2022-2023学年部编版语文九年级上第三单元检测试卷(含答案)
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1、 第三单元第三单元 一、积累与运用(31 分) 1.下列词语中字形和加粗字的注音完全正确的一项是( )(3分) A.瘴瘴江(zhng) 横无际崖 长堤堤(t) 崇祯 B.波澜澜(ln) 浮光跃金 凄凄凉(q) 沉舟 C.喧哗哗(hu) 觥筹交错 济济沧海(j) 苍颜 D.戍戍鼓(sh) 雾淞亢砀 冰塞塞川(s) 皓月 2.下列词语中加粗字解释有误的一组是( )(3 分) A.一一碧万顷(一片) 长烟一一空(全) B.政通通人和(通达) 北通通巫峡(连通) C.南极极潇湘(到达) 此乐何极极(尽头) D.浊浪排空空(天空) 长烟一空空(消散) 3.下列朗读节奏划分不当的一项是( )(3 分) A
2、.舟中人/两三粒/而已 B.一童子/烧酒/炉正沸 C.大雪/三日,湖中人/鸟声/俱绝 D.天/与云/与山/与水,上下/一白 4.下列说法有误的一项是( )(3 分) A.谪,封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做知州。 B.岳阳楼记醉翁亭记这两篇名文的作者分别是范仲淹、柳宗元,他们都是宋代文学家。 C.湖心亭看雪选自陶庵梦忆,作者是张岱,他是明末清初文学家。 D.李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,一生写诗很多,人称“诗仙”,行路难和宣州谢朓楼饯别校书叔云都是他的作品。 5.下列句子品析有误的一项是( )(3 分) A.“朝晖夕阴,气象万千”运用对比、
3、夸张的修辞手法,极言洞庭湖湖光山色变化无穷,为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。 B.“衔远山,吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法,赋予洞庭湖以生命、以气势,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,构成一幅生动的画面。 C.“浮光跃金,静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法,把一动一静时的光影色态写得十分生动形象,给人以美感。 D.“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的感伤之情。 6.下列句子中,句式和其他三项不同的一项是( )(3 分) A.此则岳阳楼之大观也。 B.吾谁与归? C.至于负者歌于途,行者休于树。 D.泻出于两峰之间者。 7.诗词是中华文明
4、智慧的积淀。为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校决定开展“诵读经典,吟咏诗词”的活动。请你按要求完成下面的任务。(7分) 活动一:宣传发动活动一:宣传发动 宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面的海报。请认真阅读,按要求答题。 诵读经典,吟咏诗词诵读经典,吟咏诗词 本周双休日,我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。我们要用实际行动为传承民族文化、增强民族凝聚力付出自己的贡献。我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列,一起来调读经典,吟咏诗词。 九年级(1)班班委会 (1)海报的内容格式上各有一处疏漏,请找出来。(2分) (2)海报中有一个句子有语病,请找出来,并提出修改意
5、见。(2 分) 活动二:推荐经典诗词活动二:推荐经典诗词 (3)为了达到“诵读经典”的目的。同学之间进行了经典诗词推荐活动。(3 分) 你推荐的经典诗词是:_,理由是:_ 8.默写(6 分) (1)露从今夜白,_。(杜甫月夜忆舍弟) (2)_,湘水无情吊岂知?(长沙过贾谊宅) (3)左迁至蓝关示侄孙湘中写获罪之快的是:_,_。 (4)温庭筠商山早行中“_,_”写诗人因思入梦,眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加,虚实相映,意蕴丰富。 二、阅读(39分) 9.阅读古诗,回答问题。(10分) 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻
6、笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)这是一首酬答赠言诗,是刘禹锡和_(填姓名)扬州相会时所作。(2分) (2)阅读诗歌,在下列横线处填上合适的词语,使上下文语意连贯、一致。(4分) 这首诗歌情感丰富,富于变化。首联尽述诗人被放逐凄凉之地的_;颔联则借典故表达诗人孤身归来、物是人非的_;而颈联格调却发生了质的转变,我们感受到了诗人乐观进取的人生态度;诗歌的尾联,诗人在感激好友之际,也表达了共勉之意。整首诗沉郁中见豪迈,奔放中有哲思,具有很强的艺术感染力。 (3)优秀的诗歌作品往往通过鲜明生动的形象来表现哲理。请找出这首诗歌中用具体形象
