【人教版】物理九年级：20.1《磁现象 磁场》教学课件（4）

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1、第二十章 第节,磁现象 磁场,铁岭三中 常玲,故事两则,阿房宫的磁石门,现模秦始皇阿房宫,令人生畏的世百尔岛,目标导学,知道磁体周围存在磁场知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的,一、磁现象,司南,罗盘,各种各样的磁体,动手动脑,通过做实验探究下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的? 4.两个磁体相互靠近时有什么现象？,1.磁体的性质：能吸引铁、钴、镍等物体,磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极（每个磁体都有两个磁极）,磁体有指向性 能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫

2、北极或N极。,4. 磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,如果现在有一根铁棒,不能确定它是否有磁性,利用你手中的物品,你能否判断它是否有磁性?尝试着说说你的方法.,怎么办呢？,如果一个磁体不小心摔成了两半，那么这两半磁体还有两个磁极吗？,想一想,你有什么办法让铁棒吸起铁屑呢？,5.一些物体在磁体或电流的作用下可以获得磁性，这种现象叫做磁化,生活中磁现象,磁现象在现代科技生产生活中的应用,地质工作者正在进行磁法勘探,磁共振成像的胸部显影片,计算机房的磁带和磁盘存储器,录音带、录像带,应用：磁悬浮列车,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达 到431千米/小时，全线长1

3、7.3千米。,磁场的性质：对放入磁场中的磁体有力的作用。,1磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。,二、磁场,将一个小磁针放在磁体附近，有什么现象出现？,思考,将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。,2物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。,实验1,在磁体周围放很多小磁针或撒上铁屑。,如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？,3我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。,磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在 用磁感线描述磁场的方

4、法叫建立理想模型法。 磁感线是立体的。 磁感线的疏密程度表示磁场的强弱 磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。 磁感线是不相交的,1用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引， 由此可判断（ ） A铁钉有磁性 B铁钉无磁性 C铁钉可能有磁性，可能无磁性 2.下列器件中没有应用磁性材料的是（ ） A.录音机的录音带 B.计算机的软盘 C.银行卡 D.VCD播放器用的光盘,C,D,练一练,3标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。,练一练,4关于磁感线的说法正确的是 ( ) A磁感线是由小铁屑形成的 B磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 D磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在,D,练一练,5.有两根大头针被磁铁一端吸起，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是,D,6.如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，弹簧测力计示数的变化情况是（ ）,变大,一、磁现象： 1、磁性： 2、磁极： 3、磁极间相互作用规律： 4、磁化： 二、磁场： 1、定义：2、基本性质： 3、方向规定：4、磁感应线：,点拨小结,调查：磁化水真的那么神奇吗？,拓展延伸,再见,