2022年秋部编版四年级上道德与法治全册知识点复习
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1、 第一单元复习第一单元复习 第第 1 1 课课 我们班四岁了我们班四岁了 第一框,我们班的成长足迹第一框,我们班的成长足迹 1 1,说一说我们班的成长足迹吧!,说一说我们班的成长足迹吧! 我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆美好回忆。 班集体的诞生:记得刚入学时同学们互不相识。过了一段时间,一个团结的班集体在大家的欢声笑语一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了中诞生了。 建队日:建队日那天,我们在队旗下庄严宣誓在队旗下庄严宣誓, 鲜艳的红领巾飘扬在胸前, 我们成为光荣的少先队员。我们成为光荣的少先队员。 这是一年级时学校组织全班同学看菊花展后看菊花展后的合影。
2、看,同学们个个笑得那么灿烂同学们个个笑得那么灿烂。 这是二年级时学校的春季运动会春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力,获得了优秀团体奖优秀团体奖。 我们每天一起学习一起成长。 2 2,不知不觉中,我们班已经,不知不觉中,我们班已经四岁了,四岁了,回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事? 讲讲班级中那些温暖感人的故事讲讲班级中那些温暖感人的故事 刚上一年级的时候,我有一次被别的班级的同学撞倒了,同学们扶我回班级休息,让我感到很温暖。 元旦的时候,老师送给我们大家的新年贺词,让我感到班级大家庭的温馨。 第二框,我们班很棒第二框,我们班很棒 1 1,每个班都有自己的
3、优点,你能说出自己班棒在哪里?,每个班都有自己的优点,你能说出自己班棒在哪里? 在我们班,人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度“岗位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。因此,地脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助。地脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助。 我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下,都积极地学习。 2 2,每个班都有自己的不足,每个班都有自己的不足,针对这些不足,我们可以建立一个“金点子”园地。建立一个“金点子”园地。大家可以针对班级的针对班级的问题与不足,出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。问题与不足,出主意、
4、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。 第三框,班徽设计大赛第三框,班徽设计大赛 1 1, 设计班徽的步骤设计班徽的步骤 确定能体现班级奋斗目标的主题词。 选定体现主题词的象征图案和颜色。 把选定的图案有机地组合起来。 写上解说词。 2 2, 班徽的作用班徽的作用 班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。也可以体现班级的文化和特点。 第第 2 2 课课 我们的班规我们订我们的班规我们订 第一框,班规的作用第一框,班规的作用 1 1,班规的作用,班规的作用 没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以班规是班级共同生活的规则。班规可以让
5、班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 班规可以解决同学们的纠纷。 2 2, 班规的具体内容班规的具体内容 (1)班规一 (2)班规二 早睡早起准时到,进出校门有礼貌。 课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。 自主学习会合作,专心听讲爱思考。 同学之间相互尊重,说话文明,不打架。 教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。 主动帮助遇到困难的同学。 排队集合快静齐,室内室外不追跑。 讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。 用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。 保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。 如果违反班规,向全班道歉。 第二
