【班海精品】苏教版六年级上数学《解决问题的策略》第二课时ppt优质课件
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1、解决问题的策略 第 2 课 时 课前导入 目 录 新课精讲 学以致用 课堂小结 课前导入 情景导入 利用“假设”的策略解决倍数关系的问题的关键是找准代换后数量的变化情况。 新课精讲 探索新知 探究点 用“假设”的策略解决相差问题 在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小盒呢? 探索新知 在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小盒呢? 怎样理解题中数量之间的关系? 1个大盒里球的个数5个小盒里球的个数=80 1个大盒里球的个数8=1个小盒里球的个数 1个小盒里球的个数8
2、=1个大盒里球的个数 探索新知 假设6个全是小盒,球的总数会发生什么变化? 假设6个全是小盒,也就是1个大盒换成小盒。 在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小盒呢? 6个全是小盒,球的总数比80少。 把1个大盒换成小盒,球的总数要比80少8。 探索新知 在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小盒呢? 先根据假设后的数量关系列式解答,再进行检验。 (8081)6 =726 =12(个) 128=20(个) 检验:20125 =2060 =80(个) 答:大盆里装了 个
3、,每个小盒装了 个。 20 12 探索新知 在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小盒呢? 1个大杯可以看作3个小杯 假设6个全是小盒,也就是1个大盒换成小盒。 回顾例1和例2解决问题的过程的过程,你有什么体会? 探索新知 在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小盒呢? 回顾例1和例2解决问题的过程的过程,你有什么体会? 要在丌同的假设方法 中选择比较简单的。 要弄清假设前后的数 量关系,注意假设前 后总量有没有变化。 都可以通过假设使 数量关系变得简单。 典题精讲
4、1. (25025)(41) =2255 =45(元) 4525=70(元)答:上衣的单价是45元,裤子的单价是70元。 每件上衣比每条裤子贵25元,求上衣和裤子的单价。 典题精讲 2. (7812)(21) =903 =30(元) 3012=18(元) 答:一张成人票30元,一张儿童票18元。 星期天,欢欢和爸爸、妈妈一起去森林公园游玩。买了2 张成人票和1张儿童票,一共用去78元。每张成人票比每 张儿童票贵12元,一张成人票多少元?一张儿童票呢? 典题精讲 3填一填。 (1)在3个同样的大箱子和4个同样的小箱子里装满了同一种玩具,正好是120个。每个小箱子比每个大箱子少装5个。每个大箱子和
5、小箱子各装多少个玩具? 假设7个都是大箱子,也就是将( )个小箱子换成大箱子,玩具总个数就会比原来( )个。 假设7个都是小箱子,也就是将( )个大箱子换成小箱子,玩具总个数就会比原来( )个。 4 多20 3 少15 典题精讲 (2)李老师和44名同学去划船,租了6条同样的大船和5条同样的小船,每条大船比每条小船多坐2人。每条大船和小船各坐多少人? 把6条大船替换成6条小船:6条大船比6条小船( )坐( )人,因此全部看作11条小船可以坐( )人,每条小船可坐( )人。 把5条小船替换成5条大船:5条小船比5条大船( )坐( )人,因此全部看作11条大船可以坐( )人,每条大船可坐( )人。
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