第二单元我们周围的空气 单元测试题（含答案）2022-2023学年人教版（五四学制）八年级化学上册

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1、第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气 一、单选题一、单选题 1空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是 A氧气 B氮气 C水蒸气 D稀有气体 2下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A食物变质 B动植物呼吸 C钢铁生锈 D铁丝在氧气中燃烧 3水是生命之源，以下生活中的“水”属于纯净物的是 A矿泉水 B干净的河水 C硬水 D蒸馏水 4“青山绿水就是金山银山”，为了实现这一目标，我县已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是（ ） A使用无磷洗衣粉预防水体富营养化 B淘汰黄标车减少汽车尾气污染 C深埋废旧电池减少重金属污染 D使用低毒、低残留

2、农药减轻环境污染运用图示法可以帮助我们巧学化学 5下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A氮气、过氧化氢、氯酸钾 B汞、蒸馏水、石油 C稀有气体、纯净水、盐水 D洁净空气、氧化镁、液态氧 6对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 A量取到的液体体积比规定体积偏小量取时采用俯视的方式 B细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂氧气不纯 C制取 O2气体时，始终收集不到 O2收集 O2的集气瓶没盖严 D验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于 1/5红磷过量 7实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A烧杯、玻璃棒 B大试管、集气瓶 C酒精灯、铁架台 D导管、单孔塞 8下列

3、加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是 A检查装置气密性 B加热立即收集 C收满后移出集气瓶 D结束时停止加热 9用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中 O2的含量的是 A红磷燃烧，产生白烟 B瓶中液面先下降，后上升 C瓶中液面最终上升至 1 处 D水槽中液面下降 10硝酸在光照时会发生反应：32224HNO4NO+O+2H O光照，该反应属于 A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应 112022 年 4 月 16 日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183 天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A氧气的化学性质很

4、不活泼 B氧气极易溶于水 C空气中含量最多的气体是氧气 D氧气能供给呼吸 12如图是 “用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是 A取少量氢氧化钠溶液 B收集干燥的氧气 C检验装置气密性 D验满 13某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷，按图 1 装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图 2 所示，通过初始压强（P1）与反应结束后的压强（P2） ，可以计算出氧气的体积分数：O2%=（P1-P2）/P1 100%。下列说法错误的是 Aab 段，说明试管

5、放入热水中，空气受热，压强变大 Bc 点时，压强最大，白磷停止燃烧，已消耗全部的氧气 Cde 段，说明的是试管从热水中取出后，放入冷水中冷却的过程 DP1和 P2的压强分别为 a 和 e 所对应的压强 14空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是 A氧气：可以做保护气 B氮气：空气中体积分数最大的气体 C二氧化碳：空气中的一种污染物 D稀有气体：化学性质不稳定 15下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 测定空气中氧气的含量 用硫粉代替红磷进行实验 B 区分水和过氧化氢 分别加入二氧化锰， 观察是否有气泡产生 C 证明呼出气体中二氧化碳比空气中多 分别同速通入澄

6、清的石灰水 D 检验集气瓶中的气体是氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中， 木条复燃 AA BB CC DD 二、填空题二、填空题 16 英国物理学家瑞利(R J S Rayleigh,1842-1919)在测定氮气的密度时， 用两种不同的方法制取了氮气，结果却发现两种不同的方法得到的氮气密度不相等 (1)一种方法是通过除去空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气余下氮气的方法制得氮气，然后测量它的密度为1.2572 克/升 (2)另一种方法是利用氨氧化原理：把氨气通入装有黑色氧化铜固体的玻璃管中进行加热，测得生成的氮气密度为 1.2508 克/升开始瑞利认为可能是由于实验操作不当引起了实验误差，但经过多次

7、实验，两种方法得到的氮气密度之间总有一个微小的差异瑞利没有放过这一微小差异，经过两年精确的实验研究和推理分析，他和英国化学家拉姆塞终于找到造成这一微小差异的答案(1)两种方法得到的氮气，其密度之间的微小差异是由 _ （“必然”或“偶然”）因素造成的两位科学家最后找到的答案是 _ (3)根据上述材料，最能体现了两位科学家具有 _ 的精神 A淡泊名利，献身科学 B敢于牺牲，百折不挠 C勇于探索，精益求精 D教书育人，诲人不倦 17我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： （1）选用的细铁丝应先用砂纸打磨干净，这个变化属于_变化 （2）铁丝绕成螺旋状的目的是_ （3）集气瓶内要预先装少量

8、水或铺一层细沙的目的_ （4）火柴的目的是为了_ （5）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：_、_（写两条即可） 18现有氮气（N2） 、氧气（O2） 、稀有气体、二氧化碳（CO2）四种物质，请按下列要求将序号填在横线上。 （1）占空气总体积 0.03% 的气体是_； （2）能支持燃烧的气体是_； （3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是_； （4）可制氮肥的气体是_； （5）引起全球变暖的首要原因是_增多。 19下列图中“”“”和“”分别表示不同元素的原子。 （1）表示混合物

9、的有_（填字母序号，下同） ； （2）表示单质的有_，可以表示氧化物的有_。 20请将下列物质前的序号按要求填写到合适的位置。 冰水混合物；液氧；百世可乐；高锰酸钾；过氧化氢溶液；四氧化三铁；水蒸气；铜粉；澄清的石灰水；硬水 属于混合物的是_；属于单质的是_;属于氧化物的是_。 三、实验题三、实验题 21通过学习可知空气的主要成分是氮气和氧气，如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。 (1)实验过程中若红磷熄灭后，并冷却至室温，此时打开止水夹，现象是什么？ (2)实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？ 22请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题 （1）写出图中标有字母的仪器名称：_,_。

10、（2）实验室选用 A 装置来制取氧气时反应的文字表达式为_。试管口略向下倾斜的原因是： _。 （3） 实验室可用E装置收集氧气的依据是_， 若收集到的氧气不纯可能的原因是_ （填字母序号） 。 A 装置气密性不好 B 导管口一有气泡就把导管伸入集气瓶 C 集气瓶中盛水时留有气泡 D 导管伸到集气瓶的底部 （4）实验室里常用块状的石灰石和稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳，已知通常状况下二氧化碳密度比空气大且能溶于。制取并收集二氧化碳的装置应选_（填字母序号，下同） 。 （5）若用 F 装置收集氧气应从_端进气，验满方法是_，有同学提出收集氧气做铁丝燃烧实验时，最好用塑料瓶（如图 G） ，这样建议

11、的原因是_ 答案第 7 页，共 1 页 参考答案参考答案 1B 2D 3D 4C 5B 6A 7A 8A 9C 10B 11D 12D 13B 14B 15A 16(1) 必然 (2)空气中除了氧气和氮气外，还含有其他气体，例如稀有气体等 (3) C 17 (1) 物理变化 增大铁与氧气的接触面积，促进铁丝燃烧 (2) 防止生成的四氧化三铁溅落把集气瓶炸裂 给铁丝加热，使温度达到铁的着火点； (3) 铁丝上有铁锈； 氧气的浓度太低等； 18 (1) (2) 19 (1) B (2)AD C 20 (1) (2) (3) 21(1)烧杯中水进入集气瓶中，进入的水约占集气瓶内空气体积的五分之一 (2)充分消耗集气瓶内的氧气 22(1) 长颈漏斗 水槽 (2) 防止冷凝水倒流使试管炸裂 不易溶于水 BC BD (3) a 在b 导管口放带火星木条，若复燃则已满 塑料瓶不易炸裂伤人