2023年北京市中考一轮复习试卷:对联与仿写(含答案)
《2023年北京市中考一轮复习试卷:对联与仿写(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年北京市中考一轮复习试卷:对联与仿写(含答案)(74页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、 基础运用专题 08 对联与仿写 一、选择题一、选择题 1(2021 北京朝阳 二模)观看展览后,同学们了解到新青年作为新文化运动的主阵地,聚集了一大批文化名人。一位同学结合下面展览材料的内容创作了一副对联,但没有写完。下列填写正确的一项是( ) “以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。” 李大钊青春 上联: 振臂呐喊,写故乡探寻希望之路; 下联:李大钊躬身播种,作 点燃理想之光。 A周树人 青春 B朱自清 青春 C周树人 背影 D朱自清 背影 二、基础知识综合二、基础知识综合 (2022 北京 中考真题)2022年 4月 1
2、8 日,国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动,活动结束后,你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 2你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。 第一部分 国家植物园概述 国家植物园包括南园和北园,是在中国科学院植物研究所(南园)和北京植物园(北园)的基础上整合而成的,总规划面积近 600公顷。南北两园各有特色,功能互补。南园是按照植物分类来布局的,建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛,植物种类烦多,高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计,又有天成之趣。 3检查文段,你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是
3、( ) A因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思,所以“整合”中有错字。 B因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思,所以“规划”中有错字。 C因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思,所以“布局”中有错字。 D因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思,所以“烦多”中有错字。 4文段的最后一句话摘抄自园区展板,你想弄明白“天成之趣”的意思。查现代汉语词典,“天”的主要义项有:位置在顶部的,凌空架设的;季节;天然的,天生的。根据词典释义及文段内容,下列对“天成之趣”的理解正确的一项是( ) 【甲】空中景观的奇趣 【乙】四季变换的异趣 【丙】天然生成的妙趣 第二部分 有特点的植物 在国家植物园里
4、能见到很多有特点的植物,我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带,它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目,“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区,它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长,为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲,翠绿的叶子平铺在水面上,直径可达 2.5米,让人叹为观止。牡丹为落叶灌木,花大而艳,花型花色众多,雍容华贵,是我国十大名花之一,有“花王”之称。 5你检查后发现,下列成语在文段中使用不恰当的一项是( ) A光彩夺目 B无所不为 C叹为观止 D雍容华贵 第三部分 植物多样性 展览温室里生长着 2000 多种热带和亚热带植物,标本馆收藏着大量植物标本和化石标本
5、。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理,看到了丰富多彩的植物世界,了解了植物的多样性。 6你发现画线的句子存在问题,对这个句子作出修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志,主体由两种植物的叶片图案构成,这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处,形影不离。_ 7你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念,你在研学日志的结尾处补充一句话,用上“学习”“探索”“贡献”三个词,向同学们发出倡议。 (2022 北京海淀 一模)为了弘扬长江文化,学校组织同学们
