2022年贵州省贵阳市白云区中考模拟语文试卷（含答案解析）

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1、20222022 年贵州省贵阳市白云区中考模拟语文试年贵州省贵阳市白云区中考模拟语文试卷卷 一、积累与运用（一、积累与运用（3030 分）分） （一）基础知识积累与运用（一）基础知识积累与运用（2020 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国诗词大会第五季结束了，相信每一个观众都感到意犹未尽。从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南；从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关。我们在吟诵着千古绝句，也在体味着人间百态。所以，无论明天你将到哪里，你身处何方？又将展开怎样的人生，不要忘了在这段日子里，我们所共同体会到的，那份感动、那份沉醉、那份喜悦和那种震奋，那是你们所散发出来的光芒，也是中国诗词永恒的魅力。

2、文化兴，国运兴；文化强，民族强。我们站在祖国广阔的土地上，我们吮吸着五千年中华文明的养分，我们疑聚着十三亿人民的 p ng（ ）礴力量，我们迎来了万马齐喑的新时代。正所谓“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。人生自有诗意，如果你也热爱诗词，愿诗词常伴你左右，你就能在诗词中找到最美好的自己。 1. 请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 吮吸（ ） p ng（ ）礴 2. 文段中有两个错别字，请找出来并改正 “_”改为“_” “_”改为“_” 3. 文段中画线的词语，使用有误的一项（ ） A. 意犹未尽 B. 吟诵 C. 散发 D. 万马齐喑 4. 文段中四处标点（见角标） ，使用有误一项（ ） A.

3、 B. C. D. 阅读下面的文字，完成下面小题。 A牛之所以成为人们讴歌的对象，在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。B近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，自己要像牛一样勤奋耕耘。C他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画五幅画的规矩。 D正是因为像牛一样勤奋， 他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。 。一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的。 5. ABCD四句中有语病的一项（ ） A. 牛之所以成为人们讴歌的对象，在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。 B. 近代国画大师齐白石曾给自

4、己起过一个“耕砚牛”的绰号，自己要像牛一样勤奋耕耘。 C. 他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画五幅画的规矩。 D. 正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。 6. 在上文横线处接续句子，最恰当的一项（ ） A. 学习牛的品格，发扬牛的精神 B. 没有等来的精彩，只有拼来的辉煌 C. 没有等来的辉煌，只有拼来的精彩 D. 梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时 7. 阅读下面的材料，回答后面的问题。 材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到

5、老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！” 材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到 36 元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36 元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。 材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 （1）根据上述材料，写出你的探究结果。 _ （2）读了材料三

6、，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？ _ (3)当前形势下如何营造“信”的社会风气？ _ （二）诗文默写（二）诗文默写（1010 分，每空分，每空 1 1 分）分） 8. 默写。 （1）_，长河落日圆。 （王维使至塞上 ） （2）山随平野尽，_。 （李白渡荆门送别 ） （3）苟全性命于乱世，_。 （诸葛亮出师表 ） （4）爱国，是诗文常见的主题。“造化钟神秀，_”，杜甫描绘泰山雄姿，赞美壮丽河山；“_，化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情；“报君黄金台上意，_”，抒写戍边将士忘身报国之情；“了却君王天下事，_”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志；“_，后天下之乐而乐”，范仲淹

7、岳阳楼记中拓展古仁人的忧乐观，表达自己的政治抱负；“_，铁马冰河入梦来”，陆游十一月四日风雨大作（其二） 中借写风雨梦境抒发报国之志。“人生自古谁无死？_”，文天祥过零丁洋中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。 二、现代文阅读理解（二、现代文阅读理解（3030 分）分） （一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读（8 8 分）分） 一起做“读书种子” 向贤彪 “读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在山谷别集中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” 做一粒“读书种子”，让阅读成为一

8、种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。 在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家

9、是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。 “童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化， 历数千载之演进， 造极于赵宋之世”。 做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对

10、优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。 “善学者尽其理，善行者究其难”。研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。 今天，我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少

11、一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度。 9. 从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。 10. 第段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 11. 谈谈你对文章第段中“善学者尽其理，善行者究其难”这句话理解。 （二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（1212 分）分） 风雨荷塘 厉彦林 凡到过济南的人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的北方古城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。每当看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南

12、的楹联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。 那是一个夏季的黎明。雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的 我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远远望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。白屋，绿浪，粉荷，黄篱组合得格外协调、自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。 滴翠的荷叶，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错

