第5章细胞的能量供应和利用 测试题(含答案)2022-2023学年高一上生物人教版(2019)必修一
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1、 第第 5 5 章细胞的能量供应和利用章细胞的能量供应和利用 一、单项选择题:共一、单项选择题:共 13 题,每题题,每题 3 分,共分,共 39 分。每题只有一个选项最符合题意。分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下列有关酶和 ATP 的叙述,正确的是( ) A.胃蛋白酶催化反应的最适温度和保存温度都是 37 B.用淀粉酶和蔗糖酶分别去分解淀粉的实验思路可以验证酶的专一性 C.ATP 在细胞中的含量高,转换速度快,所以被比喻成能量“通货” D.ATP 酶能降低 ATP 水解时所需要的活化能 2.下列与酶相关的实验叙述正确的是( ) A. 在加入等量 H2O2溶液的试管中分别加入等量 H2O
2、2酶和水,用于探究酶的高效性 B. 探究酶催化作用的最适 pH 时,分别设置过酸、中性、过碱三组实验 C. 用蔗糖溶液作为底物,分别加入蔗糖酶和淀粉酶,再加入碘液来探究酶的专一性 D. 用淀粉和淀粉酶作为实验材料探究温度对酶活性的影响,不能用斐林试剂检验 3.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是( ) A.图甲中 T0表示淀粉酶催化反应的最适温度 B.图甲中,Ta和 Tb时淀粉酶的催化效率很低,但对酶活性的影响有本质的区别 C.图乙中 Ta到 Tb的曲线表明随温度的升高,麦芽糖积累量不再增加,酶的活性达已达
3、到最大 D.图乙中 A 点可能对应图甲中的温度为 T0 4.若把 ATP 中的核糖替换为脱氧核糖,则会形成 dATP(dAPPP)。下列关于 ATP 和 dATP 的说法错误的是( ) A. 它们都是由 C、H、O、N、P 组成 B. 动物细胞合成 ATP 的结构有细胞质基质和线粒体 C. 以 dATP 为原料制备32P 标记的 DNA 片段,标记部位应在 位磷酸基团 D. 1 分子 dATP 彻底水解后可得 1 分子腺苷、1 分子脱氧核糖和 3 分子磷酸 5.ATP 是驱动动物细胞生命活动的直接能源物质,动物细胞中也含有 dATP,即脱氧腺苷三磷酸,每个dATP 由磷酸基团、脱氧核糖和含氮碱
4、基组成。下列叙述错误的是( ) A.若 1molATP 水解成 ADP 释放的能量为 30.54kJ,则 1molATP 彻底水解释放的能量小于 91.62kJ B.与皮肤表皮细胞相比,心肌细胞含有更多的 ATP C.ATP 水解释放的磷酸基团可使蛋白质分子磷酸化,改变蛋白质的活性 D.与 ATP 相比,dATP 五碳糖 2 号碳上的羟基被单独的氢原子所取代 6.非洲电鳐通过发电获取食物和自我保护,电鳐发电的能量直接来自 ATP。下列相关叙述正确的是( ) A.电鳐发电的过程实现了化学能向电能的转化 B.电鳐细胞内 ATP 的合成场所是线粒体 C.ATP 的水解通常和呼吸作用等吸能反应相联系
5、D.ATP 中远离腺苷的高能磷酸键断裂后得到的物质为 RNA 的基本单位之一 7.马拉松长跑过程中,运动员会呼吸加快,大量流汗,每小时要消耗大量的糖类,但运动员体内血糖的含量仍然稳定状态。据此判断下列说法正确的是( ) A.在运动过程中,运动员肌肉细胞产生的二氧化碳大于吸收的氧气 B.与细胞质基质相比,在运动过程中人体肌肉细胞的线粒体内 CO2与 O2含量的比值更高 C.在运动过程中,大量出汗是为了使散热量大于产热量,从而维持体温相对稳定 D.在运动过程中,血液中的葡萄糖来自于肝糖原和肌糖原的分解 8.秸秆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液(含
6、5%葡萄糖)培养酵母菌并研究其细胞呼吸(如图)。下列叙述正确的是( ) A.乙瓶的溶液由蓝色变成红色,表明酵母菌已产生了 CO2 B.培养后取甲瓶中液体 2ml 加入酸性重铬酸钾以便检测乙醇生成 C.酵母菌中丙酮酸转化为乙醇的过程会生成少量 ATP D.可以用产物中是否产生 CO2 来判断酵母菌的呼吸方式 9.细胞呼吸的呼吸熵为细胞呼吸产生的 CO2量与细胞呼吸消耗的 O2量的比值。现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,培养条件适宜。据此作出的相关分析,正确的是( ) A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱 B.测得酵母菌呼吸熵为 1.0,则混合液中的酵母菌只进行有氧呼吸 C.若测得 CO2
7、产生量为 16mol,酒精产生量为 4mol,可推出此时呼吸熵为 0.75 D.根据放出的气体能否使澄清石灰水变浑浊,可以确定酵母菌的呼吸方式 10.下图为植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的部分过程简图,为相关生理过程。下列叙述错误的是( ) A.对该植物施用14CO2,一段时间后14C 在 C3中能检测到 B.农民中耕松土有利于根进行,同时避免根进行 C.在上述两个细胞器中,都有水被用于代谢过程,水参与代谢都发生在生物膜上 D.光照充足时,在上述结构中,CO2的消耗和产生都没有发生在生物膜上 11.如图是科研人员在一天 24 小时测得大棚内 CO2含量和番茄植株 CO2吸收速率的变化曲线图,下
