5.4平移课件(新人教版七年级下)
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1、,电梯上的行人,传送带上的电视机,. 平移,看看每一个图形是由什么图形拼合而成?是怎样拼合的?,讨论与交流,如何在一张纸上画出一排和书上第 30页图5.4-2开形状、大小都一样的雪人三思而行,请先分组讨 论一下!动手画一画,你就 是未来的大画家!你的画的雪人和书上的 一样吗?你是怎么画的?,作品,作品,作品,作品,作品,作品,雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化?,形状不变,大小不变,位置改变,观察与思考,、雪人甲运动的雪人乙的位置时,雪人甲的鼻尖A是怎样运动的?它运动到了什么位置?帽顶B呢?,形状,A运动到A,B运动到B.,观察与思考,、连接几组对应点(如:A与A,B与B,C与C)
2、观察得到的线段,它们的位置、长短有什么关系?,它们平行且相等,请你在作出连接其他对应点的线段,它们是否仍有前面的关系?,有,归纳与总结,1、把一个图形整体沿某一个方向移动,会得到一个新的图形新图形与原图形的形状和大小完全相同2、新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等3、图形的这种移动,叫做平移变换,简称平移。,补充,图形的平移不一定是水平的,也不一定是竖直的。,如左图的鸟 的飞行也是平移,课堂练习,下图中的变换属于平移的有哪些?,F,课堂练习,在下面的六幅图案中,(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图案可以通过平移图案(1)得
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