6、框第二框,班规我们订,班规我们订 1 1, 我们应当怎样制订班规呢?我们应当怎样制订班规呢? 班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方法制订班规的程序和方法。 班规的制订程序:针对班级中存在的问题针对班级中存在的问题,提出班规的内容提出班规的内容 每条班规都应该由大家表决通过。都应该由大家表决通过。 要有纠正违反班规行为的办法要有纠正违反班规行为的办法 要有人监督班规的执行情况 要有修订班规的办法要有修订班规的办法 方法:老师带领同学一起讨论后再确定的班规更加合理 班规的内容不能事无巨细,面面俱到 可以针对我们的班级目标提出相应的规则和要求 有的同学课间在教室里踢球,应该把
7、不能在教室里踢球作为一条班规。 老师总爱提问前排的同学,班规应该加一条,老师提问应该兼顾全班同学 第三框,班规重执行第三框,班规重执行 1, 我们是班规的制订者,也是班规的守护者。大家一起制订的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守。 2 2, 你认为应该采取哪些措施,以督促同学们自觉遵守班规。你认为应该采取哪些措施,以督促同学们自觉遵守班规。 奖励奖励奖励遵守纪律的同学文具 惩罚惩罚惩罚不遵守纪律的同学打扫卫生 宣传宣传向违反班规的同学讲明白班规的意思 第四框,班规可以改进第四框,班规可以改进 1 1, 为什么要修改班规?为什么要修改班规? 会有不完善的地方。 随着情况的变化发
8、展,会有与实际情况不符合的地方。 如果发现如果发现班规存在问题班规存在问题,就应该对班规进行修改,使其不断完善,就应该对班规进行修改,使其不断完善。 2 2, ,如何修改班规?如何修改班规? 班规既然制订了就要严格执行,不能随意更改不能随意更改。 如果情况变了,可以对班规进行修订 要遵循一定的程序修改班规 班规中提出了太多不准干这,不准干那的要求,应该告诉我们正确的做法是怎样的。 修订班规前,即使有不合理的内容,也需要遵守。应该执行后再对班规进行修改。修订班规前,即使有不合理的内容,也需要遵守。应该执行后再对班规进行修改。 第第 3 3 课课 我们班我们班 他们班他们班 第一框第一框 走进他们
9、班走进他们班 1 1, 在学校里, 除了自己班以外, 还有很多其他班其他班, 每个班都是不同的不同的。 每个班都有自己的长处和特点。长处和特点。我们要积极了解其他班级的特点和值得我们学习的地方。我们要积极了解其他班级的特点和值得我们学习的地方。 2 2, 如何了解其他班的特点?如何了解其他班的特点? 做班级小调查 把需要调查的内容写出来 了解其他班级的调查方法 (问问他们班的同学,调查他们班的基本信息) (了解他们班获得的奖项,看看他们班擅长什么) (问问教他们班又教我们班的老师,听听老师对两个班的评价) (通过阅读他们班的板报,了解他们班的特点) 写小总结 第二框,增进班级间的合作第二框,增
10、进班级间的合作 1, 每个班都是学校大家庭中的一员, 在学校生活中, 大家一起合作, 共同创造和分享美好的校园生活。 2 2, 合作是什么意思?合作是什么意思? “共同” “一起” 每个班抽出几名同学 联谊 3 3,班级之间可以有哪些合作形式?班级之间可以有哪些合作形式? 4 4,设计一个班级合作活动方案?设计一个班级合作活动方案? 一起开展四年级“文化月”活动 我们可以一起做什么什么? 组织一场班级间的读书交流会 先设计宣传海报 一起郊游、做游戏 再给每个班级分工 一起开展校园科技节活动 每个班级发挥特长,一起表演 共同向学校提建议 最后拍照留念,总结活动 一起举办羽毛球联谊赛 4 4,班级
11、之间合作的意义?,班级之间合作的意义? 收获成长 收获友谊 获得知识 第三框,正确对待班级间的竞争第三框,正确对待班级间的竞争 1 1,班级之间存在哪两种关系?,班级之间存在哪两种关系? 班级与班级之间既有合作也有竞争,竞争给我们带来成长和收获。班级与班级之间既有合作也有竞争,竞争给我们带来成长和收获。 2 2,竞争是什么意思?竞争是什么意思? 比赛 比拼 比较 较量 对抗 3 3, 班级之间有竞争是正常的, 但是如果使用不正当的方式获胜, 那是不光彩的, 甚至会产生不良后果。班级之间有竞争是正常的, 但是如果使用不正当的方式获胜, 那是不光彩的, 甚至会产生不良后果。班级之间的竞争必须使用正
12、当的方式。班级之间的竞争必须使用正当的方式。 4.正当竞争,说起来容易,要真正做到,也不是那么简单。 第四框,为他班喝彩第四框,为他班喝彩 1 1, 喝彩是什么意思?喝彩是什么意思? 喝彩就是对他们的认可和赞赏。 2 2, 为什么要给其他班,给我们的竞争对手喝彩?为什么要给其他班,给我们的竞争对手喝彩? 每个班都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。 3 3, 怎样为他班喝彩?怎样为他班喝彩? 真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败结果。 4 4, 如何为集体增添光彩?如何为集体增添光彩? 遵守班规遵守班规. . 为班级画班徽为班级画班徽 发
