教科版四年级科学上册第一单元《天气-总结我们的天气观察》PPT课件

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1、教科版四年级科学上册 授课老师：XX 1.7 总结我们的天气观察 第一单元 天气 新 课 导 入 降雨量 风向风速 总结天气观察 云量 气温 分析整理天气信息，能够帮助我们更好地认识天气的一些特征。这节课，让我们一起来分析一下我们在这一个月中所记录的天气日历上的天气现象。 一一、统计气温数据统计气温数据 分析我们记录的“日期-气温”柱状图，找出一个月以来的最高、最低气温，计算出这段时间的平均气温。 平均气温如何计算呢？ 一个月的平均气温=一个月内每天的平均气温之和本月的天数 气温统计表 时间和次数 从 月 日至 月 日，共计算 次 最高气温 最低气温 平均气温 新 知 探 究 新 知 探 究

2、统计气温。下表是两周的气温统计表，结合数据回答问题（日期单位：月、日，气温单位） 日期 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 气温 1921 1822 1824 1719 1923 1521 1723 日期 5.8 5.9 5.10 5.11 5.12 5.13 5.14 气温 1321 1620 1517 1822 1719 1820 1923 本地区这两周的最高气温是_,最低气温是_；平均气温是_。 24 13 19.07 云量如何分析呢？ 新 知 探 究 二二、分析云量的变化分析云量的变化 整理云量变化统计表 （1）在我们的记录中，有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？

3、（2）在这一个月内，哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？ 各种天气状况 晴天 天；阴天 天； 多云天 天；其他 天； 常见的天气 晴天 阴天 多云天 其他 出现过哪些类型的云 积云 层云 卷云 云的统计表 新 知 探 究 新 知 探 究 统计云量回答问题。 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 晴 积云 多云 积云 阴 层云 晴 积云 小雨 层云 雷阵雨 积云 晴 积云 9.8 9.9 9.10 9.11 9.12 9.13 9.14 晴 积云 多云 层云 晴 积云 晴 积云 小雨 层云 晴 积云 新 知 探 究 风向和风速如何分析呢？ 云量的统计 1.各种天气状况：晴天

4、_天；阴天_天；其他_天。 2.常见的天气（画）晴天（_）；阴天（_）天； 其他（_）天。 7 1 5 新 知 探 究 三三、分析风向和风速的变化分析风向和风速的变化 把天气日历中所有的风向和风速的变化信息整理出来。在我们记录的时间段里， （1）主要刮的是什么方向的风？ （2）风速的变化范围是怎样的？ 风的统计（方位） 风速范围（0.1.2） 风的统计 新 知 探 究 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6 10.7 东风 风力0 西北风 风力1 西风 风力1 东北风 风力2 西风 风力2 东风 风力2 东北风 风力1 10.8 10.9 10.10 10.11 10.12

5、 10.13 10.14 北风 风力2 东南风风力1 南风 风力0 东南风 风力1 东南风 风力0 东南风 风力1 请回答下列问题 新 知 探 究 风的 统计 风向统计 （方位） 东风_天；南风_天；西风_天；北风_天；东南风_天；西北风_天；西南风_天；东北风_天。 风速等级 范围 0级风_天；1级风_天；2级风_天。 如何分析降水量的变化？ 2 1 2 1 4 1 0 2 3 6 4 新 知 探 究 1.统计每周的降水总量，填写下表。 四四、分析降水量的变化分析降水量的变化 第一周 第二周 第三周 第四周 降水（毫米） 0 80 30 110 每周的降水总量=本周内每天的降水量之和 2.根

6、据填写的表格，绘制降水量变化的柱状图，并分析相关数据。 新 知 探 究 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 100 90 80 70 60 50 40 30 20 日期 降水量（毫米） 10 新 知 探 究 （1）根据降水量等级表分析降水的类型。 等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时的降水量（毫米） 0.1-10 10-24.9 25-49.9 50-99.9 100-249.9 250 降水量等级表 （2）计算平均降水量 平均降水量如何计算？ 新 知 探 究 月平均降水量=一个月内每天的降水量之和本月的天数 （3）分析降水

7、量的特点。 （4）分析降水情况。 对长时间收集的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气特征，了解天气变化的规律。 对长时间收集的天气信息进行分析和整理有什么作用？ 新 知 探 究 下表是某小组所作某月的降水量记录，7月的降水量记录(单位：毫米)请回答下列问题。 日 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 降水量 5 0 0 0 13 6 0 0 15 0 0 0 11 0 0 日 期 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 降水量 27 0 41 5 0 0 0 0 5 6 0 66 0 0 0 本月中

8、，下雨天共( )天，其中小雨( )天，中雨( )天，大雨( )天，暴雨( )天，大暴雨和特大暴雨( )天。 11 5 3 2 1 0 课 堂 练 习 一一、判断题判断题 1.有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。（ ） 2.我们可以通过不同的途径和方法来了解天气变化。（ ） 3.我们不能像统计云量的变化信息那样，对天气日历中的风向和风速的变化信息进行整理。（ ） 4.利用降水量变化柱状图，我们可以了解一段时间的降水情况（ ） 二二、选择题选择题 1.气象部门报告降水概率为70以上，就是说（ ） A 有下雨的可能性 B 下雨的可能性很大 C 下雨的可能性很小 2.下列描述天气的是（ ） A 浙

9、江省四季分明 B昆明四季如春 C 成都明天有大雾 B C 课 堂 练 习 二二、选择题选择题 3.在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（ ） A 尽量在同一地点进行观察记录 B 遇到周末和假期应该停止观察记录 C 尽量在每天的同一时间进行观察记录 B 课 堂 练 习 课 堂 练 习 三三、简答题简答题 1.为什么我们要长时间收集的天气信息还要进行分析和整理？ 对长时间收集的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气特征，了解天气变化的规律。 不对。降水的形式包括雨、雪、冰雹等，一场雪也是降水。 2.丽丽记录的关于降水量的情况如下：三天只降了一场雪，一点降水都没有。她的记录对吗？ 课 堂 练 习 1、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。 2、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。 3、在总结天气观察时需要从气温、云量、风向风速、降雨量方面进行观察、分析。 教科版四年级科学上册 授课老师：XX 课程结束 第一单元 天气