新教科版四上科学2.7《食物在口腔里的变化》课件
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1、第二单元第二单元 呼吸与消化呼吸与消化 7.7.食物在口腔里的变化食物在口腔里的变化 一、聚焦 食物吃迚去后,消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫做消化。 口腔是人体的消化器官之一。 二、探索 口腔是食物消化开始的地方,口腔里有些什么?它们是怎样工作的? 1.观察馒头在口腔中的变化 唾液 牙齿 舌头 1.观察馒头在口腔中的变化 二、探索 咀嚼一块馒头,观察、描述馒头发生了什么变化。 (1)将一小块馒头全都放入口腔。 (2)一边咀嚼,一边用镜子观察馒头在口腔里的变化,并做好记录。 (3)咀嚼时,尽量将馒头保留在口腔里,丌要咽下去。 二、探索 1.观察馒头在口腔中的变化 活
2、动手册P8 馒头变的更碎、 呈粘稠糊状 馒头被咬裂开 馒头变碎、变湿 二、探索 2.观察牙齿 你有多少颗牙齿? 每颗牙齿都一样吗? 上下相对牙齿一样吗? 二、探索 2.观察牙齿 用来切割食物 用来咀嚼食物 用来撕碎食物 (4对)对) (2对)对) (8对)对) 二、探索 3.模拟馒头在口腔中的消化过程 要求说明: (1)请8位学生扮演牙齿(4对“门齿”、2对“犬齿”、2对“臼齿”),1位学生扮演“馒头”,1位学生扮演“舌”。 (2)扮演牙齿的学生统一左手拿下排牙齿的牙龈处,右手拿上排牙齿的牙龈处。 (3)其他学生作为“观察员”,负责观察和评价扮演者是否科学操作。 三、研讨 1.根据“馒头在口腔中的消化”模拟活动, 说一说牙齿和舌都担负了什么工作? 2.在食物的消化过程中,除了牙齿和舌以外,还有其他参不者吗? 3.食物在口腔中的初步消化,为迚一步消化提供了哪些便利条件? 牙齿表面有一层无色的薄膜牙菌斑。 我们每次迚食后,牙菌斑中的细菌会和食物中的糖分等发生作用,产生腐蚀牙齿的酸性物质。久而久之,牙齿便会被破坏,形成小蛀斑,继续恶化则会形成牙洞,即蛀牙。 切割 咀嚼 撕碎 臼齿 犬齿 门齿 消化 变碎 变软 变潮湿 舌 牙齿 唾液 随堂训练 一、判断题。 随堂训练 二、选择题。 随堂训练
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