2023年北京市中考一轮复习试卷：书法鉴赏（含答案）

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1、基础运用专题03书法鉴赏一、基础知识综合（2020北京中考真题）2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。1同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（）2一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔

2、繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（）A“行”在诗中是“流通”的意思，应读xng。B“泊”在此处是“湖”的意思，应读b。C【甲】处应填入句号，表示陈述语气。D【乙】处应填入问号，表示疑问语气。（2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：国家：国都，京城：地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。3展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别

3、拟写了标题和引言。阅读文段，完成各题。第一单元 ，碧水润京城古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕大地。第二单元 ，生态治河湖北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障体系，并努力建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十七年保持“全国

4、节水型城市”称号。要保障水资源，也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。第三单元人水相亲，古都添画意生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞，体会与自然和谐相处的美好。遁入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的清新。曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。（1）同学们就第一单元和第二单元

5、标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一项是（）A源远流长开源节流B源源不断开源节流C源远流长细水长流D源源不断细水长流（2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一句是（）A第句B第句C第句D第句4下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是2020年“中国水周”的主题，也是北京治水工作的重要内容。坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。治理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；节约用水

6、，助力首都水资源保障。请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。5通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然但是”的句式，写出你的感受。（2022北京海淀二模）为了解古籍保护现状，学校组织同学们参观国家典籍博物馆的“中华传统文化典籍保护传承大展”。请根据要求，完成下列任务。6第一展厅主题为“国宝吉光”。阅读下面的介绍材料，完成各题。中华典籍浩如烟海，博大精深，是中华文明传承的重要载体，也是中华文脉绵延数千载的历史见证。“惟殷先人，有册有典。”从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、碑铭石刻、简册帛书，到写印在纸张

7、上的书籍手卷，中华典籍记述了历朝历代人们在典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面的伟大成就，蕴含着中华民族丰富而宝贵的历史记忆、思想智慧。本展厅汇集了国内20多家图书馆、博物馆的珍贵文献100余种，大部分展出文献为入选国家珍贵古籍录的珍品。如资治通鉴残稿，是目前已知的世界仅存的司马光手稿；宋端平本楚辞集注为海内孤本，是目前宋本中年代较早且最完整的一部。（1）图1是“典”的甲骨文字形：上面是“ ”，像绳子把竹条连缀起来；下面是“ ”，像人的两只手捧着，以示恭敬。根据字形及上面材料，你认为“典籍”在这里的意思是_。（2）现存于国家图书馆的河东先生集（宋咸淳廖氏世綵堂刻本），被誉为宋版书中的“无上神

8、品”。其作者是_，“唐宋八大家”之一。他被贬永州时创作的大量作品就收录在此集中，如我们学过的他的作品_。7第二展厅主题为“百代芸香”。阅读同学们整理的参观材料，完成各题。我国自古以来就有藏书的传统。近现代以来，众多私人藏书家将所藏慷慨捐献给国有图书收藏机构，让珍藏的典籍以融入现代图书馆的方式得以永续流传。著名藏书家傅增湘坚信“文字典籍，天下公器”，在病重之际仍叮嘱后人将凝聚其一生心血的“双鉴”（宋刻本资治通鉴、宋内府写本洪范政鉴）藏书捐赠给国家图书馆，成为藏书家的典范。新中国成立后，周叔弢、郑振铎、铁琴铜剑楼主人等一批藏书家，满怀爱国热忱，将所珍藏的古籍捐赠或转让给国家。那些曾经秘藏于私人藏书

9、楼的珍稀善本，如涓涓细流汇入国有图书馆，成为国人共同的财富。“中华古籍保护计划”实施十多年来，政府和公藏机构秉持保护古籍、促进海内外中华古籍调查和数字化合作的理念 ，协同社会各界，共同担负起守护国宝、传承文化的神圣使命。这对于 具有重要意义。（1）图2是藏书家傅增湘的书法作品，对这幅书法作品的赏析正确的一项是( )A字体属于隶书，蚕头雁尾，一波三折。B字体属于隶书，笔画匀细，体正势圆。C字体属于楷书，笔力遒劲，庄重端正。D字体属于楷书，扁平工整，自由舒展。（2）在文段横线处填入下面内容，最恰当的一项是( )推动国内外古籍文化交流完善我国古籍的存藏体系实现中华文化的繁荣昌盛ABCD8第三展厅主题