6、开展“江天万里走近长江”主题学习活动,请你完成下列任务。 8史地社团负责“文明传承绵延长”展板。下面是同学们整理的材料,请你阅读后完成小题。 “你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概;你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海”一曲【甲】长江之歌【甲】,唱出了中华儿女对长江的无限依恋。发源于青藏高原的长江,接纳百川,汇聚千流,穿巴蜀,过荆楚,行赣皖,经吴越,茫茫九脉,浩荡东流,奔腾入海。滔滔江水,滋养了沃野千里的鱼米之乡,也孕育了深厚的长江文化。千百年来,烟雨朦胧的水乡泽国,更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙】。万里长江横贯东西,支流辐辏,港埠星罗,
7、物畅其流。长江,以其生生不息的姿态和兼收并(x )_的胸怀,成就了长江文明的赓续与发展。 (1)一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思,以及【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。请你帮他选出判断不正确的一项( ) A“脉”在文中的意思是“像血管一样连贯而成系统的东西”,应读为“mi”。 B“兼收并(x )”中的“x”在此处意思是“接连不断”,应写为“续”。 C【甲】处应填书名号,标示歌曲的名称。 D【乙】处应填双引号,标示特定的称谓。 (2)同学们在新华字典中查到“罗”的义项有:捕鸟的网;散布,陈列;搜集。根据文段内容及字典释义,你认为“港埠星罗”在这里的意思是_。 9文
8、学社团负责“千年文脉润古今”展板。阅读下面这段文字,完成小题。 博大浩瀚的长江文化,源于数千年的厚重积淀。以长江水系为脉,各民族文化跨越不同历史时期,不断交流、融合,形成了绵延不绝、辉煌宏大的长江文明。千百年来,江水流出了河姆渡、良渚等新石器文化,也淌出了阳刚之巴蜀、浪漫之荆楚、婉约之吴越,造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。她奔涌着李白“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的轻快欣喜,承载着范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的家国情怀,激扬着苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的英雄豪气长江以其独有的文化底蕴,成为中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。 (1)同学们对展板上的两幅
9、书法作品产生了浓厚的兴趣,对这两幅作品欣赏不恰当的一项是( ) A第一幅笔力遒劲,古意盎然,让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。 B第一幅笔法厚重,庄严大气,让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。 C第二幅笔画平直,端正工稳,让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。 D第二幅字体挺拔,潇洒飘逸,让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。 (2)为了弘扬长江文化,长江国家文化公园建设于今年年初正式启动。江苏省(图 1)的名胜古迹丰富(如南京的秦淮河、镇江的北固山等),文化名人众多。下列选项中,你认为哪一位可以成为长江国家文化公园江苏段的名片?联系其经历或作品,说明理由。 A杜牧 B辛
10、弃疾 选择:_ 理由:_ 10生态社团负责“大江安澜丰碑立”展板。阅读下面这段文字,完成小题。 长江安澜,从来都是事关国计民生的大事。【甲】千年来,长江流域人民兴利除弊,建设了众多水利工程,促进了长江流域社会经济的发展。2020年 11 月,三峡工程完成整体竣工验收全部程序。【乙】昔日险滩成胜景,今朝高峡出平湖。气势恢宏的三峡工程,_民族工程的铮铮脊梁,_治水兴邦的民族期盼,_中华民族的复兴步伐。“十三五”时期,全面加强长江生态环境保护,着力建设沿江绿色生态廊道,成为新的经济增长点。【丙】实践表明,长江经济的高质量发展和长江生态环境的保护修复是交相辉映的。【丁】唯有坚持生态优先,推动高质量发展
11、,才能唱响长江新时代的主旋律。 (1)在文段横线处依次填入词语,最恰当的一项是( ) 书写 见证 展现 A B C D (2)文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法,其中不恰当的一项是( ) A【甲】句 B【乙】句 C【丙】句 D【丁】句 11活动结束后,同学们在展板上拟写了一副对联。填入对联中最恰当的一项是( ) 上联:纳川汇流, ,江河纵横铺画卷; 下联: ,文润古今,民族复兴 。 A百舸争流 水利兴盛 谱新曲 B百舸争流 治水兴邦 展情怀 C舟行天下 水利兴盛 谱新曲 D舟行天下 治水兴邦 展情怀 (2022 北京西城 一模)班级开展“发现汉语之美”语文学习活动。请阅
12、读同学们的发言稿,完成下列任务。 12下面是第一位同学的发言稿。 我认为汉语之美体现在遣词造句的精妙准确。 诗人王安石写泊船瓜洲的过程大家耳熟能详。起初写的是“春风又到江南岸”,几经修改,“绿”字一出,诗意盎然,换一个字都不行。小说造句妙,诗歌用词精。 中“武松打虎”一节,写武松看到榜文,知道真有老虎,又怕折返回去被酒家耻笑,只好硬着头皮,“一步步上那冈子来,回头看这日色时,渐渐地坠下去了”,这几句描写,既点出老虎出来觅食的时间,又写出人物惶恐不安的心境,还渲染出恐怖悲凉的气氛。揣摩、品味汉语词句的妙处,真是一种美的享受。 (1)有同学对画线词语的字形、加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是
