【北师大版】生物八年级上：16.3《动物行为的研究》课件（2）

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1、,16.3 动物行为的研究,1、动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ）A.获得食物 B.逃避敌害 C.寻找配偶 D.适应复杂的生活环境 2、下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）A.大山雀偷饮牛奶 B.蚯蚓走迷宫C.猕猴做花样表演 D.母狼哺育刚出生的小狼,D,【课前检测】,D,3、有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的美丽的草原可爱的家这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（ ）A.社群行为 B.繁殖行为 C.后天学习行为 D.先天性行为,C,4、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个

2、大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（ ）A.学习行为 B.节律行为 C.取食行为 D.防御行为 5、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为的叙述错误的是（ ）A.这是防御行为 B.这是本能行为 C.这由遗传物质所控制 D.这是学习行为,C,D,6、下列属于动物的行为吗,（1）鸟儿鸣叫，筑巢，孵卵，育雏,（）狼捕鹿，鹿奔跑,（）变色龙随环境的变化而改变体色,(）血液在家兔的循环系统内循环流动,(7)冬季鸟类回南方过冬,(5)小狗吃奶,（不是行为）,(生殖行为）,（取食行为，防御行为）,（防御行为）,（取食行为）,(6)

3、红尊鱼回溪流里产卵,（洄游 节律行为）,（迁徙 节律行为）,通过本节的学习，你应该能够：,1、初步学会观察研究一种常 见小动物的方法；2、理解实验法和观察法相结合是研究动物行为的主要方法,【学习目标】,【课堂探究】（15分钟）,1、动物行为研究的案例有哪 些？用了哪些研究方法？2、这些研究方法有什么联系与区别？,案例1 法布尔 对昆虫的研究,法布尔 简介：,法国昆虫学家，动物行为学家， 孩提时表现出对昆虫和自然的喜 爱，有强烈的好奇心和敏锐的观 察力。对昆虫的描述富有诗意和 幽默感。,被誉为：无与伦比的观察家，昆虫诗人,屎壳郎：学名蜣螂推粪球,法布尔著作：法布尔昆虫记全集（十集）（55-83岁

4、）,补充案例 珍妮古道尔： 与黑猩猩在一起的38年,1960年，27岁的英国女子珍妮古道尔孤身闯入非洲腹地的热带雨林，与一群黑猩猩结成了伙伴。从此，她开始了长达38年野外喂养黑猩猩的生涯。珍妮古道尔观察到黑猩猩会把树枝上的叶子拔掉，然后利用树枝探入蚁穴钓取白蚁来吃。她的这一发现，推翻了当时“只有人类有能力制造工具”的理论。,糖浆,实验证明了什么？,蜜蜂能辨别蓝色,蜜蜂能分辨蓝色吗？,案例2 弗里施对 蜜蜂色觉 的研究,蜜蜂总是能找到五颜六色的花朵，去采集花蜜或花粉，同时也帮助植物完成了传粉。,案例3 廷伯根对银 鸥求食行为的研究,银 鸥,观察发现：银鸥的幼雏在饥饿时，总是会用喙去啄母亲的喙。,

5、不同颜色的斑点,啄食次数,实验证明,银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。,观察发现： 雄性三刺鱼总喜欢互相攻击对方。,补充：廷伯根：三刺鱼 生殖行为,案例4 劳伦兹对小野雁学习行为的研究,劳伦兹：现代 动物行为学 之父,劳伦兹为了要观察雁鹅出生的情形，他把二十枚雁鹅蛋带回，前二十七天时让大白鹅和母火鸡来孵，第二十八天时，把母火鸡孵的十颗蛋，放进孵蛋器里，准备迎接小雁鹅的出生。两天后，孵蛋器里的第一只小雁鹅出生了，劳伦兹把它放在一个暖枕下，用它来取代鹅妈妈温暖的腹部，等着它变强壮些，能够开始跨步。就在这个时候，小雁鹅一直望着劳伦兹，劳伦兹是这样描述的：,劳伦兹写道：只见这可怜的孩子伸

6、长了脖子，一路哀哀悲泣着走到大白鹅和我之间。这时我稍微动了一下，没想到这孩子便立刻停止了哭泣，且拉长了脖子向我这边冲过来，热烈地跟我打招呼：vee-vee-vee-vee。那场面实在令人感动，不过我还是无意扮演鹅妈妈的角色。因此我一把抓过这孩子，把它塞回大白鹅腹下，撒腿便跑。我跑了不到十步远，就已经听到身后又是一阵：普嘘普普嘘普普嘘普。那可怜的小家伙竟然不顾一切地奔了过来。这一连串动作的意思很明显：它把我，而不是那只大白鹅，当成妈妈了！,这种研究方法是单纯的观察法吗？,研究证明,如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。（印随行为）,一、研究 动物行为的 案例 及研究方法

7、1、法布尔 对 昆虫 的研究 （被誉为：无与伦比的观察家，昆虫诗人） 补充：珍妮 古道尔：黑猩猩 2、弗里施 对 蜜蜂的色觉 的研究 3、廷伯根 对 银鸥幼雏 求食行为 的研究 （ 补充：廷伯根：三刺鱼生殖行为 4、劳伦兹 对 小野雁 的学习行为 的研究 （被誉为：现代 动物行为学 之父）,观察法（尽量减少人为干扰）,【展示分享】,实验法（人为改变条件，离不开观察）,二、观察法 与 实验法 的 区别与联系,1、春天来了，两只燕子从南方飞回到一户农家屋橼下，开始忙碌地衔泥筑巢，不几天，一个精致的燕窝就筑好了。这两只燕子的行为至少有（ ）觅食行为 防御行为 生殖行为 迁徙行为 社群行为 先天性行为

8、后天性行为 学习行为A . B . C . D . ,C,【课堂检测】,2、下列实验中，不属于观察法的是（ ）A .用放大镜来观察蝉的取食B .用望远镜研究鸟类的飞行C .用给金鱼喂食前鼓掌的研究金鱼的听觉D .用摄像机拍摄狮群的生活方式 3、下列科学家在研究动物行为时，主要采用 观察法 的是（ ） A .法布尔 B .弗里施 C .延伯根 D .劳伦斯,C,A,4、法国著名的科学家法布尔，他的主要研究对象是（ ）A .昆虫 B .鸟类 C .两栖类 D .爬行类 5、常用的两种研究动物行为的方法之间的联系 （ ）A .观察法是实验法的基础B .实验法是观察法的基础C .观察法和实验法之间没有联系D .观察法就是实验法的第一步,A,A,【课堂小结】,一、研究 动物行为的 案例及 研究方法二、观察法 与 实验法 的 区别与联系,