第六单元碳和碳的氧化物 测试卷（含答案）2022年人教版九年级化学上册

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1、 第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 一、单选题一、单选题(共共 12 小题小题) 1.按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是（ ） A 烘干的木炭粉末与 CuO粉末须混合均匀 B 网罩的作用是集中火焰，提高温度 C 可观察到澄清石灰水变浑浊 D 产生的气体一定没有 CO 2.下列有关验证二氧化碳的性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（ ） A B C D 3.某同学对实验进行了一下操作，其中下列说法错误的是（ ） A 实验可以研究碳化学性质和用途 B 黑色粉末逐渐变色 C 试管中的澄清石灰水会变浑浊 D 实验结束后，应该熄灭酒精灯后，再移开试管 4.下列关于碳单质用途的叙述，错

2、误的是（ ） A 用活性炭做冰箱除臭剂 B 用焦炭炼铁 C 用碳粉和铅可制成铅笔芯 D 用石墨可做干电池的电极 5.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ） A人工增雨 B植物的光合作用 C制纯碱、化肥 D灭火器灭火 6.甲乙是两名同学设计的这两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（ ） A 此时甲装置中的止水夹 M 处于关闭状态 B 甲装置气体导出过程中容器内外气压相等 C 甲装置可以控制反应的发生或停止 D 乙装置 N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 7.关于 C、CO、CO2三种物质，有下列说法： 三种物质都含有碳元素，都具有还

3、原性 CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体 CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒 CO2可用来灭火，CO可用作燃料 上述说法中正确的是（ ） A B C D 8.下列有关实验室制取气体的说法错误的是（ ） A 装置可作为 CO2的发生装置 B 装置干燥 O2时，气体由 a管进 b管出 C 装置可用作 O2的收集装置 D 装置是收集 CO2的验满方法 9.下列有关说法不正确的是（ ） A 碳在过量的氧气中燃烧生成 CO 和 CO2 B C60的相对分子质量为 720 C 金刚石、石墨和 C60分子都是由碳元素组成的单质 D 常温

4、下碳的化学性质不活泼 10.氨气（NH3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置。为防止污染环境。你认为最合理的是 （ ） A A B B C C D D 11.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词能体现钻石的性质是（ ） A 硬度大 B 不能导电 C 化学性质稳定 D 熔点低 12.戴在腕上的不一定是表，有可能是重庆造石墨烯手机。石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，下列有关石墨烯说法错误的是（ ） A 在一定条件下能与氧气反应 B 在常温下化学性质很活泼 C 具有优良的导电性 D 是一种碳单质 二、填空题二、填空题(共共

5、5 小题小题) 13.“南极的冰化了”，说的是南极一块叫“拉伸 B”的冰架发生坍塌，这是大自然又一次发出的警告：地球正在变暖！温室效应的影响已不容忽视。 （1）造成温室效应的主要原因是_。 （2）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张，双面使用纸张与减缓温室效应之间的关系是_。 （3）举一例你可以做到的有利于减缓温室效应的事情_。 14.2015年第 21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖。 （1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖 （C6H12O6）和氧气；自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从

6、物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是 ，光合作用的化学方程式是 。 （2）二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 。如果 CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中，则可转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是 。 （3）科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”（H2和 CO 的混合气体） 。用“合成气”为原料生产甲醇（CH4O）时，按照“绿色化学”原则，应调节“合成气”中 H2和 CO的分子个数比为 。 15.自然界中二氧化碳的循环过程如图所示： （1）吸收大气中 CO2的环节是_。 （2）由于人类消耗化石燃料

7、的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中 CO2的含量上升，从而导致_增强，全 球 气 候 变 暖 。 请 写 出 一 条 因 气 候 变 暖 给 人 类 生 存 环 境 带 来 影 响 的 情 况 ：_。 （3）科学家研究得到：海洋是吸收大量 CO2的地方。如果工业生产产生的 CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式：_ _。 （4）科学家目前正在研究将空气中过量的 CO2和 H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2+3H2甲醇+H2O。则甲醇的化学式是_。 16.二氧化碳是引起温室效应的一种气体，因此，在日常生活中，我们需