7、阐述道理的句子,并简要分析。(4分) 10.阅读甲乙两文,回答问题。(13 分) 甲甲 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 (节选自欧阳修醉翁亭记) 乙乙 霍丘知县阳湖左君,治霍丘既一载,其冬有年。父老数十人,来自下乡,盛米于筐,有稻有粳,豚蹄鸭鸡,伛偻提携,造于县门。 君呼之入,曰:“父老良苦,何为来哉?”顿首曰:“边界之乡,尤扰益偷。自耶之至,吾民无事,得耕种吾
8、田。吾田幸熟,有此新谷,皆耶之赐,以为耶尝。” 君曰:“天降吾民丰年,乐与父老食之;且彼家畜,胡以来?”则又顿首曰:“往耶未来,吾民之猪鸡鹅鸭,率率用供吏,余者盗又取之。今视吾圈栅,数吾所育,终岁不一失,是耶为吾民畜也,是耶物非民物也。” 君笑而受之,劳劳以酒食。皆欢舞而去,曰:“本以奉耶,反为耶费焉。” 士民相与相与谋曰:“吾耶无所取于民,而禄不足以自给,其谓百姓何?请分乡为四,各以月入米若薪。”众曰:“善。” 则请于君,君笑曰:“百姓所以厚厚我,以我不妄取也。我资米若薪于百姓,后之人必尔乎索之,是我之妄取无穷期也。” (节选自张惠言茗柯文三编,有删改) (1)结合语境,解释文中加粗的词。(
9、6 分) 伛偻伛偻提携(_) 杂然而前陈陈者(_) 率率用供吏(_) 劳劳以酒食(_) 士民相与相与谋曰(_) 百姓所以厚厚我(_) (2)下列对乙文的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.霍丘父老认为“丰年”是知县左君赐予的,而知县左君却认为是上天赐予的。 B.霍丘在左君担任知县之前,经常发生被侵扰和偷盗的事情。 C.知县左君胸怀坦荡,不居功自傲,并且体察民情,关爱百姓。 D.知县左君之所以拒绝士民按月份送大米或柴火的请求,是因为他希望能继续得到百姓的爱戴。 (3)甲乙两文中的画线句有异曲同工之妙,请结合文章谈谈这两处画线句的作用。(4 分) 11.阅读下面的文章,完成下列小题。(
10、16 分) 坐姿里,有灵魂的样子坐姿里,有灵魂的样子 刘世芬刘世芬 有一次,作家周晓枫到河北作协开讲座。开讲前,主持人先做介绍,周坐在台下第一排座椅上,我就坐在她身后。此时的我,作为听众,懒洋洋地靠在椅背上,极为放松。可我前面的周晓枫,却没将身体向后倚靠,她自始至终将身体离开椅背两个拳头的距离,正襟危坐。从后面看,她的双臂应该是整齐地叠放于胸前,绝对是那种芭蕾舞演员的身姿,朴素安然,雕像般一动不动。 这种坐姿,显现的是一种自律。这种自律唤醒我记忆深处的一个“孩子”。 那个“孩子”,当时是西安某大型集团总裁助理,27 岁,清瘦、文弱,眼神悠悠淡淡悠悠淡淡,声音细细微细细微微,神情羞羞涩涩羞羞涩涩
11、,一举一动,生怕惊动了什么。扎在叔叔阿姨辈的人堆里,特别是在那群德高望重的行业老前辈面前,“乳臭未干”这个词,像是为他定制的。 在周一例会上,我所带的实习团队一律坐到后排,观摩并等待集团为我们举行的欢迎仪式。那“孩子”与那群久经沙场的老前辈一起围坐,研讨上周工作,总结一周得失,言谈举止间,仍是静悄悄的青涩模样。 如果不是仪式后他坐到后排时那个腰板笔直的姿势,我至多仅记住这样一个安静谦恭的背影。例会结束,欢迎会开始,我们的实习团队围坐到会议桌前,那“孩子”与集团领导则退居会议桌后面只留三两个中层领导致欢迎词。 前一分钟,他们还在汇报上周各自分管的工作,谁都明白,这一次的例会大有不同,因为后面坐着
12、我们这些外人。他们虽非首次“登台”,可是有“观众”在场,毕竟有别于平时的“例行公事”,每人都极为“重视”,一板一眼,生怕在外人面前出错。此刻坐到后面,可以稍事放松,允许紧绷的状态分神懈怠。 然而,我还是从会议桌对面一眼看到了他:就在一片静悄悄的松懈中,那“孩子”依然像国旗班士兵一样身姿挺直。能够让我牢记并心有所感,是因为这个姿势的唯一和抢眼。 起初,我还以为他有过军旅经历,他的坐姿真的很“军人”。曾见过部队官兵们持帽端坐,那神情令人不由自主地心生庄严与敬畏。此刻的他,双腿笔直并拢,笔记本平摊其上,目光平视,而腰板和脊柱,就那么直直地挺立,自始至终,纹丝不动。 这个坐姿,将我狠狠地“蜇蜇”了一下
13、。 在我心中,如此一坐,“泄露”了自励与自持、功力与涵养,为一个初涉职场男孩的一生提供了一套绅士密码。这个姿势所涉极多:砥砺、坚韧、卧薪尝胆,还有表象背后不为人知的心灵熬炼和那些看得见、看不见的成长。 这样的坐姿,看起来似乎缺少那么一点倜傥、洒脱,十足地青涩、懵懂。可是谁又敢说,青涩曾缺席自己的成长?只有青涩才不为世俗所囿滞,才能秉持梦想的鲜纯与清俊。他就是以这个姿势迎向未来,挺拔的身姿中,蕴含着令人心动的青春的蓄势待发。 十年后,我遇到几位西安作家,向他们打听那“孩子”。那大型集团在全国已如雷贯耳,而那“孩子”已成功甩掉“助理”二字,升任总经理。 不知他现在是否显得成熟了,但是,有一点我可以
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