10、为“汲古润今”。阅读同学们准备的解说词，完成各题。国家兴，典籍幸。典籍记载着中华民族古老而灿烂的传统文化，至今仍影响着我们的生活。做好新时代古籍保护、传承、利用工作，是对历史的深情“回望”，也是和历史的深度“对话”。央视典籍里的中国借助数字化手段，让典籍中的人物从书卷中走出来，在时空对话中讲述典籍在历史长河中的缘起和流转，生动演译了很多感人至深的故事。如期待“五谷丰登，物阜民康”的宋应星与胸怀“禾下乘凉梦”的袁隆平，穿越 300 多年在稻田里握手，透过一粒种子，传承了造福人类的共同梦想。挖掘古籍的时代价值，让古籍在“用”中“活”起来。东晋葛洪的中医古籍肘后备急方中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取

11、汁，尽服之”的记录，“共和国勋章”获得者屠呦呦正是从中得到启发和灵感，研发出青蒿素，拯救了无数人的生命卷帙浩繁的典籍资源，正逐渐融入现代生活。 越来越多的古籍“活”起来、“动”起来、“用”起来， 让中华优秀传统文化焕发时代光彩，“典”亮美好未来。（1）有同学对解说词中加点字的读音有疑问，认为画线词语中也有错别字。下列判断错误的一项是( )A“译”应写为“绎”B“蒿”应读为“ho”C“帙”应读为“zh”D“焕”应写为“涣”（2）在文段横线处填写关联词语，使语句连贯、语意明确，下列最恰当的一项是( )A不但而且 B虽然但是C只有才能 D因为所以9在展厅古籍修复互动体验区，同学们纷纷发表自己的感想，

12、其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（）A古籍修复师们妙手回春，用毛笔、铅锤、尺子等工具修复了断线、虫蛀、霉变、老化等古籍常见问题。B破损的古籍好似漫长的岁月，经身怀绝技的修复师之手，都能够化腐朽为神奇，留住古韵，重获新生。C走进古籍修复展区，点击屏幕上的修复工具，了解修复技法，我们能深刻感受到精益求精的工匠精神。D珍贵的古籍善本，丰富新鲜的互动体验，让我们真切地享受了一场“让古籍活起来”的精神文化盛宴。（2022北京东城二模）今年是“七七事变”爆发85周年，学校组织参观了中国人民抗日战争纪念馆，你所属的学习小组打算将实践成果汇集成册。10有同学搜集了下面材料，准备作为卷首语。百折不挠、 _，

13、历来是中国人民抵御各种艰难险阻的精神武器。当侵略者的铁蹄踏进神州大地的时候，中华儿女抱着必胜的信念，抛头颅，洒热血，奋起反抗，最终取得了抗战的伟大胜利。在前进道路上，我们仍然会遇到各种各样的荆棘【甲】坎坷。我们要弘扬伟大的抗战精神，矢志不渝，【乙】_而不舍地努力奋斗。历史与现实的相遇，总能激发出【丙】震hn_人心的力量。让我们在历史的回望中，抚平曾经的【丁】创伤，收获心灵的洗礼、精神的升华。（1）这位同学不能确定方框处应填入的成语，根据材料内容和提供的解释最恰当的一项是( )解释：形容意志坚强，不可动摇。（汉语成语大全）A坚不可摧B艰苦卓绝C坚忍不拔D举步维艰（2）根据材料内容，对【甲】【乙】