8、要倡导“低碳”生活要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有： （任写三条即可） （1） ； （2） ； （3） 。 17.已知 A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。 请回答： （1）C的化学式为_。 （2）反应的化学方程式为_，该反应中被还原物质的化学式为_。 三三、实验与探究、实验与探究(共共 1 小题小题) 18.用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验。请回答： （1）装置 C中玻璃管内产生的现象是_。 （2）实验开始时的操作顺序是_（填序号） 。 先点燃酒精灯，后通入一氧化碳 先通入一氧化碳，后点燃酒精灯 （3）试比较实验过程中，装置 B和 D中

9、出现的现象分别为_、_。 （4）装置 E在该实验中的作用是_。 答案解析答案解析 1.【答案】D 【解析】烘干的木炭粉末与 CuO 粉末须混合均匀，使反应物充分接触，提高反应速率；该反应需在较高的温度下发生反应，网罩可集中火焰，提高温度；由于该反应会生成二氧化碳气体，故可观察到澄清石灰水变浑浊；反应生成的二氧化碳可与过量的碳继续反应生成一氧化碳。 2.【答案】D 【解析】A 中下面蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气的密度大，属于二氧化碳的物理性质，蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，属于二氧化碳的化学性质，A 不正确；B 中二氧化碳与石灰水反应生成白色沉淀，属于二氧化碳的化学性质，B 不正

10、确；C 中二氧化碳溶于水能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊试液变红，属于二氧化碳的化学性质，C 不正确；D 中由于二氧化碳的密度比空气大，能对二氧化碳倾倒，该操作只体现了二氧化碳的物理性质，D正确。 3.【答案】D 【解析】木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜与二氧化碳，可以用来冶炼金属，既体现碳化学性质， 又体现用途；反应中黑色粉末逐渐变红色；生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；实验结束，为防止水倒吸入试管，应先移开试管，再熄灭酒精灯。 4.【答案】C 【解析】活性炭具有吸附性，可用活性炭做冰箱除臭剂；焦炭具有还原性，可以用焦炭冶炼金属；用碳粉和泥土可制成铅笔芯，而不是铅；石墨易导电，可

11、以用石墨做干电池的电极。 5.【答案】D 【解析】二氧化碳用于灭火，既利用了不燃烧、不支持燃烧的化学性质，又利用了密度比空气大的物理性质。 6.【答案】D 【解析】甲装置中的固体与液体脱离开，所以止水夹处于关闭状态，A 分析正确；甲装置气体导出过程中容器内外气压相等，气体才会顺利导出，B 分析正确；通过控制 M 处的弹簧夹，甲装置可以控制反应的发生或停止，C 分析正确；乙装置 N 处添加止止水夹也与甲装置具有的功能不同，因为乙中固体与液体不能分离，D分析不正确。 7.【答案】C 【解析】C、CO 具有还原性，二氧化碳没有还原性，故错误；二氧化碳、一氧化碳都是无色无味的气；二氧化碳可用于光合作用

12、也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨；CO2会使温度升高造成温室效应，CO 易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒；CO2不燃烧、不支持燃烧，可用来灭火，CO具有可燃性，可用作燃料。 8.【答案】D 【解析】制取二氧化碳的装置应选择“固液常温型”，A 说法正确；用洗气瓶干燥气体时，气体应沿导管“长进短出”，B 说法正确；氧气密度比空气大，可采用向上排空气法收集，C 说法正确；验满二氧化碳应将燃着的木条放在瓶口，D说法错误。 9.【答案】A 【解析】碳在过量的氧气中燃烧只生成二氧化碳，氧气不足时才生成一氧化碳，选项 A 说法错误；C60的相对分子质量=1260=720，选项

