湖南省郴州市永兴县2021-2022学年九年级上第一次月考语文试卷（A）含答案解析

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1、郴州市永兴县郴州市永兴县 2021-2022 学年学年九年级九年级上上第一次月考语文试卷（第一次月考语文试卷（A） 一、积累和运用。 （一、积累和运用。 （27 分）分） 1 （2 分）下列加点字注音正确的一项是（ ） A谪守（zh） 伛偻（l） 投箸（zh） 樯倾楫摧（qing） B汲取（j） 坍塌（tn） 瞥见（p） 抽丝剥茧（b） C妖娆（ro） 娉婷（tn） 丰润（rn） 红装素裹（gu） D愕然（） 别墅（sh） 折本（sh） 惘然（wng） 2 （2 分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A惟余莽莽 断章取义 原形必露 俯拾即是 B心旷神怡 不知所错 金戈铁马 相得益彰 C持之以

2、恒 丰功伟绩 不言而喻 与日俱增 D荡然无存 锲而不舍 李代桃僵 眼花瞭乱 3 （2 分）下列句中加线词语运用正确的一项是（ ） A两位阔别多年的老同学意外地在凤凰古城萍水相逢，别提有多高兴了。 B我们吵了一架之后，小明仍然愿意帮我，他的这种宽宏大度让我自惭形秽。 C李辉从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超越自我，取得了傲人的成绩。 D鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。 4 （2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A精准扶贫不但要给予贫困户物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。 B经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们山变得更青了，水变得更绿了。

3、 C能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。 D为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。 5 （2 分）下列句子排序正确的一项是（ ） 张悟本掀起的所谓“绿豆治病”热，与过去出现的“鸡血”热、 “红茶菌”热等，都是骗子利用人们重视保健的心理，以偏概全、以假乱真制造的种种养生鬼话。 对于假冒伪劣的东西，质疑精神是“防被骗”的利器。 比如，说绿豆汤对一切人都具有包治百病的功效，那么，中医赖以立命的“辨证论治” “阴阳平衡”等原理，不统统被推翻了吗？ 质疑精神，就是不轻信，不盲从，遇事多动脑筋，想一想是否合乎实际，是否真有道理。

4、 戳穿这些鬼话并不难，只要带点质疑精神去考察一下，就会发现它们的破绽，发现它们都是“皇帝的新装” 。 A B C D 6 （2 分）下列有关传统文化常识的表述，有误的一项是（ ） A “射者中，弈者胜”一句中的“射” ，指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。 B “君与家君期日中”一句中的“家君”是对人称自己的父亲。常用的谦辞还有“家父、舍弟、鄙人、劳驾、寒舍、见谅”等。 C人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。 “数九”是从冬至开始，惊蛰结束。 D中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人” “贡士” “进士” 。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元” “榜眼” “

5、探花” 。 7 （8 分）根据提示填空。 （1）若夫日出而林霏开， 。 （范仲淹的岳阳楼记 ） （2）金樽清酒斗十千， 。 （李白的行路难 （3）杜甫春望中“烽火连三月，家书抵万金”与他的月夜忆舍弟一诗中“ ， ”一句表达的意思相近。 （4）江山如画，往往引来诗兴大发。这时人们常引用毛泽东沁园春雪中的“ ， ”诗句来抒发感慨。 （5）苏轼水调歌头明月几时有中道出千古离人共同心愿的句子是“ ， ” 。 8 （7 分）综合性学习。班级开展“走进小说天地”的综合性学习活动，让我们携手并肩，走进那一片五彩斑斓的天地。 （1）请为这次活动拟一则宣传标语。 （2）请仿照下面活动形式再写两项。 A：竞猜歌词

6、，走进小说世界 B： C： D：跨越时空，驰骋文学想象 （3）本校读书现状调查表 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时 经典书籍在阅读中 所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是： 二、阅读和理解。 （二、阅读和理解。 （63 分）分） 9 （8 分）名著阅读。 武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊。踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松恰好迎着武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去

