5.3解一元一次方程(第2课时)解含括号或含分母的一元一次方程 导学案+堂课练习(含答案)
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1、5.3 解一元一次方程解一元一次方程 第第 2 课时课时 解含括号或含分母的一元一次方程解含括号或含分母的一元一次方程 学习目标:学习目标: 1. 了解“去括号”、“去分母”是解方程的重要步骤; 2.准确而熟练地解带有括号的或带有分母的一元一次方程.(难点、重点) 学习重点:学习重点:解带有括号的或带有分母的一元一次方程. 学习难点:学习难点:解带有括号的或带有分母的一元一次方程. 一、一、知识链接知识链接 1.去括号法则: 括号前是“+”时,把括号和它前面的“+”去掉,原括号里的各项都_. 括号前是“-”时,把括号和它前面的“-”去掉,原括号里的各项都_. 2.化简下列各式: (1))2(2
2、4xx= ; (2))4(12 x= ; (3)) 1(73xx= . 3.求下列各数的最小公倍数: (1)2,3,4; (2)3,6,8; (3)3,4,18. 4.等式的性质 2:_ 5.解方程:(1)2x+5=5x-7;(2)2x=3x-1. 二、二、新知预习新知预习 自主探究自主探究 问题 1:你会解方程8)2(24xx吗?这个方程有什么特点? 去括号 _ 解:去括号,得 , 自主学习自主学习 移项, 得 , 合并同类项,得 , 系数化为 1,得 . 【自主归纳】 解含括号的一元一次方程的步骤是:(1)_;(2)_; (3)_;(4)_. 问题 2:解方程:1113247xxxx. 想
3、一想,除了用移项和合并同类项的方法解上述方程之外,有没有更简便的方法解这个方程? 利用等式的性质 2,方程两边同时乘以 2、4、7 的最小公倍数. 1113247xxxx 14748428xxxx 做一做 解:去分母,得 , 去括号,得 , 移项,得 , 合并同类项,得 , 系数化为 1,得 . 【自主归纳】 解含分母的一元一次方程的步骤是:(1)_;(2)_; (3)_;(4)_;(5)_. 三、自学自测三、自学自测 1.解方程:) 12(1)2( 3xxx 解:去括号,得 , 移项, 得 , 合并同类项,得 , 系数化为 1,得 . 2.解方程:3123213xxx 28 解:两边都乘以
4、,去分母,得 , 去括号,得 , 移项, 得 , 合并同类项,得 , 系数化为 1, 得 . 四、我的疑惑四、我的疑惑 _ _ _ _ _ 一、一、要点探究要点探究 探探究点究点 1:利用去括号解一元一次方程利用去括号解一元一次方程 例例 1: 解下列方程: (1)4x3(5x)6;(2)5(x8)56(2x7). 【归纳总结】【归纳总结】解一元一次方程的步骤是去括号、移项、合并同类项、系数化为 1.在去括号时应注意两点:(1)当括号前面是“-”时,括号内的各项都要改变符号;(2)括号外的数字因数与括号内的各项相乘时,不要出现漏乘. 例例:2:当 x 为何值时,代数式 2(x21)x2的值比代
5、数式 x23x2 的值大 6? 【归纳总结】【归纳总结】先按要求列出方程,然后按照去括号,移项,把含未知数的项移到方程左边,不含未知数的项移到方程右边, 然后合并同类项, 最后把未知数的系数化为 1 得到原方程的解. 合作探究合作探究 【针对训练】【针对训练】 1.解方程32(25)=5(2)xxxx. 2.请你找到一个实数 a,使代数式 3a+1 的值与 2a-7 的值的比为54,求 a 的值. 探究点探究点 2:用去分母解一元一次方程用去分母解一元一次方程 例例 3:解下列方程: (1)xx252x533; (2)0.130.1110.20.30.6xx. 【归纳总结】【归纳总结】解方程应
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