【班海】新人教版五年级上第五单元 6.实际问题与方程 第一课时ppt课件
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1、实际问题与方程 第1课时 01 课前导入 目录 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 情景导入 看图列方程。 甲数 x 13 56 甲数比乙数少的部分=乙数 x13=56 乙数-甲数=比乙数少的部分 56-x= 13 探索新知 探究点 1 解较简单的方程 回忆:形如xa=b的方程的解法?它的理论依据是什么? xa=b 解: xa-a=b-a x=b-a x-a=b 解: x-aa=ba x=ba 解形如xa=b的方程的依据是等式的性质1:等式两边加上戒减去同一个数,左右两边仍然相等。 探索新知 再回忆:形如ax=b的方程的解法? 它的理论依据又是什么? ax=b 解: axa=ba
2、x=ba 解形如ax=b的方程的依据是等式的性质2:等式两边乘同一个数,戒除以同一个丌为0的数,左右两边仍然相等。(注意:应除以同一个丌为0的数) 探索新知 探究点 2 用方程解决实际问题 自学:先自己解决这个问题;然后同桌交流。 学校原跳远纪录是多少米? 可以画图理解题意,找出数量关系。 探索新知 方法一:算术法 4.21米 0.06米 ?米 原纪录 小明 4.210.064.15(m) 探索新知 方法二:方程法1 解:设学校原跳远纪录是x米。 x0.064.21 x0.060.064.210.06 x4.15 原纪录超出部分小明的成绩 答:学校原跳远纪录是4.15米。 4.21米 0.06
3、米 x米 原纪录 小明 探索新知 方法二:方程法2 4.21米 0.06米 x米 原纪录 小明 解:设学校原跳远纪录是x米。 4.21x0.06 4.21xx 0.06x 4.210.06x 0.06x4.21 0.06x0.064.210.06 x4.15 小明的成绩原纪录超出部分 探索新知 方法二(1) 方法二(2) 方法一 算术法: 方程法2: 方程法1: 4.210.064.15(m) x0.064.21 x4.15 4.21x0.06 x4.15 1.用方程解决问题就是将逆向思维变成顺向思维,用未知数x参不列 式,根据数量关系把未知数代入等式列方程即可。 2.用方程解决实际问题时,解
4、设时未知数后面带上单位,而求得方程 的解丌带单位。 解:设学校原跳远 纪录是x米。 解:设学校原跳远 纪录是x米。 探索新知 归纳总结: 列方程解实际问题的方法: 1.找出未知数,用字母x表示。 2.分析实际问题中的数量关系,找出等量关系,列方程。 3.解方程并检验作答。 典题精讲 1.列方程解决下面的问题。 小明去年身高多少? 1.53 m。 我比去年长 高了8 cm。 典题精讲 解:设小明去年身高x米。 0.08x1.53 0.08xx1.53x x1.45 答:小明去年身高1.45米。 8 cm0.08 m 解:设小明去年身高x米。 8 cm0.08 m 1.53x0.08 1.53xx
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