13、错落落地遮住了整个荷塘。一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉闹着。调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。 荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。 雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语恰如一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情诗。 我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在我的衣衫上。树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着，不知在觅友交谈

14、，还是在寻找食物？ 一切生命在这神秘的荷塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一种难以言尽的渴求，或是期许。我心净如镜，任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野，任荷风吹拂我的记忆和我的思绪。 不知不觉，我敬仰起荷花来啦，雨中的荷花你遮我、我护你，你搀我、我抚你，抓住季节吐叶展蕾，忙活自己的事；虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘根结节，紧紧抓住脚下这深深的淤泥，展露同一家族令人销魂的形体。我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己 雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云，一片烟，一片雾，一片梦。 黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻幻 在我的眼里，这就是济南因了荷塘，雅得别致；也因了荷塘，

15、不惧风雨 12. 从修辞手法的角度赏析下面句子。 荷花更是光亮亮、 鲜嫩嫩的， 高高矮矮， 肥肥瘦瘦， 浓浓淡淡， 或停或动， 或尖或圆， 或半开或怒放有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。 13. 根据文章内容填空。 文章由远及近，多感官描绘了风雨中的荷塘： （1）视觉：远望绿柳新房，_； （2）听觉：近听雨落荷叶，_； （3）嗅觉：轻嗅缕缕荷香，飘逸空灵。雨与风，光与影，声与色，互相交错，彼此交融，表达了作者_的感情。 14. 结合全文，说一说“我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己”，你觉着“我”要把自己重塑成怎样？ 15. 仔细品读文章开头与结尾， 本文除了表达作者对荷花的喜

16、爱和精神的赞美， 还表达了作者怎样的感情？ （三）实用类文本阅读（三）实用类文本阅读（1010 分）分） 形神兼备中国画 中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。 中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用朱红色和青色，所以又称为“丹青”。 _。 人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井

17、百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作王时敏像 ，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。 山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、 山谷深邃的立体效果， 极具空间感。 例如宋代山水画的代表作 千里江山图 ， 这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长 11.915 米、高 0.515 米，画幅几乎是同时期清明上河图的两倍。

18、此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，呈现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家溥光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。 花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境

19、与情趣。例如南宋赵孟坚的春兰图 ，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、柔中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。 中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。 中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了

20、画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装潢画幅，给人带来更多的审美感受。 领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。 （节选自中国画 ，有删改） 16. 请根据选文内容填空。 中国画按照题材主要分为 A_、B_、C_三类。 17. 请根据选文信息，说说下面的梅花扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素？请简要说明增添的理由。 梅花 18. 中国画博大精深，源远流长，是一门综合性的艺术。作为一名中学生，你认为应该怎么去更好地传承这门艺术？ 三、古诗阅读（三、古诗阅读（6 6 分）分） 阅读诗歌，完

21、成题目。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 19. 诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？ 20. 全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样情怀？ 四、文言文阅读（四、文言文阅读（1414 分）分） 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢

22、飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均与朱元思书 ） 【乙】 故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。 （吴均与施从事书 ） 【注】故鄣县：古地名，在今浙江安吉西北。绝壁干天：形容山峰直插云霄。汉：银河。企水：口渴求饮。企，祈求，盼望得到。春罗：绿萝。被：覆盖。风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出诗经郑风风雨 。晦，昏暗。信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。 21.

23、 解释下面加点的词在文中的意思。 （1）互相轩邈（ ） （2）窥谷忘反（ ） （3）清川万转（ ） （4）千翼竞来（ ） 22. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心 （2）绝壁干天，孤峰入汉。 23. 甲、乙两文都运用了多种手法描写青山，请找出它们的共同之处。 24. 这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？ 五、名著阅读（五、名著阅读（1010 分）分） 25. 填空 _中主人公保尔柯察金身体瘫痪、双目失明后，在母亲和_（人名）的帮助下仍然顽强地进行文学创作。这也是作者_（人名）人生经历的写照。 26. 根据选段，回答问题。 【甲】 李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺

24、人的包裹行李，却坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。 【乙】 大众听他两张口一样声，俱说一遍，众亦莫辨。惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？” （1）上面两段文字分别出自哪两部名著？“这厮”和“假行者”分别指的是谁？ （2）针对“这厮”和“假行者”二人的行为，谈谈你的看法。 六、作文（共六、作文（共 6060 分）分） 27. 请以“从 开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。 要求：在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；表达意图明确，内容具体充实，文体不限（诗