13、挥自己的特长发挥自己的特长. . 给班级出黑板报给班级出黑板报 按时完成作业按时完成作业 认真学习认真学习 5 5, 为他班喝彩倡议书为他班喝彩倡议书 让我们把为他班喝彩的倡议落实到每一次班级间的活动中来吧! 运动会上我们会为他们班加油,鼓掌。 合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。 在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲 你真棒!为你鼓掌!为你加油!我看好你!加油,你们可以的!加油,我们挺你! 第二单元复习第二单元复习 第第 4 4 课课 少让父母为我操心少让父母为我操心 第一框,爸爸妈妈多辛苦第一框,爸爸妈妈多辛苦 从早到晚,父母总在忙碌,为工作努力,为生活奔波从早到晚,父母总在
14、忙碌,为工作努力,为生活奔波 1 1,怎样知道父母在生活中忙些什么?怎样知道父母在生活中忙些什么? 父母在家里的辛劳,我们可以看得到,可以用观察的方法。 选好观察时间(早上起床、下午放学、晚上睡觉前、周末出行时) 观察父母在做些什么(做家务,照顾老人等等) 2 2,怎样知道父母在工作中忙些什么?怎样知道父母在工作中忙些什么? 实地考察实地考察:了解父母最好的方法就是到父母工作的地方看一看。了解父母最好的方法就是到父母工作的地方看一看。 征得父母的同意,跟着他们去上一天班吧 事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求,特别要记住哪些时不能做的。 在爸爸妈妈工作时仔细观察,但不要打扰他们。 要注意
15、安全,讲礼貌。 小记者访问小记者访问:如果不能跟着父母去上班,可以通过做小记者访问了解父母的工作情况如果不能跟着父母去上班,可以通过做小记者访问了解父母的工作情况 (1 1)列出访问提纲)列出访问提纲(包含基本信息和问题) 可以就职业特点和工作内容提问;可以根据自己的疑问,有针对性的提问;可以抓住细节,询问工作中的辛苦和烦恼。 (2)整理访问实录整理访问实录(见 27 页) (3 3)写下访问感受(父母辛苦、忙碌、操劳、努力)写下访问感受(父母辛苦、忙碌、操劳、努力) 第二框,少给父母添麻烦第二框,少给父母添麻烦 1 1,父母要做那么多事,很辛苦。我们都爱父母,也想为他们分担。很多事情我们都帮
16、不上忙,但我们,父母要做那么多事,很辛苦。我们都爱父母,也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到管好自己,少给父母添麻烦。起码能做到管好自己,少给父母添麻烦。 在家里在家里 (1)我不能吃这么多冰棍,不然肚子一疼,家人又得为我操心了! (2)我们要坚持做好口腔卫生,少吃甜食,少喝饮料,保护好牙齿。因为如果我们不好好保护我们的牙齿,我们的牙齿就会坏掉,父母就要带我们去看牙医,给父母增添不少的麻烦。 (3)我们要注意个人卫生,勤洗澡,饭前要洗手。如果我们不注意个人卫生,容易生病,生病之后,父母需要带我们去看医生,需要花时间照顾我们,这都是给父母增添的麻烦。 (4)我们要自觉按时完成
17、学校布置的家庭作业。因为如果我们总是需要父母督促,才去做家庭作业,还 需要父母花时间去检查作业,这些都是给父母增添的麻烦。 在学校中在学校中 (1)在学校管好自己的个人物品,包括文具、书本等随身物品,不要丢失。因为我们不带学习用品,爸爸妈妈还要来到学校给我们送。 (2) 在学校要遵守各项纪律, 包括校规和班规等, 不要违反。 因为违反了纪律, 老师有可能通知家长,会给父母增添麻烦。 (3)在课堂上,要好好听讲,认真学习。因为如果没有努力学习,会让父母失望和难过,还会让父母多花时间来帮助自己补课,会给父母增添很多麻烦。 玩耍时玩耍时 (1) 在玩耍时, 注意我们的安全, 就是少给父母添麻烦, 因
18、为如果我们不注意安全, 万一发生了事故,我们受伤的话,父母要带我们去医院,还会很紧张很难过。这些都是给父母增添的麻烦。 (2)自己出门玩的时候,一定要告诉父母再出门。因为如果不告诉父母的话,父母发现自己不在家,不知道去哪里了,会非常着急的。 (3)和小朋友一起玩的时候,要注意不要损坏他人的物品。因为如果不小心,损坏了他人的物品,可能需要父母来处理这件事,给父母添麻烦了。 2 2,相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的角度想问题,无意中给他们增添了的角度想问题,无意中给他们增添了麻烦麻烦 我们要想少给父母添麻烦,就要经常换位
19、思考,站在父母的角度去想一想,然后再决定是否去做这件事情。 3 3,我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个懂,我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个懂事的孩子开始。事的孩子开始。 4 4,我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。,我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。 第第 5 5 课课 这些事我来做这些事我来做 第一框,家务擂台赛第一框,家务擂台赛 1,家务活有许多,买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品 2,我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的负担,而且在动