14、【丙】【丁】四处词语表述正确的一项是( )A【甲】处“坎坷”读音为“kn k”，在材料中意思为“坑坑洼洼，不平坦”。B【乙】处横线填“契”“锲”两个字均可，它们都有“雕刻”的意思。C【丙】处“震hn”指参观纪念馆时人们内心受到强烈的冲击，竖心旁的“憾”与情绪有关，因此横线处应填入“憾”。D“创”读chung时意思为“伤害，使受损伤”，【丁】处“创伤”形容战争带给人们的破坏或伤害，应读作“chung shng”。 11手册第一版块为“全民抗战情”，有同学建议手写这一名称。根据下面材料，说说你会选用什么字体书写并简要说明理由。面对侵略，没有退路，唯有斗争。母亲送儿抗日、妻子送郎从军、工人冒险生产、

15、商界捐钱捐物、学生深入敌后的感人故事，无时无刻不在发生。人人抱定敢死之心，汇聚起敢于斗争、敢于胜利的强大力量。在民族危亡的时刻，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。（选自弘扬伟大的抗战精神，石羚 文。有删节）12在“抗日爱国诗”版块，同学们纷纷对我爱这土地一诗写下了个人感受。基于这首诗，选出词语或修辞使用恰当的一项。（）我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1938年11月17日A同

16、学甲：诗人的这首诗就像一首轻快的乐曲，轻拂我的心房。B同学乙：这首诗不拘泥于形式，长短不一，画面感很强，读来清丽厚实，具有强烈的美感。C同学丙：第二诗节由歌唱者“鸟”转向“我”，表现了“我”的强烈痛苦，令人赏心悦目。D同学丁：我们会向诗人艾青学习，继续为伟大的土地歌唱，为亲爱的祖国奋斗，为我们的民族奉献青春的力量！13在“抗日名将路北京城的记忆”版块，有同学写了下面这段话，但不能确定文中两处横线应填入的内容，帮助选择最恰当的一项（）北京市以抗日英雄名字命名的张自忠路位于东城区，为平安大街的一段，东起东四十条，西止地安门东大街，长700米。它原名“铁狮子胡同”，在中国近代史上见证了很多重要的历史

17、时刻。2022年， 。如今，这条路传统风貌与现代气息相融合，道路中间有一条3米宽的绿化隔离带这里春日西府海棠 ，夏日国槐绿荫如织，形成了独特的绿色生态景观。A首都功能核心区传统地名保护名录将张自忠路收入繁花似锦B张自忠路入选首都功能核心区传统地名保护名录繁花似锦C张自忠路入选首都功能核心区传统地名保护名录似锦繁花D首都功能核心区传统地名保护名录将张自忠路收入似锦繁花14下面是结束语的部分内容，帮助完成各题。（1）将下面文字补充完整。中国人对祖国的热爱无处不在。从郦道元用_中“重岩叠嶂，隐天蔽日”等语句间接表达对壮美山川的热爱，到_（诗人姓名）“国破山河在，城春草木深”的人去物非的历史感，而至清

18、末鉴湖女侠秋瑾在满江红（小住京华）一词中“_，八年风味徒思浙”的低沉徘徊，无不彰显出他们的这种情感。（2）有同学对两处标点有疑问，帮助选择最恰当的一项。( )抗战文化，是战火硝烟中的战鼓与呐喊，是不屈人民的愤懑与抗争。历史的硝烟虽已散去，但抗战文化仍然闪耀着熠熠光辉。它早已深深融入中华民族文化和精神的血脉 历久弥新，成为坚定文化自信 实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。A逗号顿号B逗号逗号C句号顿号D句号逗号（2022北京朝阳二模）临近初中毕业，学校微信公众号准备做一期回顾初中三年生活的推送。请你参与其中，完成相关任务。15推送的第一条，主题介绍。三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。摸

