受到各方好评。 这一活动告诉我们要(C) A.参与制定地方法规 B.保护青少年合法权益 C.关心社会发展变化 D.追求个人利益和荣誉 2.获得“2021 百名最美生态环保志愿者”称号的冯淑珍,从 2008 年以来,组织了 400 余次环保活动,近 4 800 千米登山行程,300 余人参与过不下 50 次的登山环保活动,3 万多个
2、瓶子被捡出大山这(A) 有利于传播正能量,高扬主旋律 是积极投身社会实践、关注社会发展的行为 是为了得到他人的赞许和丰厚的物质回报 不利于个人成长为合格的社会成员 A. B. C. D. 3.小李在日记中写道:“走进学校,我们是学生,学习知识,学会做人;回到家里,我们是子女,尊重父母,为和谐家庭出力;身处社区,我们是居民,自觉爱护我们的居住环境我们就是变形金刚,在生活中扮演着各种角色,感受生活的丰富多彩。”这段话表明(C) A.我们在社会生活中始终具有一种身份 B.处在不同的社会关系中,我们的身份是相同的 C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 D.每个人都是社会的一员 4.马克思指出,人
3、的本质是一切社会关系的总和。此意即为社会关系源于人,因为有了人类,人与人之间便产生了各种复杂的关系,这些关系统称为社会关系。对此理解正确的是(C) 个人是社会的有机组成部分 人们在社会交往中形成了各种社会关系 人的成长是不断社会化的过程 个人与社会关系密切 A. B. C. D. 5.下列同学的选择有利于培养亲社会行为的是(B) A.小强为了避免上学迟到,骑车闯红灯 B.小安报名参加博物馆学生讲解员工作 C.小惠经常在午饭后把作业借给同学抄 D.小凯将共享单车搬进自家楼道,方便自己使用 6.“你一走进社会,就应该寻找钥匙,打开自己的心灵之锁。”从养成亲社会行为的角度看,这话告诉我们要(B) A
4、.自我保护,防止心灵受到污染 B.敞开心扉,积极融入社会 C.关注社会,努力寻求帮助 D.坚守理想,改变社会习俗 7.如图漫画中扶起跌倒老人的行为是(D) 题 7 图 帮助他人的表现 与人为善的表现 缺乏自我保护意识的表现 关爱他人、急他人之所急的表现 A. B. C. D. 8.截至 2021 年 6 月,北京冬奥会赛会志愿者报名人数突破 100 万,其中 18 岁至 35 岁人群占比超 95%。志愿者接受相应培训后,在语言表达、人际交往、体育知识、医疗技能等方面都有所收获,也留下了难忘的冬奥记忆。这启示我们服务社会(A) 能促进我们全面发展,健全人格 有利于社会进步和国家发展 要积极参与公
5、益活动,放弃学业 已成为每个公民的自觉行动 A. B. C. D. 9.2021 年 11 月 24 日至 25 日,以“发展与秩序让大流量澎湃正能量”为主题的中国网络媒体论坛在广州举行。近年来,特别是新冠肺炎疫情发生以来,各类谣言在网络上传播扩散,严重误导公共舆论、损害网民权益、污染网络环境。整治网络谣言乱象,成为社会各界的共同心声。面对网络谣言,国家应该(D) A.学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息 B.充分利用网络后台管理优势,查找源头,彻底根除网络谣言 C.对无法辨别真假的信息,可以向家长、老师或专家求助 D.打造专业化的网络辟谣平台,及时广泛、精准、高效地传播辟谣信息
6、 10.人们在社会交往中形成了错综复杂的社会关系。从社会关系建立的基础看,班级同学之间的关系属于(B) A.地缘关系 B.业缘关系 C.朋友关系 D.血缘关系 11.请你为以下观点选择一个最恰当的主题(D) A.网络信息良莠不齐 B.网络改变世界 C.网络影响学习 D.网络是把双刃剑 12.如图漫画给我们的启示是(C) 题 12 图 遵守网络规则,传播正能量 增强自我保护能力,拒绝上网 充分利用网络优势,过健康文明的生活 提高辨别能力和抗诱惑能力 A. B. C. D. 13.WiFi 陷阱有两种: 一是“设套”, 主要是在宾馆、 饭店、 咖啡厅等公共场所搭建免费 WiFi,记录用户在网上进行
7、的所有操作;二是“进攻”,主要针对家庭 WiFi,若 WiFi 密码简单,黑客破解 WiFi 后,就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要(C) 注意保护个人隐私,不随意公开个人信息 拒绝使用 WiFi,避免受到侵害 增强安全防范意识,正确使用互联网 开展清网行动,严厉制裁网络黑客 A. B. C. D. 14.网络作为高科技的产物,已经融入我们的生活:网上购物、阅读、教学、发布政府信息等。网络的力量已经遍及我们生活的各个领域,这表明(C) A.对网络不应有任何限制 B.网络正在影响和改变着他人 C.网络与我们的生活息息相关 D.网络是我们生活的全部 15.2021 年 10 月
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