20、手做的过程中还会有许多收获 3,作为家中的小成员,我们应当做些力所能及的家务事,减轻父母的负担。 4 4,做家务的好处?,做家务的好处? 对个人:有助于形成良好的生活习惯对个人:有助于形成良好的生活习惯 可以形成良好的劳动态度可以形成良好的劳动态度 对家庭:可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任对家庭:可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任 对社会:能够提高生活技能,让人自信对社会:能够提高生活技能,让人自信 为成年以后的生活打下良好基础为成年以后的生活打下良好基础 第二框,愿做哪种人第二框,愿做哪种人 1 1,作为家中的小成员,我们应当做些力所能及的家务事,减轻父母的负担。 第三框,
21、不让做,怎么办第三框,不让做,怎么办 1 1,有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做,他们总是担心这个,担心那个。,有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做,他们总是担心这个,担心那个。 2 2,要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要智慧的要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要智慧的 道理魔石:道理魔石: 一个一屋不扫,何以扫天下的故事可以帮助我们充实说服大人的理由。 恒心魔石:恒心魔石:听说过“万事从来贵有恒”这句话吗?如果你能长时间的坚持做好家务,这份恒心一定能打动大人! 巧思魔石:巧思魔石:选做家务要量力而行,先从自己力所能及的事情开始,用实
22、际行动证明自己能圣人,就可以打消大人的顾虑啦! 3 3. .大人们不让我们做家务活,怎么办?大人们不让我们做家务活,怎么办? 采用合适的方式和大人沟通,说服大人。长时间地坚持做好家务,这份恒心一定能打动大人。选择家务要量力而行, 先从自己力所能及的事情开始, 用实际行动证明自己能胜任, 就可以打消大人的顾虑了。 第四框,与家务活“签约”第四框,与家务活“签约” 1,任何人都不是天生就能把家务做好的,只要我们愿意尝试,乐于学习,一定能成为“家务小能手” ! 2,我们虽然不会做某些家务活,但可以学。 可以向爷爷奶奶学习,向爸爸妈妈学习,从电视节目里也能学 要仔细看,动嘴问,爱思考,多动手 3 3,
23、做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务事半功倍。,做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务事半功倍。 扫地要顺着地板的纹路扫 湿球鞋表面用卫生纸包好手阴干,能防止白球鞋变黄 擦玻璃先用湿抹布擦去灰尘和污渍,再用废报纸擦干水迹,这样更干净。 桌子或白色皮具上如果有油污,尤其时圆珠笔笔记,可以用纸巾蘸取风油精擦拭。 4 4,如何促使大家更加积极主动的做家务呢?,如何促使大家更加积极主动的做家务呢? 举行“家务我能行”的主题活动 布置“勤做家务”的家庭作业 家务承诺书 第第 6 6 课课 我的家庭贡献与责任我的家庭贡献与责任 第一框第一框 我的家庭贡献我的家庭贡献 1,家庭中的每位成员都很重要,家庭的
24、幸福需要每个人作出贡献,作为孩子,我们对家庭也要有自己的贡献。 (每个人都能为家庭作出每个人都能为家庭作出贡献,包括婴儿贡献,包括婴儿) 2 2,交流一下,你对家庭的贡献有哪些呢?,交流一下,你对家庭的贡献有哪些呢? 我认真学习,把学习搞好,不让父母为我的学习操心。爸爸身体超重,我经常陪爸爸去锻炼身体。我经常帮父母做一些力所能及的家务活,减轻他们的负担。我有时帮父母出些“金点子”解决他们遇到的问题。 3,家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴,相互关心,相互支持相互陪伴,相互关心,相互支持,就是家庭成员对家庭的贡献。 4,作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以为家庭事务出主意,
25、用自己的创意和行动为家庭做贡献。 5 5,孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带,孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带. . 第二框,我也有责任第二框,我也有责任 1,家是一个特别的地方,这里有爸爸妈妈这样的大人,也有我们这样的小孩。在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自己的责任。我们年龄虽小,但也应尽到自己的责任。 2,承担家庭责任不能只凭一时兴起,需要有负责人的精神,坚持负责到底需要有负责人的精神,坚持负责到底! 3,有了为家庭负责的精神,我们就会处处为家庭着想处处为家庭着想,主动做力所能及的事情主动做力所能及的事情,不会认为家庭事务只是大人的事。 第三单元复习 第第 7 7 课,健康
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