7、。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道： “若要我饶你性命，只要依我三件事。 ”蒋门神在地下叫道： “好汉饶我！休说三件，便是三伯件，我也依得。 ” （1）本文段选自古典名著 ，作者是元末明初的小说家 。 （2）上文是该部小说中很有名的故事情节，这个故事叫作： 。原著中，因为蒋门神 ，所以才被武松痛打。请你写出原著中两个与武松有关的故事名字： 、 。 （3）选段中表现了武松怎样的性格特点？ 10 （6 分）比较阅读下面两首诗，完成下列各题 【甲】左迁至蓝关示侄孙

8、湘 唐韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠 唐刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1） 【甲】诗中“左迁”的意思是【乙】诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物是 和王质。 （2）请你简要分析【甲】 【乙】诗在情感方面的异同。 11 （14 分）阅读下面的文言文，回答以下各题。 【甲】醉翁亭记（节选） 至于负者歌于途，行者

9、休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】欧阳修传（节选） 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。

10、天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离至于再三志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案，反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰： “以荒远小邑，且如此，天下固可知。 ”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问： “为政宽简，而事不弛废，何也？”曰： “以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。 ” 【注】嶷（y）然有声：人品超群而享有声誉。机阱：陷阱。宽简：宽松简易。便：安逸、安适。 （1）解释下列加点的词语。 宴酣之乐

11、而不知太守之乐其乐也 读书辄成诵 晚更号六一居士 （2）用“/”给乙文中画线文字断句。 （限断两处） 放 逐 流 离 至 于 再 三 志 气 自 若 也 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 以荒远小邑，且如此，天下固可知。 （4）请结合甲乙两文的具体语句，谈谈你对欧阳修为政之道的认识。 12 （11 分）非连续性文本阅读。 “无现金社会”正大踏步而来 【话题背景】 “如果兜里没带一分钱， 你敢出门吗？” 这个问题三年前提出来， 绝大部分人都会坚决说 “不敢” 。但是今天，随着扫码支付、银联云闪付、网上支付等方式的兴起和银行卡的全面普及，很多中国人都可以毫不犹豫

12、地说“敢” 。有调查显示：超过 70%的网友认为现金已不是生活必需品。不久前，支付宝更是放出豪言：要推动中国在 5 年内进入“无现金社会” 。 【专家评论】“无现金社会” 是指多数交易场景中实现交易媒介的数字化， 即从支付或者流通的形态上看，部分纸质货币演变成了电子货币。 “无现金支付”改变了人们的生活：第一，覆盖吃喝玩乐行、政务金融医疗等方方面面；第二，减少了现金投入成本，节约货币制造成本，减少碳排放及货币交易中的细菌传播机会。第三，支付可以瞬间完成，少排队，不用点钞，加速经贸资金流转，使社会信用体系更完善；第四，不会出现假币问题，减少抢夺偷盗犯罪，有助于社会诚信体系的完善，能够有效识别、防

13、范和打击非法现金交易、行贿受贿等各类违法犯罪行为。 【数据透视】 【新兴观点】对于美国这样的国家来说，极为完备的信用卡体系已经能保证美国国民日常的无现金需求了，但从整个无现金社会的发展趋势看，以智能手机为支付终端的“移动支付”才是新的方向。 但正如我们一再强调的那样，支付手段的改变只是“无现金”变革中的一个角度而已。 “让商业更智能、让金融更普惠，让社会更高效” ，这是支付宝提出的无现金给社会带来的变化。而将“无现金”比作一个神经中枢的评论也许更为传神，因为它可以延伸到从吃饭娱乐，到看病上学，再到投资理财的各个末梢。 联合国环境规划署驻华总代表张世刚先生在支付宝组织成立无现金联盟时说道： “无