13、( ) A“耳熟能详”应写为“耳熟能祥” B“冈”应读为 gng C“惶恐不安”应写为“慌恐不安” D“坠”应读为 zhu (2)在_、_中分别填入朝代和作品。 (3)根据语境,画波浪线的句子表达欠妥,请修改。 修改为:_ 13下面是第二位同学的发言稿。 寒假写春联的活动让我记忆犹新。同学们写的春联都很精彩,但是小龙和小芳同学写的也很精彩。小龙同学写的“初生牛犊不怕虎,风华少年必成龙”,把俗语、去年牛年、今年虎年和自己的名字都嵌到对联里了。小芳同学写的“古有中原壮士持戈应战,不负万里疆土;今来西城学子执笔作答,无悔三年青春”,是在祝福我们考试取得好成绩啊!我发现春秋战国的作品中就有很多对偶句
14、论语中有这样的句子:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孟子中也有这样的对偶句:“天时不如地利,地利不如人和。”唐诗宋词中的对偶句就更多了,比如“大漠孤烟直,长河落日圆 抗战时期,西南联大师生每遇敌机空袭,听到警报声,就要躲入地下防空洞。陈寅恪先生为此作了一副对联:上联“见机而作”,下联“入土为安”。自然中见妙用,戏谑中见达观。中国人表情达意真的很喜欢用对偶,语言凝练,句式整齐,妙不可言。 (1)有同学对两处使用的标点符号有疑问,你认为这两处的标点符号使用正确的一项是( ) A, 。” B。 。” C, ”。 D。 ”。 (2)有同学认为这段话中的画线句表意不当,请帮助修改。 修改为:_ (3)“
15、见机而作”原意是:看到适当时机立即行动。在陈先生对联中的意思是:_。“入土为安”原意是:旧时土葬,人死后埋入土中,死者方得其所,家属方觉心安。在陈先生对联中的意思是:_。 14班长用对联的形式对以上两位同学的发言进行了总结,填入对联最恰当的一项是( ) 常揣摩, , ; 善发现, , 。 A遣词造句 凝练整齐 表情达意 精妙准确 B遣词造句 精妙准确 表情达意 凝练整齐 C表情达意 精妙准确 遣词造句 凝练整齐 D表情达意 凝练整齐 遣词造句 精妙准确 (2020 北京东城 一模)学校开展“自强不息”民族精神主题学习活动,请你完成下列任务。 15下面是一位同学找来的一段介绍“自强不息”民族精神
16、的文字。阅读这段文字,完成后面小题。 在五千年的历史长河中,“自强不息”与中华文明的历史进程相结合,逐渐积 为中华民精神,集中体现了中华民族的性格特征、精神气质、心理素质。在古代,“自强不息”精神侧重表现在个体道德与才能的修行上,这在儒家“志于道,据于德,依于仁,游于艺”而“止于至善”的思想中体现得淋漓尽 。到了中国近现代,“自强不息”精神则主要表现在仁人志士为“救亡图存”而进行的不断探索中。从洋务运动到戊戌变法,再从辛亥革命到新文化运动,最后到中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命,“自强不息”使得民族和国家最终赢得了独立自主。新中国成立后,中国人民发愤图强,进行了社会主义建设和改革开
17、放的伟大实践,“自强不息”精神则又侧重表现为对民族振兴、国家富强和人民幸福的不懈追求。 (1)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是( ) A奠 至 B奠 致 C淀 至 D淀 致 (2)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是( ) A为(w i) 为(w i) B为(w i) 为(w i) C为(w i) 为(w i) D为(w i) 为(w i) 16下面这段文字节选自一位同学的小论文“贬谪文学”与“自强不息”。阅读这段文字,完成后面小题。 贬谪文学在中国古代文学史上具有重要价值。许多文人士大夫遭贬被逐后的作品,往往更能彰显出他们高洁的情操和积极的人生态度:既有离骚中屈原“路漫漫
18、其修远兮,吾将上下而求索”的坚定执着,又有 中 “斯是陋室,惟吾德馨”的乐观自信,既有岳阳楼记中范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,又有赴戍登程口占示家人中林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的爱国担当由此可见,我们如果想要深入了解这些文人士大夫的“自强不息”精神,就很有必要去读一读他们的文学作品。 (1)根据上下文,在选文两处依次填入恰当内容。 _ _ (2)这段文字中有一处标点符号使用不当,段末画线句子有一处表达欠妥。请你分别找出来并给出修改建议。 标点符号修改建议:_ 句子修改建议:_ 17学校举行“书不朽,法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏,不恰当
19、的一项是( ) A【甲】作品属于楷书,方正坚劲,一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。 B【乙】作品属于隶书,敦厚庄重,按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。 C【丙】作品属于篆书,圆转挺健,刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。 D【丁】作品属于行书,潇洒畅达,行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。 18学校举行主题活动总结大会,一位同学将进行主题演讲。请阅读他的演讲词初稿。完成后面小题。 尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是“以自强不息战胜外患内灾”。 【甲】新中国自诞生起,就一直勇敢地面对着来自西方国家方方面面的敌视。我们弘扬“自强不息”的
