2.5角以及角的度量 导学案+堂课练习(含答案)
《2.5角以及角的度量 导学案+堂课练习(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2.5角以及角的度量 导学案+堂课练习(含答案)(8页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、2.5 角以及角的度量角以及角的度量 学习目标:学习目标: 1.理解角的概念,掌握角的表示方法;(重点) 2.认识角的度量单位度、分、秒,会进行简单的换算.(难点) 学习重点:学习重点:掌握角的概念及表示方法. 学习难点:学习难点:角的单位换算. 一、一、知识链接知识链接 1.什么叫射线?它有哪些要素? 2.在小学中你知道哪些角的知识?请分别画出一个锐角、直角和钝角. 3.周角=_ ;平角=_ ;直角=_ . 二、二、新知预习新知预习 1角的定义 1: 有_的两条射线组成的图形叫做角角. 这个公共端点是角的_,这两条射线是角的_. 图 1 图 2 图 3 2 角的表示方法:通常用符号“_”表示
2、角,具体表示方法如下: 方法一:用三个大写字母表示角 如上图 1:这个角可以表示为 或 . 角的顶点是_,边是射线_. 注意:三个大写字母应分别为顶点、两条边上的任意的点,_的字母必须写在中间. 方法二:当顶点处只有一个角时,可以用顶点的一个字母表示角. 如上图 1:可表示为_. 方法三:为了方便,有时我们可以在角的内部靠近角的顶点处画一弧线,标上数字或希腊字自主学习自主学习 O A 顶点 边 边 B a 1 母.用数字或希腊字母表示角. 如上图 2:可表示为_. 如上图 3:可表示为_. 想一想 思考:(1)用适当的方法表示下图中的每个角: (2)图(2)射线 0A 绕 O 点旋转到 OB
3、的位置,请问射线 OA 与 OB 组成了什么图形? 3角的定义 2: 角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转面形成的图形. 如图(2),当射线旋转到起始位置 OA 与终止位置 OB 在一条直线上时,形成_角; 如图(3),继续旋转,OB 与 OA 重合时,又形成_角. 4.角的度量 (1) _、_、_是常用的角的度量单位. (2) 把 1的角等分成 60 份,每份叫做 1 分,记作_;把 1的角再等分成 60 份,每份叫做 1 秒,记作_. 1=_,1=_; 1=_,1=_. 三、自学自测三、自学自测 1.下列说法中,正确的是 ( ) A、有公共端点的两条射线组成的图形叫做角 B、两条射线组成
4、的图形叫做角 C、两条线段组成的图形叫做角 D、一条射线从一个位置移到另一个位置所形成的图形叫做角 2.根据下图填空: O A B C A B C (1) (2) O A(B) (1) 终边 始边 O A B O A B (2) (3) A D B C (1)图中能用顶点的一个 大写字母表示的角有_; (2)以 A 为顶点的角有 _ 3. 4 =_=_,1.3 =_=_. 570=_ , 4800=_=_ . 四、我的疑惑四、我的疑惑 _ _ _ _ _ 一、一、要点探究要点探究 探究点探究点 1:角的概念及其表示方法角的概念及其表示方法 例例 1:下列关于角的说法中正确的有( ) 角是由两条
5、射线组成的图形; 角的边越长,角越大; 在角一边的延长线上取一点; 角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 【归纳总结】【归纳总结】正确理解角的定义是解题的关键.定义 1:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.定义 2:角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. 例例 2 2:下列四个图形中,能用1、AOB、O 三种方法表示同一个角的图形是( ) 合作探究合作探究 E 【归纳总结】【归纳总结】在角的顶点处有多个角时,不能只用一个字母表示这个角. 【针对训练】【针对训练】 1.下列关于角的描述正确的是:( ) A、角的边是两条线
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2.5角以及角的度量 导学案+堂课练习含答案 2.5 以及 度量 导学案 练习 答案
链接地址:https://www.77wenku.com/p-220765.html