19、不清从实验室到教室的最佳路线，你四处都逛个遍，连迷路都觉得新鲜。如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖【甲】线上学习的灵活、便捷。不曾想，“当时只道是寻常【乙】而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的聚精会神、操场上的挥汗如雨、课余时的谈笑风声这段镌刻着青春的时光，像是一首歌，将从前的瞬间变成永久的留恋，让人不忍说再见。朝阳一般的少年啊，请带着时光赋予你的自信与勇气，秉持理想，不忘师恩，乘着希望之翼，朝阳而生！（1）有同学认为画线成语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是A“聚精会神”的意思是“集中精神”，应写为“聚精汇神”。B“谈笑风声”的意思是“谈话谈得高兴而

20、有风趣”，应写为“谈笑风生”。C“朝阳一般”的“朝”意思是“早晨”，应读为“zho”。D“朝阳而生”的“朝”意思是“向”，应读为“cho”。（2）在上面语段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是A【甲】、【乙】”，B【甲】，【乙】”，C【甲】、【乙】，”D【甲】，【乙】，”16推送的第二条，“与你同窗”。同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益：邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的

21、慰藉啊！这就是同窗的真谛：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。（1）根据语境，画横线的句子表达欠妥，请修改。修改： （2）同学们找来祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏，正确的一项是A寿砺庵诗用行书写就，笔画平直，自然流畅。B寿砺庵诗用隶书写就，结构匀整，隽秀坚劲。C赤壁赋的字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。D赤壁赋的字体属于楷书，形体方正，遒劲秀拔。17推送的第三条，“师恩难忘”。青春，就是自以为长大的我们，遇见教我们长大的您。您是我们敬的人，您是我们爱的人，您是我们心中的巨人！想起您，就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。想起您，就想到课上我们畅所欲言，各

22、抒己见，络绎不绝。您就是一座山，让我们站在山顶，览尽四野之胜。因为青春美好，所以更感激像您这样奉献青春的人。您陪我们一程，我们念您一生！老师，谢谢您！因为遇见了您，我们才有了这段最好的时光。（1）阅读文段中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是A第句B第句C第句D第句（2）同学们想借用诗句，表达自己对老师默默奉献的感恩之情。下列诗句不恰当的一项是A随风潜入夜，润物细无声。（杜甫春夜喜雨）B采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐蜂）C念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌）D落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）18推送的最后一条，“扬帆起航”。同学们回顾初中生活，拟写

23、对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是 ，畅叙依依师生情，感念 光阴似箭，惜别 ，祝福金榜题名。A白驹过隙春风化雨拳拳赤子心B白驹过隙师者仁心悠悠同窗谊C岁月如歌春风化雨悠悠同窗谊D岁月如歌师者仁心拳拳赤子心（2022北京海淀一模）为了弘扬长江文化，学校组织同学们开展“江天万里走近长江”主题学习活动，请你完成下列任务。19史地社团负责“文明传承绵延长”展板。下面是同学们整理的材料，请你阅读后完成小题。“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海”一曲【甲】长江之歌【甲】，唱出了中华儿女对长江的无限依恋。发源

24、于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海。滔滔江水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了深厚的长江文化。千百年来，烟雨朦胧的水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙】。万里长江横贯东西，支流辐辏，港埠星罗，物畅其流。长江，以其生生不息的姿态和兼收并（x）_的胸怀，成就了长江文明的赓续与发展。（1）一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思，以及【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。请你帮他选出判断不正确的一项( )A“脉”在文中的意思是“像血管一样连贯而成系统的东西”，应读为“mi”。B“兼收并（x）”中的“

25、x”在此处意思是“接连不断”，应写为“续”。C【甲】处应填书名号，标示歌曲的名称。D【乙】处应填双引号，标示特定的称谓。（2）同学们在新华字典中查到“罗”的义项有：捕鸟的网；散布，陈列；搜集。根据文段内容及字典释义，你认为“港埠星罗”在这里的意思是_。20文学社团负责“千年文脉润古今”展板。阅读下面这段文字，完成小题。博大浩瀚的长江文化，源于数千年的厚重积淀。以长江水系为脉，各民族文化跨越不同历史时期，不断交流、融合，形成了绵延不绝、辉煌宏大的长江文明。千百年来，江水流出了河姆渡、良渚等新石器文化，也淌出了阳刚之巴蜀、浪漫之荆楚、婉约之吴越，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。她奔涌着李白“