8、列叙述错误的是( ) A. a 点 CO2释放量减少可能是由于温度降低导致细胞呼吸强度减弱 B. d 点可能是由于蒸腾作用过强,导致气孔导度降低,CO2供应减少 C. 如果 N 点低于 M 点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量增加 D. 该番茄细胞时刻进行细胞呼吸,而进行光合作用的时间只有 ce 段 12.将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以植物质量变化为指标。实验结果如下表所示: 温度() 5 10 15 20 25 30 35 光照下质量增加(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.0
9、0 黑暗中质量减少(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下列对该表数据分析不正确的是( ) A.昼夜不停地光照,在 35时该植物不能生长 B.昼夜不停地光照,在 25时该植物生长得最快 C.黑暗时细胞呼吸消耗有机物,光照下光合作用制造有机物和细胞呼吸消耗有机物 D.每天交替进行 12 小时光照、12 小时黑暗,光照时 25、黑暗时 5该植物积累有机物最多 13.光合作用和细胞呼吸跟生产生活实际联系紧密,下列相关叙述正确的是( ) A.选用透气的“创可贴”,是为保证伤口附近的细胞有足够的氧气进行有氧呼吸 B.稻田需定期排水,是防止根细胞无氧呼吸,积累
10、太多乳酸影响酶的活性 C.在温室大棚中,可以通过调节温度、加大昼夜温差,提高农作物的产量 D.栽培农作物要“正其行,通其风”,主要目的是为植物光合作用提供较多的 O2 二、多项选择题:共二、多项选择题:共 5 题,每题题,每题 5 分,共分,共 25 分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得 5 分,分,选对但不全的得选对但不全的得 3 分,错选或不答的得分,错选或不答的得 0 分。分。 14.为探究某酶试剂是淀粉酶还是蔗糖酶,在此基础上探究其作用条件,下列操作中不合理的是( ) A.将部分待测酶滴加到少量淀粉溶液中,混匀反应后,用碘液检测
11、B.将部分待测酶滴加到蔗糖溶液中,混匀反应后,用斐林试剂检测 C.若该酶是蔗糖酶,不能利用蔗糖作为反应物来研究 pH 对酶活性的影响 D.若该酶是淀粉酶,探究温度对酶活性的影响时可用斐林试剂对结果进行检测 15.萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶,荧光素接受 ATP 提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下,荧光素与氧发生化学反应,形成氧化荧光素并且发出荧光。 下列相关叙述正确的是( ) A.萤火虫的发光强度与 ATP 的含量呈正相关 B.荧光素酶通过调节氧化荧光素的形成来使其发光 C.萤火虫体内形成 ATP 所需的能量来自光能和呼吸作用 D.萤火虫持续发光的过程中,其体内 ATP
12、 的含量仍会保持相对稳定 16.在有氧呼吸第三阶段,线粒体基质中的还原型辅酶脱去氢并释放电子,电子经线粒体内膜最终传递给O2,电子传递过程中释放的能量驱动 H+从线粒体基质移至内外膜间隙中,随后 H+经 ATP 合酶返回线粒体基质并促使 ATP 合成,然后与接受了电子的 O2结合生成水。为研究短时低温对该阶段的影响,将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理,分组情况及结果如图所示。已知 DNP 可使 H+进入线粒体基质时不经过ATP 合酶。下列相关说法正确的是( ) A.4时线粒体内膜上的电子传递受阻 B.与 25时相比,4时有氧呼吸产热多 C.与 25时相比,4时有氧呼吸消耗葡萄糖的量多 D.D
13、NP 导致线粒体内外膜间隙中 H+浓度降低,生成的 ATP 减少 17.图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图:其中 1、2、3、4、5 表示生理过程:A、B、C、D 表示生命活动产生的物质。图二为将生长状况相同的等量花生叶片分成 4 等份,在不同温度下分别暗处理 1h,再光照 1h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如下数据,下列相关叙述正确的是( ) A. 图一中在生物膜上发生的生理过程有和 B. 该细胞中 CO2由 2 过程产生到 5 过程利用,至少穿过 8 层磷脂双分子层 C. 当花生叶片所处温度为 29时,CO2固定速率最大 D. 如果昼夜恒温,在白天光照 10 小时,最适合花生生长
14、的温度是 27 18.如图表示某植物细胞进行光合作用和细胞呼吸过程中气体交换的四种状态,下列分析错误的是( ) A.CO2和 O2分别在细胞器和细胞器的基质中被利用 B.、和处于光照条件下,处于黑暗条件下 C.状态时,影响植物细胞光合作用的环境因素主要是 CO2 D.状态时,该植物细胞真正光合速率是呼吸速率的 2 倍 三、非选择题:共三、非选择题:共 3 题,共题,共 36 分。分。 19.现有两种淀粉酶 A 与 B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计如下实验。 实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时,