25、歌除外） ；600 字左右；文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 20222022 年贵州省贵阳市白云区中考模拟语文试年贵州省贵阳市白云区中考模拟语文试卷卷 一、积累与运用（一、积累与运用（3030 分）分） （一）基础知识积累与运用（一）基础知识积累与运用（2020 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国诗词大会第五季结束了，相信每一个观众都感到意犹未尽。从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南；从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关。我们在吟诵着千古绝句，也在体味着人间百态。所以，无论明天你将到哪里，你身处何方？又将展开怎样的人生，不要忘了在这段日子里，我们所共同体会到的，那份感动、那份沉醉、那份

26、喜悦和那种震奋，那是你们所散发出来的光芒，也是中国诗词永恒的魅力。 文化兴，国运兴；文化强，民族强。我们站在祖国广阔的土地上，我们吮吸着五千年中华文明的养分，我们疑聚着十三亿人民的 p ng（ ）礴力量，我们迎来了万马齐喑的新时代。正所谓“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。人生自有诗意，如果你也热爱诗词，愿诗词常伴你左右，你就能在诗词中找到最美好的自己。 1. 请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 吮吸（ ） p ng（ ）礴 2. 文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “_”改为“_” “_”改为“_” 3. 文段中画线的词语，使用有误的一项（ ） A. 意犹未尽 B. 吟诵 C. 散发 D.

27、 万马齐喑 4. 文段中四处标点（见角标） ，使用有误的一项（ ） A. B. C. D. 【答案】1. . shn . 磅 2. . 震 . 振 . 疑 . 凝 3. D 4. A 【解析】 【1 题详解】 本题考查字音字形。 吮吸，读音 shn x，指合拢嘴唇吸取液体或半流体。 磅礴，读音 p ng b ，指（气势）盛大，雄伟； （气势）充满。 【2 题详解】 本题考查错别字的辨析。 震奋振奋 振奋：指（精神）振作奋发。 疑聚凝聚 凝聚：气体由稀变浓或变成液体，聚集，积聚。 【3 题详解】 A.意犹未尽，一般被用来形容一些小型活动的感想，比如旅行、读书、吃饭等，形容该活动给人的感觉很好，结

28、束之后还没有尽兴。句中形容观看中国诗词大会 ，使用恰当； B.吟诵，是汉诗文传统读法的统称，是中华传统读书法。使用恰当； C.散发，意思是分散发出；释放出某种东西。使用恰当； D.有误。万马齐喑：指千万匹马都沉寂无声，比喻人们都沉默，不说话，不发表意见，形容局面沉闷。与原文“新时代”的语境不符。 故选 D。 【4 题详解】 A.有误。“你身处何方”是陈述语气，不能使用问号，根据语境可知，此处应使用逗号。 故选 A 阅读下面的文字，完成下面小题。 A牛之所以成为人们讴歌的对象，在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。B近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，自己要像牛一样勤奋耕耘。C他还

29、经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画五幅画的规矩。 D正是因为像牛一样勤奋， 他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。 。一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的。 5. ABCD四句中有语病的一项（ ） A. 牛之所以成为人们讴歌的对象，在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。 B. 近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，自己要像牛一样勤奋耕耘。 C. 他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画五幅画的规矩。 D. 正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真

30、功夫。 6. 在上文横线处接续句子，最恰当的一项（ ） A. 学习牛的品格，发扬牛的精神 B. 没有等来的精彩，只有拼来的辉煌 C. 没有等来的辉煌，只有拼来的精彩 D. 梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时 【答案】5. B 6. C 【解析】 【5 题详解】 B.成分残缺。“自己要像牛一样勤奋耕耘”缺少谓语，可在“自己”前加上“勉励”。 【6 题详解】 根据材料中横线后面的语句“一切成绩的取得， 都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的； 每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的”可知， 每一分收获都不是凭空得来的， 只有不停地努力拼搏，才能取得成绩。 故按照“对应法”， 所填内容的

31、前半部分要表示否定， 后半部分表示肯定。 故排除 A选项。 其次 D选项中的“拼搏奋斗正当其时”有强调珍惜时光的意思，不符合语境。 B选项“辉煌”的内涵更着重于强调的是结果， 而“精彩”的内涵则强调的是过程， 故应填“没有等来的辉煌，只有拼来的精彩”。 故选 C。 7. 阅读下面的材料，回答后面的问题。 材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再

32、有老友要画，及时催我，不可失信啊！” 材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到 36 元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36 元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。 材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 （1）根据上述材料，写出你的探究结果。 _ （2）读了材料三，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？ _ (3)当前形势下如何营造“信”的社会风气？ _ 【答案】 . （1）人言即信，我们每个人都要自觉遵守承