26、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的轻快欣喜，承载着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，激扬着苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的英雄豪气长江以其独有的文化底蕴，成为中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。（1）同学们对展板上的两幅书法作品产生了浓厚的兴趣，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是( )A第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。B第一幅笔法厚重，庄严大气，让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。C第二幅笔画平直，端正工稳，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。D第二幅字体挺拔，潇洒飘逸，让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。（2

27、）为了弘扬长江文化，长江国家文化公园建设于今年年初正式启动。江苏省（图1）的名胜古迹丰富（如南京的秦淮河、镇江的北固山等），文化名人众多。下列选项中，你认为哪一位可以成为长江国家文化公园江苏段的名片？联系其经历或作品，说明理由。A杜牧B辛弃疾选择：_理由：_21生态社团负责“大江安澜丰碑立”展板。阅读下面这段文字，完成小题。长江安澜，从来都是事关国计民生的大事。【甲】千年来，长江流域人民兴利除弊，建设了众多水利工程，促进了长江流域社会经济的发展。2020年11月，三峡工程完成整体竣工验收全部程序。【乙】昔日险滩成胜景，今朝高峡出平湖。气势恢宏的三峡工程，_民族工程的铮铮脊梁，_治水兴邦的民族期

28、盼，_中华民族的复兴步伐。“十三五”时期，全面加强长江生态环境保护，着力建设沿江绿色生态廊道，成为新的经济增长点。【丙】实践表明，长江经济的高质量发展和长江生态环境的保护修复是交相辉映的。【丁】唯有坚持生态优先，推动高质量发展，才能唱响长江新时代的主旋律。（1）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )书写见证展现ABCD（2）文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是( )A【甲】句B【乙】句C【丙】句D【丁】句22活动结束后，同学们在展板上拟写了一副对联。填入对联中最恰当的一项是（）上联：纳川汇流， ，江河纵横铺画卷；下联： ，文润古今，民族复兴 。

29、A百舸争流水利兴盛谱新曲B百舸争流治水兴邦展情怀C舟行天下水利兴盛谱新曲D舟行天下治水兴邦展情怀23（2020北京海淀一模）年级开展了“弘扬民族精神，做自豪中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。任务一：查阅资料，探究民族精神内涵。下面是一位同学根据查阅的资料撰写的活动前言。阅读下面这段文字，完成下列小题。一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗， 育了以伟大的创造

30、精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。我们的民族精神， 藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获光辉灿烂的文明成果，书写彪炳史册的文明奇迹。 。（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是( )A晦hu着zhoB晦hu着zhuC晦hu着zhoD晦hu着zhu（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是( )A蕴蕴B蕴孕C孕蕴D孕孕（3）结合语境，在文末横线处填入语句，最恰当的一项是( )【甲】我们自信的底气，风雨无阻、高歌行进的

31、根本力量，都源于历久弥新的民族精神【乙】历久弥新的民族精神，源于我们自信的底气，源于我们风雨无阻、高歌行进的力量【丙】历久弥新的民族精神，是我们自信的底气，是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量任务二：追溯历史，致敬中华民族脊梁。下面是一位同学在年级论坛上发表的一段文字。阅读这段文字，完成下列小题。鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”李时珍历经27载寒暑，呕心沥血，终于著成“性理之精微，格物之通典，帝王之秘录，臣民之重宝”的本草纲目；文天祥面对威逼利诱，不改其志，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮誓言；海瑞不惧

32、权贵，抬棺请谏，“墨疏辞成雷雨势，霆惊可否裂霾天”是他心系苍生的一腔热血；谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒、天下大治，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是他舍生取义的临终绝唱这些“中国的脊梁”，心有担当，用自己的无私奉献、满腔热忱诠释了民族精神的内涵，彰显了生命的价值。（1）下面是一位同学在阅读文段后拟写的一副对联。在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是( ) 忠臣文天祥，任凭风雨磨折，益坚其志；晚清志士谭嗣同，唯愿 ，不负斯心。A南唐家国振兴B南唐天道酬勤C南宋家国振兴D南宋天道酬勤（2）鲁迅在自题小像中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于自题小像的四幅书法

