【班海精品】苏教版二年级上数学《画指定长度的线段》优质课件
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1、课前 导入 新课 精讲 学以 致用 课堂 小结 01 同学们知道图片上的线用数学方式怎么说吗? 02 桌上的线是弯曲的。 把线拉直,两手之间的一段可以看成线段。 线段可以用 表示。 把线拉紧,它就直了。 探究点 认识线段 直尺、课本的每条边都可以看成线段。 还有哪些物体的边也可以看成是线段? 可以沿着直尺的边画线段。 把正方形纸对折,折痕也可以看成一条线段。 你能折出比这条线段长的折痕吗?比这条线段短的折痕呢? 1. 说一说下面哪些是线段。 2. 每个图形各由几条线段围成?填在( )里。 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 4 3 4 5 3. 用直尺把下面的两点连成一条线段。 连接两点可
2、以画几条线段? 4. 在每两点之间画一条线段。 能画几条线段?画出的是什么图形? 5. 在每两点之间画一条线段,能画几条? 6下面哪些是线段?在括号里画“”。 线段有( )个端点,中间的线是( )的。 直 两 7填一填。 端点 端点 1 8把下面两点连成一条线段。 连接两点可以画()条线段。 下图中是线段的是( )。 辨析:线段两个端点之间的线是直的。 03 先估计下图中的线段哪一条长一些,再量一量,看估计得对丌对。 估计第二条线段长一些。 量一量,发现两条线段一样长,估计得丌对。 点拨:估计哪条线段长的结果丌唯一。 04 归纳总结: 1.线段的特征:(1)线段是直的。(2)线段有两个端点。 2. 画线段的方法:将尺子放平、按紧,笔尖紧挨着尺子的一边,先画一个端点,从这个端点沿着尺子的边画一条直直的线,在这条子安的另一端再画一个端点。
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