新教科版四上科学2.1《感受我们的呼吸》优质课件

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1、感受我们的呼吸感受我们的呼吸 教科版四年级上册 聚聚 焦焦 图片中的小朋友在做什么？图片中的小朋友在做什么？ 如果你是他，你会有怎样的感受？如果你是他，你会有怎样的感受？ 难以呼吸难以呼吸 体验活动：体验活动：憋气憋气 手捏鼻子，嘴巴紧闭手捏鼻子，嘴巴紧闭 说一说你是什么感受呢？说一说你是什么感受呢？ 聚聚 焦焦 1.我们为什么要呼吸？我们为什么要呼吸？ 2.你认为呼吸时，吸进来的空气你认为呼吸时，吸进来的空气到了哪儿？到了哪儿？ 3.呼吸时，你发现身体的哪些呼吸时，你发现身体的哪些部位有哪些变化？部位有哪些变化？ 腹部腹部 胸部胸部 聚聚 焦焦 1.你对呼吸有哪些了解？请说一说。你对呼吸有哪

2、些了解？请说一说。 2.呼吸时，我们的身体哪些部位参呼吸时，我们的身体哪些部位参与了这些过程？与了这些过程？ 探探 索索 探索一：感受呼吸的过程探索一：感受呼吸的过程 要求：要求： 1.双手放在腹部，双手放在腹部，深呼吸深呼吸感受感受腹部腹部的变化。的变化。 2. 双手放在肋骨，双手放在肋骨，深呼吸深呼吸感受感受肋骨肋骨和和胸廓胸廓的变化。的变化。 3. 小组交流你们的发现。小组交流你们的发现。 腹部腹部 胸廓（胸廓（kuku） 肋（肋（lili）骨）骨 一呼一吸算一呼一吸算一次呼吸一次呼吸 点击播放 身体部位身体部位 吸气吸气 呼气呼气 胸腔胸腔 收缩收缩 扩张扩张 收缩收缩 扩张扩张 腹部

3、腹部 收缩收缩 放松放松 收缩收缩 放松放松 我发现：我发现： 胸部的呼吸器官胸部的呼吸器官 肺 气管 膈（g）肌 吸气吸气 呼气呼气 鼻腔 口腔 气管 肺 推测空气进出身体的路径推测空气进出身体的路径 氧气氧气 二氧二氧化碳化碳 氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。生命具有重要的意义。 资资 料料 探索二：模拟人体的呼吸探索二：模拟人体的呼吸 肺肺 气管气管 膈（膈（g）肌）肌 模拟呼吸装置模拟呼吸装置 1.1.怎样模拟吸气？怎样模拟吸气？ 2.2.怎样模拟

4、呼气？怎样模拟呼气？ 吸气时，膈肌吸气时，膈肌_，胸腔，胸腔_，肺，肺_； 呼气时，膈肌呼气时，膈肌_，胸腔，胸腔_，肺，肺_。 向上向上 扩张扩张 变大变大 向下向下 收缩收缩 变小变小 点击播放 你都学会了吗？你都学会了吗？ 研研 讨讨 1.1.参与呼吸的器官有哪些参与呼吸的器官有哪些? ? 它们的作用是什么它们的作用是什么? ? 2.2.关于呼吸，你还想了解哪些事情关于呼吸，你还想了解哪些事情? ? 随堂练习随堂练习 三、选择。三、选择。 . .吸气时，我们感受到胸腔和腹部的变化是吸气时，我们感受到胸腔和腹部的变化是( ( ) )。 . .胸腔扩张，腹部收缩胸腔扩张，腹部收缩 . .胸腔

5、收缩，腹部放松胸腔收缩，腹部放松 . .胸腔扩张，腹部放松胸腔扩张，腹部放松 A . .下列关于呼吸的说法错误的是下列关于呼吸的说法错误的是( ( ) )。 . .一呼一吸算两次呼吸一呼一吸算两次呼吸 . .我们运动后经常会大口喘气，这也是呼吸我们运动后经常会大口喘气，这也是呼吸 . .呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由 鼻腔或口腔呼出的过程鼻腔或口腔呼出的过程 A 通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？什么收获？ 课堂小结 1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取； 2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。 课后作业