33、作品。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是( )【甲】【乙】【丙】【丁】A【甲】的字体属于隶书，因形立意，体正势圆。B【乙】的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。C【丙】的字体属于行书，行云流水，潇洒飘逸。D【丁】的字体属于草书，结构简省，笔画连绵。任务三：联系实际，弘扬中华民族精神。年级公众号在推送本次学习活动的结语部分时，编发了下面这段文字。阅读这段文字，完成下列小题。习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。”我们奋起的动力源于什么【甲】源于伟大的民族精神。一代代科研工作者，抱着科技强国的梦想，攻坚克难，创造出一项

34、项举世瞩目的科研成果。面对百年不遇的自然灾害，中华儿女不畏艰险，顽强拼搏，在废墟上建起崭新的家园。疫情面前，无论是最美的“逆行者”，还是坚持居家工作学习的人们，大家团结一心，共克时艰。今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们勠力同心【乙】大力弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！（1）在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )A【甲】问号【乙】顿号B【甲】问号【乙】逗号C【甲】冒号【乙】逗号D【甲】冒号【乙】顿号（2）下面是四位同学阅读文段后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是( )A科研工作者用科研成果推动“中国号

35、”巨轮扬帆远航，他们潜心钻研，精益求精，弘扬着民族精神。B三军将士听党指挥，保国戍边，是坚不可摧的钢铁长城，用赤胆忠诚、勇于牺牲的家国情怀弘扬着民族精神。C医务工作者在疫情爆发的危急关头挺身而出，决然逆行，以人间大爱与责任担当弘扬民族精神。D普通劳动者以默默的付出弘扬民族精神，他们敬业奉献，大张旗鼓地书写着平凡但不平庸的人生。（2022北京房山二模）学校开展“做美食，学文化”主题学习活动。请完成以下任务。24某同学抄录了纪录片舌尖上的中国中的一段解说词。阅读文段，完成各小题。每年，野韭菜开花只有一个星期，但是牧民们有一个传统方法把它们的清香贮存起来，享用一年。韭花中有许多含硫化合物，是莘辣味道

36、的来源。碾碎，破坏韭花细胞，让含硫化合物渐次释放。单调的自然环境，酿造出草原上味道最为丰富的调味品野韭花酱。肉食是草原民族食谱的主角，地道的手把羊肉在烹煮过程中不加任何作料，块大量足，大灶旺火，40分钟即可出锅。即使没有韭花酱，再鲜香的手把肉也难免失色。这种古老的草原食风即便到了北京城里的涮肉桌上也不变其宗。虽然调料有十几种，但是韭花酱的地位始终难以撼动。 （1）有同学认为加点词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是( )A“莘辣”应写为“辛辣”B“渐次”应写为“间次” C“角”应读为“ju”D“撼”应读为“hn” （2）文中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。 修改：_（3

37、）一位同学查字典得知，文中画横线的词语“不变其宗”中“宗”的意思是“主要的目的和意图”。根据语境你认为“不变其宗”在这里的意思是什么。 答：_25某同学摘抄了梁衡先生的散文韭菜坪记中的一段文字。阅读文段，完成各小题。 最奇的是，韭在山下开白花，上到山上变紫红。每一朵花【甲】未开之时_，如新娘披纱，娇羞待嫁；初开之时_，欲辐射四周，划破夜空；盛开之时_，拳拳曲曲，跃跃草丛【乙】满山花尽时，则彩线飘舞，丝丝缕缕惹相思，缠梗挂叶不忍去。整个山顶，花期长达一月有余，你方含苞我盛开，万紫千红斗未艾。 （1）根据语境，在文中画横线处依次填入语句，最恰当的一项是( )如礼花，每一苞都直挺出五六十个紫色花棒如