15、物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量。 实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶 A 和淀粉酶 B 溶液、水浴缸、温度计等。 实验过程如表所示: 步骤 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 .设置水浴缸/ 20 30 40 50 20 30 40 50 .取 8 支试管各加入等量淀粉溶液(mL),分别保温 5min 10 10 10 10 10 10 10 10 . 取 8 支试管各加入等量淀粉酶溶液(mL),分别保温 5min 酶 A 酶 A 酶A 酶A 酶B 酶B 酶B 酶B .将相同温度两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合均匀,保温 5min 实验结果:用分光光度计
16、对各组淀粉含量进行检测,结果如图所示。 (1)细胞中酶的作用机理是_。 (2)该实验的自变量是_。 (3)根据实验结果分析,下列叙述正确的是_ A. 酶 A 在 20条件时活性较高 B. 酶 A 的活性一定小于酶 B 的活性 C. 酶 B 在 40条件时活性较高 D. 大于 50条件时,酶 A 活性可能较高 (4)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性?_。原因是_。 (5)如果要进一步探究酶 B 的最适温度,实验设计的主要思路应是_。 20.长久以来,乳酸都被视作无氧条件下代谢产生的废物。然而,一项发表在自然期刊上的论文提出
17、了颠覆性的观点:乳酸并不仅仅是缺氧情况下的代谢产物,它与葡萄糖、氨基酸等物质一样,是关键的能量载体,在一些特殊对象研究中发现甚至比那些主要代谢产物的功能更重要。下图是细胞内部分生命活动示意图,其中、表示生理过程,A、B、C、D 表示生命活动产生的物质。请回答下列相关问题。 (1)人体运动时,图中_(填图中字母)可表示肌细胞无氧呼吸产生的乳酸;图中无氧呼吸产生的物质 C 是_。 (2)人体肌细胞中产生乳酸的场所在_。图中产生能量最多的生理过程是_(填数字)。若提供18O2,一段时间后,图中能发现含有18O 的物质有_。 (3)人体肌细胞无氧呼吸产生乳酸,能在_(填器官)中再次转化为葡萄糖。但是研
18、究人员却发现小鼠在禁食状态下,除大脑以葡萄糖作为主要能源物质以外,其他组织细胞中直接参与细胞呼吸的葡萄糖几乎为零,而乳酸等物质则占约一半,请根据题目信息推断可能原因:_。 (4)虽然对乳酸有了一些新的认识,但是仍然提倡慢跑等有氧运动,避免无氧运动的原因:_。 21.图 1 表示某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图,其中为生理过程,ah为物质名称。图 2 表示光照强度对该植物的光合作用的影响曲线图。回答下列问题: (1)图 1 中生理过程中,能够产生 ATP 的过程有_,b 表示的物质是_,g 表示的物质是_。苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是图 1 中的_在不同酶的催化下产生
19、了酒精。 (2)在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,图 1 中 a 表示光合色素,其中_主要吸蓝紫光和红光,在层析液中溶解度最大的色素是_。 (3)当在图 2 中 A 点对应的光照强度时,该植物光合作用速率_(填“”“=”或“”)细胞呼吸速率,此时该植株的实际光合作用速率为_(用 CO2相对量表示)。若适当增加 CO2浓度,则 A 点_(填“左移”“右移”或“不移动”)。 (4)图 2 中 BC 段限制该植物光合速率的环境因素是_(写出一个即可)。 答案以及解析答案以及解析 1.答案:D 解析:A、胃蛋白酶催化反应的最适温度是 37 C,但 37 C 不是保存该酶的最适温度,酶应该在低温条件下
20、保存,A 错误; B、用淀粉酶和蔗糖酶分别去分解淀粉的实验思路不能验证酶的专一性,因为缺少检测试剂,若要验证酶的专一性,需利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和斐林试剂,B 错误;C、ATP 在细胞中的含 量少,转换速度快,所以被比喻成能量“通货”,C 错误;D、ATP 酶能降低 ATP 水解时所需要的活化能,D 正确。故选:D。 2.答案:D 解析:A 项,酶和无机催化剂设置对照实验,才能体现酶的高效性,故 A 错误; B 项,探究酶催化作用的最适 pH,需设置一系列 pH 梯度,而不是只设置三组,故 B 错误; C 项,碘液能用于检测淀粉,但不能用于检测蔗糖及其水解产物,因此该实验不能用碘液进行检验,
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