13、 B 说法正确；金刚石、石墨和 C60分子都是由碳元素组成的单质，选项 C说法正确；常温下碳的化学性质不活泼，选项 D说法正确。 10.【答案】D 【解析】氨气极易溶于水，不能用排水法收集；氨气的密度小于空气密度不能用向上排空气法收集；因为氨气有刺激性气味，为防止污染空气不能用向下排空气法收集；用装置 D 收集氨气即环保又便于确定收集。 11.【答案】C 【解析】碳在常温下化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应，保存的时间较长，所以说钻石恒久远，一颗永流传。 12.【答案】B 【解析】碳单质具有可燃性，石墨烯在一定条件下能与氧气反应，A 说法正确；碳单质在常温下化学性质 不活泼，B 说法不正确

14、；石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，石墨具有优良的导电性，则石墨烯具有优良的导电性，C 说法正确；石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，属于碳单质，D说法正确。 13.【答案】 （1）大量使用化石燃料 （2）节约纸张，就是节约造纸所消耗的能源，光合作用增强，温室效应降低 （3）不使用一次性筷子（或其他合理答案） 【解析】 （1）由于大量含碳燃料的燃烧造成二氧化碳过多，形成了温室效应； （2）使用双面纸，节约了纸张，就等于减少树木的使用量，就可以保护森林，通过光合作用吸收二氧化碳，就能使二氧化碳增长的势头变缓； （3）多种树能增加对二氧化碳的吸收，也可以减

15、缓温室效应，不使用一次性筷子，就会减少木材的砍伐，增加对二氧化碳的吸收，也能减缓温室效应。 14.【答案】 （1）反应条件不同 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 （2）二氧化碳分子之间有间隔 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （3）1：2 【解析】 （1）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是反应条件不同；光合作用的反应原理是二氧化碳与水在叶绿素和光照条件下生成葡萄糖与氧气。 （2）二氧化碳能够压缩成液态的原因是二氧化碳分子之间有间隔，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水。 （3）CO 和 H2在一定条件下按照不同的比例反应，可假定反应时的化学计量数

16、之比为 m：n，则只要化学式能化为形式（CO）m（H2）n，是正确的甲醇（CH4O）可变为（CO）1（H2）2，应调节“合成气”中 H2和 CO 的分子个数比为1：2。 15.【答案】 （1）绿色植物的光合作用（2）大气逆辐射 海平面上升、某些物种的灭绝、冰川融化等 （3）CO2+H2O=H2CO3（4）CH3OH 【解析】 （1）吸收大气中二氧化碳的环节是绿色植物的光合作用。 （2）空气中二氧化碳的含量上升，会导致大气逆辐射增强；对人类生存环境的影响：海平面上升、某些物种的灭绝、冰川融化等。 （3）二氧化碳溶于水生成碳酸。 （4）根据质量守恒定律可以得出其化学式为 CH3OH。 16.【答案

17、】 （1）减少使用化石燃料 （2）更多地利用清洁燃料 （3）大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林 （或其他合理答案） 【解析】产生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃烧，因此要减少化石燃料的使用，更多地利用清洁燃料；另外，植物能把二氧化碳转化为氧气，因此要大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。 17.【答案】 （1）CO2（2）C+2CuO2Cu+CO2 CuO 【解析】C能使澄清的石灰水变浑浊，C是二氧化碳，根据 A 与 B反应生成 C与 D的现象，出现黑色变红色，可知该反应为氧化铜变成铜，同时生成了二氧化碳，又因为 A、B 是粉末，只能是炭粉与氧化铜之间的反应，该反应中氧化铜失去氧被还原。 18.【答案】 （1）黑色粉末变成红色 （2） （3）B内无变化 D 内变浑浊 （4）进行尾气处理，避免污染 【解析】 （1）装置 C 中玻璃管内氧化铜与一氧化碳在高温下反应生成铜与二氧化碳，产生的现象是黑色粉 末变成红色； （2）为了避免加热不纯的一氧化碳发生爆炸，实验开始先通入一氧化碳排净空气； （3）B 装置是证明反应前没有二氧化碳，石灰水不变浑浊，D 装置中有二氧化碳生成，石灰水变浑浊； （4）一氧化碳是一种有毒气体，装置 E的作用是用排水法收集一氧化碳，进行尾气处理，避免污染。