38、绣球，每根花棒又二次炸裂，翻出粉色细丝 拳为花苞，紧裹花蕊 ABCD （2）根据语境，在文中【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是( ) A； ； B， 。 C， ； D。 。26某同学在网上搜索到一副对联。请你在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（） 莫说_淡须知淡中有味休言菜根苦要在_A茶水苦中作乐B茶水苦里求甜C清水苦中作乐D清水 苦里求甜27某同学分享了唐末五代书法家杨凝式创作的韭花帖的图片，下列选项中对该作品赏析不恰当的一项是（）A韭花帖属于行书字体，用笔和缓，点画生动。B韭花帖章法布局上将字距与行距拉得很开，是真正的清朗宽绰。C韭花帖散置的单字看上去似乎各自独立，无牵丝连

39、笔。但字与字间，藏锋起笔间气势呼应，形散神聚。D韭花帖属于楷书字体，形体方正，结构匀称，风格严谨庄重。28下面是从同学们分享的活动记录中摘抄的句子，其中使用修辞手法或词语不恰当的一项是（）A做美食能让自己开心，让家人快乐，何乐而不为呢？B揭开锅盖，只见熟了的小白兔馒头胖胖的，冲着我笑呢。C我做的韭菜炒鸡蛋精美绝伦，色香味俱全。D第一次做韭菜盒子就得到妈妈的夸奖，我喜出望外，高兴极了。（2022北京顺义一模）同学们在网上云参观了北京燕京八绝博物馆，下面是他们的参观收获，我们也一起来感受吧！29下面是一位同学写的关于“燕京八绝”发展的笔记。请你阅读并完成各题。北京地理环境【甲】，有三千多年的建城史

40、和八百多年的建都史，历史上【乙】，工匠云集。康熙初年，为满足皇室生活及礼仪需要，宫廷成立了内务府造办处。鼎盛时期的造办处下设42作，有来自全国各地的能工巧匠200余人。清王朝灭亡后，造办处的工匠散落民间，逐渐形成了以金漆镶嵌、花丝镶嵌、景泰蓝、牙雕、玉雕、雕漆、京绣、宫毯为代表的八大绝技，史称为“燕京八绝”。它们充分汲取了各地民间工艺的精华，使中华传统工艺水平达到新的高度。这八项绝技经后代不断传承，得到了很好的发展，现均已列入国家级非物质文化遗产名录。2021年7月在清宫造办处第六代传人柏群先生的努力下，中国第一家由近百位工美大师和非遗传承人历时十年携手打造的匠心博物馆北京燕京八绝博物馆正式对

41、观众开放。这个_（坐/座）落于石景山区千年古刹承恩寺中的博物馆，是北京市第一家将展示宫廷艺术和体验宫廷技艺相融合的非遗博物馆，400多件传世精品在这里展出，八绝传承人在工作室现场演_（译/绎）非遗绝技。（1）请帮助这位同学选择【甲】【乙】两处使用最恰当的成语。( )A【甲】地利人和【乙】人文芸萃B【甲】得天独厚【乙】风云变幻C【甲】得天独厚【乙】人文芸萃D【甲】地利人和【乙】风云变幻（2）这位同学对文中加点字的读音和横线上应选填的汉字不能确定，请帮他选择正确的一项。( )A燕（yn）坐落刹（sh）演译B燕（yn）坐落刹（ch）演绎C燕（yn）座落刹（ch）演绎D燕（yn）座落刹（sh）演译30一位同学在参观中摘录了以下观众感言，请选择其中修辞手法运用不恰当的一项。（）A错彩镂金的景泰蓝、温润细腻的玉雕、雅致大气的京绣等八种绝技，像一座座无法攀登的高峰直达云霄。B神秘的古典建筑承恩寺与典雅的传统艺术“八绝”走到一起，相得益彰，携手搭建国粹保护与非遗“活态”传承的平台。C“采金为丝，妙