20、民族精神,先后引爆了原子弹和氢弹,恢复了联合国合法席位,推动了“一带一路”建设取得了辉煌的成就。 “自强不息”的民族精神不仅让我们破除了国外敌对势力的长期孤立和重重封锁,而且还让我们战胜了国内重大灾难的一次次袭击。 1959-1961年三年自然灾害,1976 年唐山大地震,1998 年特大洪灾,2003年非典疫情,2008年汶川大地震【乙】这些重大灾难络绎不绝,来势汹汹,但“自强不息”的民族精神每一次都能帮助我们化险为夷,夺取胜利。然而这些胜利的最终取得,都需要无数人前赴后继、攻坚克难、奉献牺牲。近几个月来与新型冠状病毒肺炎这个恶魔的殊死搏斗,是中华民族“自强不息”精神的又一集中体现。多少医护
21、人员争做坚定的“逆行者”,不顾个人安危奋战在阻击疫情的第一线;多少患者积极配合治疗,坚强乐观,互帮互助;多少普通工作者奋战在各行各业,为了确保城市的正常运转,不缺位,不后退;【丙】多少居民自觉居家隔离,苦中作乐,只为切断病毒传染的链条;多少老师挂念着学生,迅速练就“网红主播”十八般武艺,为同学居家自主学习保驾护航;多少同学积极响应“停课不停学”号召,德智体美劳全面发展 【丁】没有“自强不息”的民族精神,哪有同仇敌忾的众志成城?没有“自强不息”的民族精神,哪有同舟共济的患难与共?没有“自强不息”的民族精神,哪有战无不胜的凯歌高奏? 最后,我用一副对联结束我的演讲。上联是“ ”,下联是“ ”,横批
22、是“自强不息”。 谢谢大家! (1)上文四处画线句中,修辞方法或词语使用不恰当的一处是( ) A【甲】处 B【乙】处 C【丙】处 D【丁】处 (2)该同学不能确定上文横线处如何填写。结合上下文,从下面四联中为他选出两联,依次填入文中横线处,最恰当的一项是( ) 破孤立除封锁,苦心人天不负 破孤立除封锁,有志者事竟成 战天灾斗地难,苦心人天不负 战天灾斗地难,有志者事竟成 A B C D (2022 北京朝阳 二模)临近初中毕业,学校微信公众号准备做一期回顾初中三年生活的推送。请你参与其中,完成相关任务。 19推送的第一条,主题介绍。 三年前的秋天,满怀憧憬的你带着好奇走进校园。摸不清从实验室到
23、教室的最佳路线,你四处都逛个遍,连迷路都觉得新鲜。如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖【甲】线上学习的灵活、便捷。不曾想,“当时只道是寻常【乙】而今就将要和这一切告别。也许,你现在就开始怀念课堂上的聚精会神、操场上的挥汗如雨、课余时的谈笑风声这段镌刻着青春的时光,像是一首歌,将从前的瞬间变成永久的留恋,让人不忍说再见。朝阳一般的少年啊,请带着时光赋予你的自信与勇气,秉持理想,不忘师恩,乘着希望之翼,朝阳而生! (1)有同学认为画线成语中有错别字,对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是 A“聚精会神”的意思是“集中精神”,应写为“聚精汇神”。 B“谈笑风声”的意思是“谈话谈得高兴而有风趣”
24、,应写为“谈笑风生”。 C“朝阳一般”的“朝”意思是“早晨”,应读为“zho”。 D“朝阳而生”的“朝”意思是“向”,应读为“cho”。 (2)在上面语段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 A【甲】、【乙】”, B【甲】,【乙】”, C【甲】、【乙】,” D【甲】,【乙】,” 20推送的第二条,“与你同窗”。 同窗,是一个多么美好的词语!学子们靠窗而坐,持卷共读,结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯,二人精研书法,互相切磋,共同进益:邓稼先和杨振宁同窗十余年,即使在残酷的战争和艰苦的条件下,依然互相鼓励,直至实现彼此的理想从古至今,勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动
25、力和精神的慰藉啊!这就是同窗的真谛:我和你,如同这颗星和那颗星,彼此辉映,共同为这美丽的星空增彩。 (1)根据语境,画横线的句子表达欠妥,请修改。 修改: (2)同学们找来祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏,正确的一项是 A寿砺庵诗用行书写就,笔画平直,自然流畅。 B寿砺庵诗用隶书写就,结构匀整,隽秀坚劲。 C赤壁赋的字体属于篆书,体态宽扁,古朴典雅。 D赤壁赋的字体属于楷书,形体方正,遒劲秀拔。 21推送的第三条,“师恩难忘”。 青春,就是自以为长大的我们,遇见教我们长大的您。 您是我们敬的人,您是我们爱的人,您是我们心中的巨人! 想起您,就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。 想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 北京市 中考 一轮 复习 试卷 对联 答案
链接地址:https://www.77wenku.com/p-221692.html