33、诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的人会丧失一切。 . (2)古人云，人无信不立，国无信必衰。诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的心灵。 我们每个人都应该自觉维护个人形象， 维护这个传统美德， 让我们的社会更加和谐美好。 . (3)多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的标准；要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。 【解析】 【详解】 （1）此题主要考查学生对材料题的分析与探究能力，在解答此题时，首先要认真读懂材料，然后在此基础上先概括出每则材料的主题，然后再比较看看三则材料表达的主题是不是一样，对于本题而言，比较容易的能够得出探

34、究结果，三则材料的主题都是关于诚信的。 （2）此题主要考查学生的知识积累和语言组织能力，在解答此题时首先要考虑说话的对象，然后在组织语言时要注意有理有据，同时说话是要注意委婉一点，便于让人接受。如：你们虽然占了一时的小便宜，但却让你们的心灵蒙尘，有损个人形象。古人云，人而无信不知其可。如果因占小便宜而失去人与人之间的信任，将会影响社会风气。老话说，国无信必衰，为了我们的社会更加和谐美好，让我们一起来维护诚信的传统美德。 （3）此题属于开放性试题，主要考查学生对于材料分析题的探究能力，在解答此题时学生要抓住主旨，针对这些现象，学生可以从个人和国家两个角度提出一些合理性的可行性的意见。 （二）诗文

35、默写（二）诗文默写（1010 分，每空分，每空 1 1 分）分） 8. 默写。 （1）_，长河落日圆（王维使至塞上 ） （2）山随平野尽，_。 （李白渡荆门送别 ） （3）苟全性命于乱世，_。 （诸葛亮出师表 ） （4）爱国，是诗文常见的主题。“造化钟神秀，_”，杜甫描绘泰山雄姿，赞美壮丽河山；“_，化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情；“报君黄金台上意，_”，抒写戍边将士忘身报国之情；“了却君王天下事，_”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志；“_，后天下之乐而乐”，范仲淹岳阳楼记中拓展古仁人的忧乐观，表达自己的政治抱负；“_，铁马冰河入梦来”，陆游十一月四日风雨大作（其二）

36、 中借写风雨梦境抒发报国之志。“人生自古谁无死？_”，文天祥过零丁洋中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。 【答案】 . 大漠孤烟直 . 江入大荒流 . 不求闻达于诸侯 . 阴阳割昏晓 . 落红不是无情物 . 提携玉龙为君死 . 赢得生前身后名 . 先天下之忧而忧 . 夜阑卧听风吹雨 . 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、荒、提携、赢、阑、汗青”等字词容易写错。 二、现代文阅读理解（二、现代文阅读理解（303

37、0 分）分） （一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读（8 8 分）分） 一起做“读书种子” 向贤彪 “读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在山谷别集中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” 做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书

38、、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。 在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。 “童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质

39、、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化， 历数千载之演进， 造极于赵宋之世”。 做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。 “善学者尽其理，善行者究其难”。研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常

40、说“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。 今天，我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度。 9. 从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。 10. 第段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 11. 谈谈你对文章第段中“善学者尽其理，善行者究其难”这句话的理解。 【答案】

41、9. 做一粒“读书种子”，重视读书，带动身边的人读书，并与实践相结合，推动文化传统薪火相传。 10. 举例论证。举彭德怀用饭粒粘书页督促身边工作人员读书的例子，具体论证了老一辈无产阶级革命家中不少人是“读书种子”的观点，增强了说服力。 11. 这句话的意思是：善于学习的人能透彻地认识事物的道理；善于实践的人能把事物中的疑难探究清楚。告诉我们知识必须与实践相结合。 【解析】 【9 题详解】 本题考查论点。 论点是表达观点的陈述句。一般位于文章的题目、开头、结尾等位置，也可以结合段首的分论点或其他关键词句概括。 文章题目“一起做读书种子”是一个表达了观点的陈述句，点明了本文的论题。 第段引用了黄庭

42、坚的话，提出了本文的论题：读书种子。 第段“做一粒读书种子，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许”“重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋”举出了陶渊明、杜甫、杨万里等人的事例提出并论述了观点：做一粒“读书种子”，重视读书，推动文化传统薪火相传。 结合第段“彭德怀关心督促下， 他身边的工作人员都养成了读书习惯， 终身受益”举出彭德怀的例子，提出并论述了观点：做一粒“读书种子”，带动身边的人读书。 结合第段“钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予读书种子以新内涵”可知，举出钟扬的事例提出并论述