14、现金社会的意义不仅仅在于纸张的节省，还在于金融在推动绿色和包容性经济上的作用。 ” 这一变化将来究竟还会对社会产生何种深刻的影响， 仍然是值得思考的问题， 但毋庸置疑的一点是，手握着智能手机的你我，已经成为无现金社会的一员。 【各方声音】现在出门购物只需拿出手机，轻轻“扫一扫” ，支付便瞬间完成，几乎不用排队，节省了时间。 （ 大学生小吴） 对年龄偏大且不懂新科技的人来说，所谓的“无现金社会”离我们就太远了，我们感觉被社会淘汰了。前不久，我想参加某超市的优惠活动，被要求必须用手机支付，但我并不会使用，我感到非常的失落。 （退休老人王大爷） 由于电子支付的每一笔交易都能被追踪， 这极易导致个人隐

15、私受到侵犯。 近年来电子支付和网上银行诈骗案发率也在不断上升。 （记者刘先生） （1） 【话题背景】一段中运用了哪种修辞手法？这样开篇，有什么作用？ （2）根据【专家评论】 ，列出“无现金社会”的特征。 （每个特征不超过 2 个字） （3）仔细观察【数据透视】的两个图表，写出三条探究结论。 （4） 有评论家认为， 纸币在中国虽历史悠久但也难逃逐渐消亡的命运。 结合 【新兴观点】 和 【各方声音】 ，分析该评论家这样认为的原因。 13 （24 分）记叙性文章阅读。 残酷 弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17 岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路， 便坚决地拒绝了。 我说：

16、 “有什么不放心的， 一个男孩子， 连路都不会走， 考上大学有什么用？” 弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说： “祝贺你，终于一个人闯到北京来了!” 临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说： “北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力

17、，你也会像姐姐那样，自己养活自己。 ”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？ 一个月后， 弟弟打电话来， 求我给找份兼职。 我说： “你的同学也都有姐姐可以找吗？” 他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说： “你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。 我最终还是答应母亲， 给弟弟一定的帮助。

18、但也只写了封信， 告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富” ，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒” ，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句： “同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道： “可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。 ” 之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他

19、的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。 学期末，我们再见面，是弟弟约的我。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年 外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个

20、美丽的城市。 （1）阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。 我拒绝回家接他上学 （2）请从人物描写角度简要赏析文中画线句子。 眼前这个瘦弱的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕。 “同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你的工资零头都不到！ ” （3）理解第段最有一句话的含义。 如果不能自己闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。 （4）阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。 （5）请结合记叙文阅读文章残酷上下文语境，发挥想象，在第段结尾的省略处补写上我

21、与弟弟见面时的情景描写：弟弟的神态以及姐弟俩的语言描写。 要求； （1）与文章的情境相符合。 （2）能运用一种修辞手法。 （3）字数不超过 150 字。 三、写作。 （三、写作。 （40 分）分） 14 （40 分）按要求作文 “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变面前再多艰险不退却“最近非常流行的歌曲少年 ，唱出了很多初三学子的心声。回首挑灯夜战的岁月，奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时光，这些时光让人回味、思考，感悟。 请以“加油，少年”为题，写一篇文章。 要求：按要求作文；文体自选（诗歌除外） ，不少于 600 字；表达真情实感，力求有创意，不得套写，抄袭

22、；书写正确，规范、美观；文中不得出现真实的人名，校名，地名。 参考答案解析参考答案解析 一、积累和运用。 （一、积累和运用。 （27 分）分） 1 （2 分）下列加点字注音正确的一项是（ ） A谪守（zh） 伛偻（l） 投箸（zh） 樯倾楫摧（qing） B汲取（j） 坍塌（tn） 瞥见（p） 抽丝剥茧（b） C妖娆（ro） 娉婷（tn） 丰润（rn） 红装素裹（gu） D愕然（） 别墅（sh） 折本（sh） 惘然（wng） 【分析】本题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。 【解答】A正确； B有误， “瞥见”的“瞥”应读作“

23、pi” ； C有误， “娉婷”的“婷”应读作“tng” ； D有误， “惘然”的“惘”应读作“wng” 。 故选：A。 【点评】此题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练的语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。 2 （2 分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A惟余莽莽 断章取义 原形必露 俯拾即是 B心旷神怡 不知所错 金戈铁马 相得益彰 C持之以恒 丰功伟绩 不言而喻 与日俱增 D荡然无存 锲而不舍 李代桃僵 眼花瞭乱 【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 【解答】A.有误， “原形

