【鲁教版】语文九年级下:第1课《乡愁》课件(4)
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1、乡 愁 余光中,乡愁是许多文学作品共同的主题,中国古代有许多“乡愁”名句: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维) 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢) 乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾) 君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未。(王维) 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白),至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上的多产主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。著名文集有白 玉苦瓜 、灵河、石室 之死等。,余光中,台湾著名教授、诗人。1928年出生于南京。祖籍福建永春,后定居台湾,因写乡愁诗而被称为“乡愁
2、诗人”。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作的“四度空间”。,后来啊 乡愁/是一方/矮矮 的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅 的/海峡 我/在这头 大陆/在那头,小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头,乡愁,课堂讨论:,在诗人漫长的一生历程中,那对故乡的绵绵思念一直萦绕在诗人的心头,让诗人怅惘叹息不已,这可以从哪些词语看出来? 四个时间序词,代表哪四个人生阶段?四个人生阶段又因什么而愁? 乡愁本是非常抽象、不可捉摸的一种情感,诗人又是通过什么具体可感的东西来表达的?,
3、作者在这首诗里,设置了四个时段,将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等形象 (意象) ,通过四个时段和空间的变化,逐层推进,使意象次第放大,将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱国之情,感情由淡而浓,主题由浅入深,在一咏三叹之中,将乡愁渲染得异常浓烈。,余光中乡愁一诗的构思特点 :,邮票 船票 坟墓 海峡,乡愁 余光中,小时候 长大后 后来 现在,托物言志,故乡之思,逐层推进,家国之情,思考:本文表现怎样的主题?,这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化,变成具体可感 的 东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。,闻一多的诗歌理论,讲究诗的
4、“三美”: 音乐美、绘画美、建筑美。,1、 音乐美主要是指音节和韵脚的和谐,一行诗中的音节、音尺的排列组合要有规律。2、 绘画美主要是指诗的词藻要力求美丽、富有色彩,讲究诗的视觉形象和直观性。3、 建筑美主要是指从诗的整体外形上看,节与节之间要匀称,行与行之间要均齐。,诗歌的绘画美 乡愁本是一个非常抽象的情感,但诗人表达出来后却是 实现了的物化,变成了具体可感的东西。 诗歌的建筑美 结构上寓变化于统一,节与节、句与句均衡对称,整齐中又有参差,长句与短句互相变化错落。 诗歌的音乐美 同一位置上的词的重复和叠词的运用,在音乐上造成一种回环往复、一唱三叹的旋律,给全诗营造了一种低回怅惘的基调。,比一
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