2018_2019学年九年级语文上册:第12课《湖心亭看雪》课时练(含答案)
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1、29 湖心亭看雪1.识记字音更定( ) 沆砀( ) ( ) 一芥( ) 毳( )雾凇( ) 强饮( ) 喃喃( ) 挐( )2作家简介张岱(15971679)字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有陶庵梦忆 丁湖梦寻等。3写作背景本文写于明朝灭亡以后。作者把对故国往事的怀念以淡淡的笔触融入了山水小品,看似不着痕迹,但作者的心态可从中窥见一斑。3.课文感知(1)结合资料,疏通文意。(2)结构图解雾凇沆砀赏雪 天云山水湖心亭看雪 上下一白 雪天奇遇两人对坐 痴迷山水奇遇三人
2、同饮(3)文章主旨本文通过记叙作者独去湖心亭赏雪,描绘了湖心亭的美丽雪景,并叙述了在湖心亭的奇遇,表达了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中对故国往事怀恋的淡淡愁绪。课上练1.词语的特殊用法特殊用法 词语 原句 分析通假字 挐 余挐一小舟 通“桡” ,撑是日更定矣 读 gng 古代夜间的记时单位更焉得更有此人 读 gng,还是日更定 代词,这是问其姓氏,是金陵人判断动词,是余挐一小舟 数词,一条一词多义 一天与云与山与 全水,上下一白上下一白 白色,白茫茫白余强饮三大白 酒杯见余,大喜 副词,非常大余强饮三大白 形容词,大的客 客此 名词用作动词,客居词
3、类活用炉 拥毳衣炉火 名词用作动词,带着炉火2.文字简练的白描手法全文 100 多字,写湖、写雪、写人、又交代游湖的始末,文字极其简练。特别是作者能抓住景物突出的特征:一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥数笔,描绘出景物的形与神。无一语多设,无一字多下。【考点解读】:白描原是中国绘画的传统技法之一,这种绘画手法运用到文章的描写上,就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语,也不精雕细刻,大加渲染,而是抓住描写对象的特征,用准确有力的笔触,简练的语言,寥寥数笔就写出活生生的形象来,表现出自己对事物的感受。如本文作者便抓住了景物的突出特征, “一痕、一点、一芥、两三粒”,
4、达到了形与神统一的目的。课后练一、积累运用1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。崇祯( ) 雾凇( ) 沆砀( )铺 zhn( ) 一 ji( ) ch( )人zhn sng dng 毡 芥 痴2解释下列加点的词语。(1)余挐一小舟(通桡,撑 )(2)惟长堤一痕(只)(3)上下一白(全白)(4)问其姓氏,是金陵人,客此(客居)3选出朗读节奏处理不当的一项( )A天与云与山与水,上下一白。B大雪三日,湖中人鸟声俱绝。C一童子烧酒炉正沸。D舟中人两三粒而已。B(“人鸟”之间不停顿,在“中”后停顿。 )4下列称谓用法不同的一项是(D)A余 B 吾 C 尔 D 相公D 项为尊称,其余不是。5作者在湖心
5、亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列诗句中哪两句相似(BC)A海内存知己,天涯若比邻 B 酒逢知己千杯少。C同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 D 君向潇湘我向秦6古往今来,咏雪的文章和诗句都很多,请你写出两句描写雪的诗句或两篇写雪的文章名称。 (原创)忽如一夜春风来,千树万梨花开。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。咏雪 (世说新语 ) 雪 (鲁迅)二、阅读鉴赏(一)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。7作者写雪景,为什么要着力去写堤、
6、亭、舟、人?侧面烘托,由堤及亭,由亭到舟,由舟到人,层次清楚地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨画,情趣盎然。8 “一白” 、 “一痕” 、 “一点” 、 “一芥” 、 “两三粒”这些词对表达中心有何作用?试简要分析。既于微观中显出宏观,烘托出铺天盖地的雪景,也写出了视觉的移动。使人感叹人在天地间,不过是沧海一粟。9 “天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?写出了天空、云层、山峦、湖水混濛一片,举目皆白的景象。10作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明思宗朱由检的年号,你能说出其中有何深意吗?体现了作者怀念故国的深情。11作者描写雪景的顺序是什
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