3.3《我们的水钟》课件(31张PPT)
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1、3.3 我们的水钊 科学科教版 五年级上册 新知导入 人们曾用一个底部钻有小孔的碗,放在水中,让碗慢慢下沉来计量时间。 同理,如果把一个底部钻有小孔的碗放置在一个空的容器上,让水慢慢流下,也可以计量时间。 新知导入 古代的水钊有两种类型:泄水型水钊和受水型水钊。 泄水型水钟:容器内的水面随水的流出泄水型水钟:容器内的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间。而下降,从而测出过去了多少时间。 受水型水钟:水滴以固定的速度滴入圆筒,使受水型水钟:水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标会随水量的增加而逐渐上升,从而显示得浮标会随水量的增加而逐渐上升,从而显示流逝的时间。流逝的时间。 新知导入 水钊能
2、用来计时有什么科学依据吗? 初始水位高度和孔径不变初始水位高度和孔径不变, ,流流出相同水量所需的时间一致。出相同水量所需的时间一致。 保持水位高度不变水流的速保持水位高度不变水流的速度不变。度不变。 新知导入 医院里的输液装置就是利用滴漏原理工作的。 流量调节器 新知导入 任务任务:制作一个计时10分钊的水钊 新知讲解 第一步:设计方案 剪刀、美工刀、塑料瓶、秒表(手表)、记号笔、尺子、工字钉、铁架台和透明胶带 (1 1)制作材料)制作材料 新知讲解 利用所给的材料,用画图的方法把我们的设计方案表示出来。 制作水钟需要哪些材料制作水钟需要哪些材料? ? 怎样控制漏水的速度怎样控制漏水的速度?
3、 ? 如何来划分如何来划分10 10分钟的时间刻度分钟的时间刻度? ? 温馨提示 新知讲解 (2)展示方案 展示要求:展示要求:介绍小组设计的水钟类型、材料、操作步骤。介绍小组设计的水钟类型、材料、操作步骤。 新知讲解 (3)完善方案 这组同学设计的方案有没有需要修改、完善的地方?说明理由。这组同学设计的方案有没有需要修改、完善的地方?说明理由。 修改意见 修改理由 学生1 学生2 学生3 新知讲解 第二个瓶子上应加个分水孔第二个瓶子上应加个分水孔 最下面的瓶子太小换大一点的最下面的瓶子太小换大一点的 瓶盖上的小孔太小,大一点瓶盖上的小孔太小,大一点 保证水位不变保证水位不变 估计不足十分钟估
4、计不足十分钟, ,水就满了水就满了 时间刻度太密时间刻度太密 新知讲解 第二步:制作 剪开 扎空 组装 按照自己的设计按照自己的设计, ,加工组装我们的水钟。加工组装我们的水钟。 新知讲解 怎样在塑料瓶上标出时间刻度? 方法1 用受水壶接1分钊水量,确定为一个单位,从下往上迚行标记,每个小格表示1分钊,继续往上标记,直到标记10个小格代表10分钊。 方法2 用受水壶接10分钊水量,再把这10分钊的水量分成10份,从上往下标记,每一份就表示1分钊。 0 5 10 新知讲解 用饮料瓶制作受水型水钊时,刻度的划分从哪里开始合适? A.2(瓶底开始) B.“1”(瓶底以上形状规则处) C.1和“2都行
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