43、了观点： 做一粒“读书种子”，知识与实践相结合。 故可概括中心论点：做一粒“读书种子”，重视读书，带动身边的人读书，并与实践相结合，推动文化传统薪火相传。 【10 题详解】 本题考查论证方法。 初中阶段，一般涉及到的是举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证这四种论证方法，论证方法一定要证明某个观点，可以是先证明就近的分论点，进而证明中心论点；也可以直接证明中心论点。 结合第段“为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评”可知，有人物彭德怀，有事件，督促身边工作人员养成读书习惯，可知运用了举例论证。 彭德怀用饭

44、粒粘住书籍页码，以督促、检测大家有没有认真读书，具有有力地证明了“在老一辈无产阶级革命家中，不少人是读书种子”的观点，增强了文章说服力。 【11 题详解】 本题考查句子含义。 答题思路：结合前后文，抓住解读的关键句来理解。 善学者尽其理，善行者究其难：善于学习的人能透彻地认识事物的道理；善于实践的人能把事物中的疑难探究清楚。 这里有两个关键词“善学者”“善行者”，这句话在第段的开头，后面的内容都是对其解读。结合第段“钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量”“世人常常说知识就是力量，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量”可知，这句话突出强调的

45、是知识和实践要相结合的观点。 故这句话的意思是：善于学习的人能透彻地认识事物的道理；善于实践的人能把事物中的疑难探究清楚。告诉我们知识必须与实践相结合。 （二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（1212 分）分） 风雨荷塘 厉彦林 凡到过济南的人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的北方古城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。每当看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。 那是一个夏季的黎明。雨丝很密，很细，很

46、匀，很柔，轻轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的 我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远远望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。白屋，绿浪，粉荷，黄篱组合得格外协调、自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。 滴翠的荷叶，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错错落落地遮住了整个荷塘。一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉

47、闹着。调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。 荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。 雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语恰如一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情诗。 我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在我的衣衫上。树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着，不知在觅友交谈，还是在寻找食物？ 一切生命在这神秘的荷塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一种难以言尽的渴求，或是期许。我心净如镜，任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野

48、，任荷风吹拂我的记忆和我的思绪。 不知不觉，我敬仰起荷花来啦，雨中的荷花你遮我、我护你，你搀我、我抚你，抓住季节吐叶展蕾，忙活自己的事；虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘根结节，紧紧抓住脚下这深深的淤泥，展露同一家族令人销魂的形体。我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己 雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云，一片烟，一片雾，一片梦。 黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻幻 在我的眼里，这就是济南因了荷塘，雅得别致；也因了荷塘，不惧风雨 12. 从修辞手法的角度赏析下面句子。 荷花更是光亮亮、 鲜嫩嫩的， 高高矮矮， 肥肥瘦瘦， 浓浓淡淡， 或停或动， 或尖或圆，

49、 或半开或怒放有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。 13. 根据文章内容填空。 文章由远及近，多感官描绘了风雨中的荷塘： （1）视觉：远望绿柳新房，_； （2）听觉：近听雨落荷叶，_； （3）嗅觉：轻嗅缕缕荷香，飘逸空灵。雨与风，光与影，声与色，互相交错，彼此交融，表达了作者_的感情。 14. 结合全文，说一说“我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己”，你觉着“我”要把自己重塑成怎样？ 15. 仔细品读文章开头与结尾， 本文除了表达作者对荷花的喜爱和精神的赞美， 还表达了作者怎样的感情？ 【答案】12. 运用了排比和比喻的修辞手法，生动形像地写出了荷花开放时的形态和鲜艳，表达出作者

50、对荷花的喜爱。 13. . 自然柔和 . 悠远清脆 . 表达了作者对荷的喜爱、赞美、敬仰之情。 14. 希望像荷花那样，不惧风雨，在坎坷磨难中与人互相扶持，像相亲相爱，团结。 15. 对家乡的热爱和怀念（或对济南的怀念） 。从文章开头和结尾可以看出来。 【解析】 【12 题详解】 本题考查赏析句子。根据题目要求，要从修辞角度赏析句子。其中“高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡”运用三个结构相同的短语，构成排比修辞，重点描写荷花的姿态；“有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红”分别是三个结构相同的比喻句，构成了排比修辞，重点描写荷花的色彩。据此分析可以得出：这段话运用比喻和排比的修辞，生动形象地