1.3鸟类 同步练习（含答案）2022年苏教版四年级科学上册

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1、 答案第 1 页，共 5 页 1.31.3 鸟类鸟类 一、选择题一、选择题 1下图中的鸟适合吃的食物是（ ） 。 A稻谷 B鱼 C毛毛虫 2鸭子的脚长蹼，适合在（ ） 。 A陆地行走 B水中游行 C空中飞行 3喙和足是鸟类的重要器官， （ ）也是鸟类特有的特征。 A足 B喙 C羽毛 4下面有关鸽子的说法正确的是（ ） 。 A正羽是覆盖在鸽子身上的大型羽片 B正羽细小而柔软 C正羽只长在鸽子的翅膀上 5下列动物属于鸟类的是（ ） 。 A知了 B鬣狗 C鸽子 D小猫 6下图是一种鸟类的足，通过推断，这种鸟类擅长（ ） 。 A游泳 B奔跑 C飞行 7下列说法错误的是（ ） 。 A带钩的鸟爪容易抓住树

2、干适宜生活在森林中，并有利于捕食 B鸭子的脚趾中问有蹼脚掌宽大只适宜在陆地上行走 C鸵鸟的足非常粗壮，只有两趾，利于支撑鸵鸟巨大的身体 8鸽子尾巴的作用是（ ） 。 A减少空气阻力 B飞翔 C掌握平衡、控制方向 答案第 2 页，共 5 页 9大雁能在天空中飞翔，下列不是为了适应飞翔的身体特征的是（ ） 。 A身体呈流线型 B骨骼轻且中空 C有长长的喙 10关于鸟类的描述正确的是（ ） 。 A两翼宽大，正羽排列紧密，其他羽毛杂乱生长 B羽毛的种类、位置和功能各不相同 C用于保温的羽毛是正羽 11鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显差异，其中最突出的特征是（ ） 。 A体表覆盖羽毛 B颈部明显加长

3、C身体呈流线型 12不同鸟类的翅膀是（ ）的。 A完全相同 B有类似特点的 C没有任何共同点 二、填空题二、填空题 13鸟的共同特征是：身体表面有( )，用( )繁殖后代。 14用剪刀剪开白鹅翅膀上羽毛的羽根，发现羽根的结构特点是( )。 15鸟类的共同特点是体表覆盖( )、卵生、用喙取食等。 16_紧贴鸟的身体，细小而柔软。 17鸟类_脊椎动物。 （选填“属于”或“不属于”） 18冬天到了妈妈给小李同学买了羽绒服保暖，羽绒服是用鸟类的羽毛制成的，羽绒服里填充的是鸟类的_羽。 19鸟的身体表面都有羽毛，覆盖在鸟身体上的大型羽片是_，细小而柔软的是_。 20我还知道( )、( )、( )、( )

4、也是鸟。 三、判断题三、判断题 21绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软。( ) 22凡是身体表面有羽毛、有翅膀、恒温、卵生，会飞都是鸟类。( ) 23鸟适合飞翔的特点有：羽毛分正羽、绒羽，骨骼中空，身体呈流线型等。( ) 24鸟类都有翅膀，但不一定都会飞。( ) 25吃花蜜的鸟的喙尖而细长,有利于将喙伸到花朵里去。( ) 四、综合题四、综合题 26制作某种动物喙的模型。 答案第 3 页，共 5 页 （1） 小亮像工程师那样明确问题后， 对动物的喙进行了前期研究。 你认为以下资料对制作活动有什么帮助？（至少 2 条） 鸟类的与其食性密切相关，短而直的是食虫鸟，强大末端有弯钩的主要以鸟兽等为食，长而直的

5、主要以鱼虾为食，强直且尖锐的以昆虫为食扁的嘴以杂食性居多。 （2）小亮在制作模型前，进行了制作模型活动方案设计。请给小亮一些建议。 （至少 2 条） （3）经过反复测试改进，小亮准备在全校进行展示交流。小亮应做哪些准备？ 27研究鸽子的羽毛 观察鸽子的正羽，你有什么发现？ 我发现：鸽子的正羽( )。 将正羽羽根剪断，里面是什么样的？ 我发现：里面是( )。 在正羽上滴一滴水，水会被吸收吗？ 我发现：水( )被吸收。 用放大镜观察，绒羽是什么样的？ 我发现：绒羽是( )。 鸟类的生存本领 28如图，鸽子的羽毛分为绒羽（图 1）和正羽（图 2） 。将正羽羽根剪断，里面是_（填“空心”或“实心”）

6、；在正羽上滴一滴水，水会被滚落说明羽毛可以_（填“吸水”或“防水”） 。 29用放大镜观察，绒羽像棉花一样“蓬松”，能帮助鸽子保持_。 30“白毛浮绿水，红掌拨清波”中描写鹅在水面游动的情景。下面哪个选项是鹅的足（ ） 。 A B C 答案第 4 页，共 5 页 参考答案参考答案 1B 2B 3C 4A 5C 6A 7B 8C 9C 10B 11A 12B 13 羽毛 卵 14内部中空 15羽毛 16绒羽 17属于 18绒 19 正羽 绒羽 20 啄木鸟 百灵鸟 燕子 麻雀 21 22 23 24 25 26 （1）1短而直的是食虫鸟；2强大末端有弯钩的主要以鸟兽等为食；3长而直的主要以鱼虾为食；4强直且尖锐的以昆虫为食扁的嘴以杂食性居多。 （2）根据设计方案准备材料和工具。多上网和去图书馆查阅资料，对自己的设计进行了调整、优化，小组商讨。 （3）整理设计方案资料，将改进后的产品介绍给同学们，说说改进后的产品和原来产品的区别在哪里。 27 轻、薄、面积大 空的 不能 细小而柔软，起到保温的作用 28 空心 防水 29体温 答案第 5 页，共 5 页 30B