24、必露”的“必”应为“毕” 。 B.有误， “不知所错”的“错”应为“措” 。 C.正确。 D.有误， “眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭” 。 故选：C。 【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 3 （2 分）下列句中加线词语运用正确的一项是（ ） A两位阔别多年的老同学意外地在凤凰古城萍水相逢，别提有多高兴了。 B我们吵了一架之后，小明仍然愿意帮我，他的这种宽宏大度让我自惭形秽。 C李辉从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超越自我，取得了傲人的成绩。 D鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。 【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题

25、，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.有误， “萍水相逢”比喻本不相识的人偶然相遇，本句用于老同学相见不恰当； B.正确； C.有误， “自命不凡”是指自以为很了不起，自以为比别人高明，是贬义词，用于夸赞小辉的褒义语境不恰当； D.有误， “首当其冲”意思是处于首先受到攻击或压力的地位，本句表达黄忠第一个冲下来不恰当。 故选：B。 【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

26、4 （2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A精准扶贫不但要给予贫困户物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。 B经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们山变得更青了，水变得更绿了。 C能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。 D为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。 【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A正确； B有误，成分残缺，可将“

27、经过”删去； C有误，两面对一面，可将“能否”删去； D有误，搭配不当，可将“改善”改为“提高” 。 故选：A。 【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 5 （2 分）下列句子排序正确的一项是（ ） 张悟本掀起的所谓“绿豆治病”热，与过去出现的“鸡血”热、 “红茶菌”热等，都是骗子利用人们重视保健的心理，以偏概全、以假乱真制造的种种养生鬼话。 对于假冒伪劣的东西，质疑精神是“防被骗”的利器。 比如，说绿豆汤对一切人都具有包治百病的功效，那么，中

28、医赖以立命的“辨证论治” “阴阳平衡”等原理，不统统被推翻了吗？ 质疑精神，就是不轻信，不盲从，遇事多动脑筋，想一想是否合乎实际，是否真有道理。 戳穿这些鬼话并不难，只要带点质疑精神去考察一下，就会发现它们的破绽，发现它们都是“皇帝的新装” 。 A B C D 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】现列举现象，点明质疑精神的本质，指出质疑

29、精神的价值，说明戳穿鬼话的做法，举例说明戳穿鬼话的例子。即：。 故选：A。 【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 6 （2 分）下列有关传统文化常识的表述，有误的一项是（ ） A “射者中，弈者胜”一句中的“射” ，指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。 B “君与家君期日中”一句中的“家君”是对人称自己的父亲。常用的谦辞还有“家父、舍弟、鄙人、劳驾、寒舍、见谅”等。 C人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。 “数九”是从冬至开始，惊蛰结束。 D中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”

30、 “贡士” “进士” 。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元” “榜眼” “探花” 。 【分析】本题考查学生识记文化常识的能力。解答此题关键在于平时积累。 【解答】ACD正确； B有误， “劳驾”是敬辞，不是谦辞。 故选：B。 【点评】 做好本题需要平时学习中要做有心人， 对一些经典名篇的文学常识及古代文化常识要整理成册，熟记于心。 7 （8 分）根据提示填空。 （1）若夫日出而林霏开， 云归而岩穴暝 。 （范仲淹的岳阳楼记 ） （2）金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱 。 （李白的行路难 （3）杜甫春望中“烽火连三月，家书抵万金”与他的月夜忆舍弟一诗中“ 寄书长不达 ， 况乃未休兵 ”一

31、句表达的意思相近。 （4）江山如画，往往引来诗兴大发。这时人们常引用毛泽东沁园春雪中的“ 江山如此多娇 ， 引无数英雄竞折腰 ”诗句来抒发感慨。 （5）苏轼水调歌头明月几时有中道出千古离人共同心愿的句子是“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 ” 。 【分析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目， 我们需要在平时的学习中， 做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）云归而岩穴暝 （2）玉盘珍羞直万钱 （3）寄书长不达 况乃未休兵 （4）江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 （5）但愿人长久 千里共婵娟（注意“婵”的书

