2.1从生活中认识几何图形 导学案+堂课练习(含答案)
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1、2.12.1 从生活中认识几何图形从生活中认识几何图形 学习目标:学习目标: 1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形,认识平面图形和立体图形;(重点) 2.掌握几何图形的构成元素.(重点) 学习重点:学习重点:识别简单的几何图形. 学习难点:学习难点:从具体事物中抽象出几何图形. 一、一、知识链接知识链接 写出下列图形的名称 (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ (5)_ (6)_ (7)_ (8)_ (9)_ 二、二、新新知预习知预习 观察与思考观察与思考 1.生活中你会常见很多实物,由下列实物能想 象出你熟悉的几何图形吗? (1) 文具盒 魔方 笔筒 足球 漏斗 自主学习自主学习 (2)
2、.图中所示的各交通标志中,你可以看出哪些熟悉的图形? 【归纳】对于各种物体,不考虑它们的颜色、材料和质量等,而只关注它们的_、_和它们之间的_,就得到了几何图形. 几何图形包括了_和_. 2.出示一个长方体的纸盒,让同学们观察,回答问题: 从整体上看,它的形状是什么?从不同侧面看,你看到了什么图形?只看棱、顶点等局部,你又看到了什么? (1)纸盒 (1)长方体 (2)长方形 (3)正方形 (4)线段 点 想一想:圆柱和球从整体上看,它的形状是什么?从不同侧面看,你看到了什么图形? 【归纳】 包围着几何体的是_;面分_和_; 面与面相交成_; 线与线相交成_. _、_、_是几何图形的基本要素.
3、三、三、自学自测自学自测 请把下面的实物与相应的几何体用线连接起来: 四、我的疑惑四、我的疑惑 _ _ _ _ _ 一、一、要点探究要点探究 探究点探究点 1:几何图形的分类几何图形的分类 例例 1 1:下列几种图形:长方形;梯形;正方体;圆柱;圆锥;球. 其中属于立体图形的是( ) A. ;B. ;C. ;D. 【归纳总结】【归纳总结】 立体图形的各部分不都在同一平面内, 而平面图形的各部分都在同一平面内;立体图形中某些部分是平面图形. 例例 2:将如图所示的几何体分类: 【归纳总结】【归纳总结】 生活中常见的几何体有两种分类:一种是按柱体、椎体、球体分类;一种是按平面、曲面分类. 【针对训
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