【班海】新人教版九年级上23.1图形的旋转(第二课时)ppt课件
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1、23.1 图形的旋转 第2课时 我们上节课已经学习了旋转的概念、旋转的性质,这为我们本节课学习奠定了一定的基础.这节课我们就应用上节课所学的知识展现你的艺术风采. 1 知识点 旋转作图 简单旋转作图的一般步骤: (1)找出图形的关键点; (2)确定旋转中心,旋转方向和旋转角; (3)将关键点不旋转中心连接起来,然 后按旋转方向分别将它们 旋转一个角,得到关键点的对应点; (4)按照原图形的顺序连接这些对应点,所得到的图形就是旋转 后的图形 例1 如图(1),E是正方形ABCD中CD边上任意一点,以点A为中 心,把ADE顺时针旋转90,画出旋转后的图形. 分析:关键是确定ADE三个顶点的对应点,
2、即它 们旋转后的位置. 解:因为点A是旋转中心,所以它的对应点是它本身. 正方形ABCD中,AD=AB,DAB=90, 所以旋转后点D不点B重合. 设点E的对应点为点E.因为旋转后的图形 不旋转前的图形全等,所以ABE=ADE =90,BE=DE. 因此,在CB的延长线上取点E, 使BE=DE,则ABE为旋转后的图形(图(2). 图(1) 图(2) 例2 如图(1),ABC绕点O旋转,使点A旋转到点D处,画出 顺时针旋转后的三角形,并写出简要作法 导引:抓住“关键点”A,B,C,D,旋转中心O,旋转角 AOD这些要素,按步骤“连转截连” 即可得出所求作的三角形 解:作法:(1)连接OA,OB,
3、OC,OD; (2)分别以OB,OC为边作BOMCONAOD; (3)分别在OM,ON上截取OEOB,OFOC; (4)依次连接DE,EF,FD;即:DEF就是所求作的三 角形,如图(2)所示 图(1) 图(2) 总 结 在旋转作图时,要紧扣以下三点:(1)对应点到旋转中心的距离相等;(2)旋转的角度相等;(3)旋转的方向相同 如图,将线段AB绕点O顺时针旋转90得到线段AB,那么A (2,5)的对应点A的坐标是( ) A(2,5) B(5,2) C(2,5) D(5,2) B 2 知识点 旋转的应用 让我们一起来欣赏一下美丽的图案,体会一下旋转的奥秘你们猜猜旋转到底和什么有关呢? 问 题 O
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