32、写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 8 （7 分）综合性学习。班级开展“走进小说天地”的综合性学习活动，让我们携手并肩，走进那一片五彩斑斓的天地。 （1）请为这次活动拟一则宣传标语。 （2）请仿照下面活动形式再写两项。 A：竞猜歌词，走进小说世界 B： 讲述故事，畅谈独特感受 C： 评说人物，神游人物画廊 D：跨越时空，驰骋文学想象 （3）本校读书现状调查表 调查项目学段 七年级 八年级 九年级

33、 每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时 经典书籍在阅读中 所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是： 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 【分析】 （1）本题考查学生运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。作答要围绕“小说”拟写，可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。 （2）本题考查设计活动形式。要围绕活动主题“走进小说天地” ，仿照示例的格式来写，活动形式不唯一，符合要求即可。 （3）本题考查获取表格信息的能力。解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对

34、比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势） ”方式进行概括作答。从此表可看出从七年级到九年级，每日可供自由阅读的时间逐年递减，而经典书籍在阅读中所占比重逐年递增。 【解答】答案： （1）示例：插上想象的翅膀，遨游小说天地。 （2）示例：B：讲述故事，畅谈独特感受； C：评说人物，神游人物画廊。 （3）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力

35、，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、阅读和理解。 （二、阅读和理解。 （63 分）分） 9 （8 分）名著阅读。 武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊。踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松恰好迎着武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道： “若要我饶你性命，只要依我三件事。 ”

36、蒋门神在地下叫道： “好汉饶我！休说三件，便是三伯件，我也依得。 ” （1）本文段选自古典名著 水浒传 ，作者是元末明初的小说家 施耐庵 。 （2）上文是该部小说中很有名的故事情节，这个故事叫作： 武松醉打蒋门神 。原著中，因为蒋门神 抢夺（强占、霸占） （施恩）的快活林 ，所以才被武松痛打。请你写出原著中两个与武松有关的故事名字： 武松景阳岗打虎 、 武松斗杀西门庆 。 （3）选段中表现了武松怎样的性格特点？ 【分析】 水浒传 ，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵，现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的

37、一人，或两人皆有。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 【解答】 （1）本题考查文学常识的把握。本文段节选自古典名著水浒传 ，是我国第一部长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家施耐庵。 （2）本题考查名著水浒人物及故事情节的把握。根据原著内容和文段的理解，明确上文是该部小说中很有名的故事情节， 这个故事叫做： 武松醉

38、打蒋门神；原著中， 因为蒋门神抢夺 （强占、霸占） （施恩）的快活林， 所以才被武松痛打原著中两个与武松有关的故事名称： 武松景阳岗打虎、 武松斗杀西门庆 （武松飞云浦、血溅鸳鸯楼等） 。 （3）本题考查名著人物形象的分析。从对武松的描写中，用简洁的语言概括他的性格特点即可。从文中“武松一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。 ”这句话，可见武松武艺高强、嫉恶如仇的性格特点；从文中“若要我饶你性命，只要依我三件事” ，可以看出武松见义勇为、伸张正义的特点。 答案： （1） 水浒传施耐庵 （2）武松景

39、阳岗打虎、武松斗杀西门庆 （3）见义勇为、嫉恶如仇、伸张正义等。 【点评】在阅读名著时，需要注意：一是要扣住故事情节，对人物具体生动的描写进行客观的分析；二是通过对作品语言的把握和体味，理解作者在塑造人物形象时的感情倾向。学生在平时读名著时可以多对精彩的地方进行批注，有助于提高综合阅读名著的能力。 10 （6 分）比较阅读下面两首诗，完成下列各题 【甲】左迁至蓝关示侄孙湘 唐韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠 唐刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空

40、吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1） 【甲】诗中“左迁”的意思是【乙】诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物是 向秀 和王质。 （2）请你简要分析【甲】 【乙】诗在情感方面的异同。 【分析】 左迁至蓝关示侄孙湘是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律。此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。首联写因“一封（书） ”而获罪被贬， “朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬便离京城八千里之遥；颔联直书“除弊事” ，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；颈联即景抒情，既悲且壮；尾联抒英雄之志，表骨肉之情

41、，悲痛凄楚，溢于言表。 酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗诗人借酒作诗答谢友人白居易，以来借用典故委婉含蓄地表达怀念亡友的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨，二来表现自己积极向上的乐观态度，表现了诗人豁达乐观的胸襟和奋发进取的精神。 【解答】 （1） 本题考查理解诗词的含义和对诗歌内容的理解。 阅读甲诗内容， “左迁” 指降低官职， 贬官；汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。 “一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”的意思是一篇奏折早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州去；概括为朝奏夕贬。阅读乙诗，了解内容， “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”用了向秀思旧赋及王质烂柯这两个典故，因此涉及的人物是向秀和王质。概述

42、为：贬官；向秀。 （2）本题考查对比阅读。解答此题的关键是在了解诗歌内容的基础上，来把握诗歌的情感，然后再进行比较， 得出相同点和不同点即可。 阅读甲诗， 了解内容， 抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪；阅读乙诗，了解内容，表达作者不甘沦落，积极进取的思想感情。由此得出相同点和不同点即可。 相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。 不同点： （甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志； （乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。 答案： （1）贬官；向秀。 （2）相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。 不同点： （甲）诗

43、语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志； （乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。 甲诗译文： 早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程。本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行。我知道你远道而来该另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清。 乙诗译文： 巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。回来物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。 【点评】体会诗词情感的方法：结合作者的生活背景，窥测诗词

44、的情感；分析诗眼，透视诗词的情感；解读意象，挖掘诗词的情感；借助典故，探寻诗词的情感。 11 （14 分）阅读下面的文言文，回答以下各题。 【甲】醉翁亭记（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以

45、文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】欧阳修传（节选） 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离至于再三志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案，反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰： “以荒远小邑，且如此，天下固可知。 ”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问： “为政宽简，而事不弛废，何也？”曰： “以纵为宽，以略为简，则政事弛废，

46、而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。 ” 【注】嶷（y）然有声：人品超群而享有声誉。机阱：陷阱。宽简：宽松简易。便：安逸、安适。 （1）解释下列加点的词语。 宴酣之乐 畅饮 而不知太守之乐其乐也 以为乐 读书辄成诵 就 晚更号六一居士 更改 （2）用“/”给乙文中画线文字断句。 （限断两处） 放 逐 流 离 至 于 再 三 志 气 自 若 也 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 以荒远小邑，且如此，天下固可知。 （4）请结合甲乙两文的具体语句，谈谈你对欧阳修为政之道的认识。 【分析】参考译文： 【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树

47、下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐

48、为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿，一边细细阅读，一边心中暗暗思慕。欧阳修刚开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天赋刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬谪多次，他的志向也一样不变。 （欧阳修）刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说： “边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了

49、” 。从此，遇到案件就不敢大意了。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事， （欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。 （欧阳修）凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。 有人问他：“您治理地方政策宽松简明， 但办事从不拖拉不理， 为什么呢？”他回答说： “把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理，因而人民受苦，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。 ” 【解答】 （1）本题考查文言词语在文中的含义。 句意：宴会喝酒的乐趣。酣：畅饮。 句意：却不知道太守以

50、游人的快乐为快乐啊。乐：意动用法， “以为乐” 。 句意：读书过目不忘。辄：就。 句意：晚年更改为六一居士。更：更改。 （2）本题考查文言文语句的句读。 这句话的意思是： （他）即使被贬谪多次，志向也一样不变。据此，正确的句读是：放逐流离/至于再三/志气自若也。 （3）本题考查翻译文言语句的能力。 重点词：其，代词，他们。以，用。翻译为：醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。 重点词：邑，城镇。且，尚且。固，当然。翻译为：边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了。 （4）本题考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合两篇文章的具体内容来