2022年部编版道德与法治八年级上全册复习提纲（知识点）

《2022年部编版道德与法治八年级上全册复习提纲（知识点）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版道德与法治八年级上全册复习提纲（知识点）（27页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、八年级道德与法治上册复习提纲（知识点）八年级道德与法治上册复习提纲（知识点） 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 第一框题第一框题 我与社会我与社会 1 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？） 答：到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到福利院参加义工活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询资料；到景区旅游等等。 2 2、参与社会生活的感受、参与社会生活的感受 答：感受到社会生活是绚丽多彩的；我们会更加关注社区治理，并献计献策；

2、会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。 3 3、如何理解个人与社会的关系？、如何理解个人与社会的关系？ 我们都是社会社会的一员，个人是社会的有机组成有机组成部分。 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点结点”。 个人身份是通过社会关系社会关系来确定的，在不同的社会关系社会关系中，我们具有不同的身份身份。 从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。 4 4、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。、人的身

3、份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（社会关系不同，身份、角色也就不同。） 5 5、几种主要的社会关系、几种主要的社会关系 答：血缘关系：血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员）（如家庭成员） 地缘关系：地缘关系： 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 （如邻居、 老乡等）（如邻居、 老乡等） 业缘关系：业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、同事等）（如同学、同事等） 6 6、我们积极了解社会有什么积极意义？、我们积极了解社会有什么积极意义？ 人的成长离不开社会。置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的

4、人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。 第二框题第二框题 在社会中成长在社会中成长 1 1、为什么说个人要在社会课堂中成长？、为什么说个人要在社会课堂中成长？. .为什么人的成长离不开社会？为什么人的成长离不开社会？ 人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方

5、方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2 2、亲社会行为的含义和表现有哪些？、亲社会行为的含义和表现有哪些？ 含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。） 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。我们亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。 3 3、为什么要养成亲社会行、为什么要养成亲社会行为？为？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会

6、，养成亲社会行为 。 养成亲社会行为， 有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格， 形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 4 4、参加公益活动有什么意义？、参加公益活动有什么意义？ 个人：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。社会：有利于形成良好的社会风气；有利于构建和谐社会等 5 5、如何养成亲社会行为？、如何养成亲社会行为？ 以热心公益的先进人物为榜样，树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。 积极参与人际交往和社会实践， 在良

7、好的社会大环境中学习模仿， 并形成良好的亲社会行为。 积极投身社会实践，在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。 在社会生活中， 我们要遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人， 想他人之所想， 急他人之所急。 简化版：简化版：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（养成的途径）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 6、“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”（喜欢集群、不爱孤独，乐于互助合作，属于人之常情。或那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的

8、发自内心的快乐。）启示我们：要养成亲社会行为。 7、中学生可以参加的公益活动有：宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。 8 8、社会化的含义、社会化的含义 答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 9 9、人是否可以脱离社会而存在？、人是否可以脱离社会而存在？（我们的成长与社会有什么联系？）（我们的成长与社会有什么联系？） 答：不能。人的成长是不断社会化的过程。 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千

9、丝万缕的联系。 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1010、为什么要参与社会、融入社会？、为什么要参与社会、融入社会？ 参与社会的过程，既是体验社会生活社会生活的过程，也是在实践中发展和成就发展和成就自己的过程。 我们只有主动关心社会，积极融入社会融入社会，奉献社会奉献社会，才能实现自己的人生价值人生价值。 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 第一框题第一框题 网络改变世界网络改变世界 1 1、网络丰富日常生活的表现有哪些？（网络对人们生活的积极作用、网络丰富日常生活的表现有哪些？（网络对人们生活的积极作用） 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方

10、便迅速； 网络改变了我们的通信方式打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2 2、网络推动社会进步的表现有哪些？（网络对社会的积极作用、网络推动社会进步的表现有哪些？（网络对社会的积极作用） 网络为经网络为经济发展注入新的活力济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统产业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展生平； 网络促进了民主政治的进步。网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治

11、生活，对保障公民的的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网打破了地域界限， 极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 3 3、网络的弊端有哪些？、网络的弊端有哪些？ 网络信息良莠不齐。网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 沉迷于网络，影响学习、工

12、作和生活。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 个人隐私容易被侵犯。个人隐私容易被侵犯。（信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等行为，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。） 4 4、常见的网络诈骗手段有哪些？、常见的网络诈骗手段有哪些？ 答：网购诈骗；红包诈骗；短信诈骗；网络中奖；网络交友等。 5 5、不良信息的影响有哪些？、不良信息的影响有哪些？ 答：误导大众；侵犯他人人格尊严；侵害他人利益；危害社会稳定。 6 6、中学生迷恋网络的负面影响有哪些？、中学生迷恋网络的

13、负面影响有哪些？ 答：影响思想道德观念趋向；影响现实人际交往；影响身心健康成长 7 7、如何保护个人隐私？、如何保护个人隐私？ 各种密码要有差异； 妥善处置快递单、 车票、 购物小票等包含个人信息的单据； 慎重填写问卷；不随意留联系方式；电脑要安装防火墙。 8 8、网络谣言有什么危害？、网络谣言有什么危害？ 网络谣言加剧社会恐慌； 引发社会信任危机； 损害国家形象； 侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等。 9 9、怎样防范网络谣言？、怎样防范网络谣言？ 制定相关的法律法规；加强对网络的监督和管理；广大网民要自觉遵守网络道德

14、和法律，不信谣，不传谣，并勇于同破坏网络环境的行为作斗争。 第二框题第二框题 合理利用网络合理利用网络 1、为什么要理性参与网络生活？ 互联网已经成为我们重要的学习工具盒交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2 2、如何理性参与网络生活？、如何理性参与网络生活？ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

15、 （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。） 3 3、如何辨别网络谣言？、如何辨别网络谣言？ 注意信息出处； 关注官方信息； 对信息进行多方验证； 辨识信息内容； 向他人求助。 4 4、如何传播网络正能量？、如何传播网络正能量？ 充分利用网络平台为社会发展建言献策充分利用网络平台为社会发展建言献策， 可以向政府部门积极提出意见和建议， 为决策科学化、民主化贡献力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 我们要在网上传播正能量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善

16、的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 5 5、为什么说恪守道德遵守法律是网络生活的基本准则？、为什么说恪守道德遵守法律是网络生活的基本准则？ 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 道德和法律道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则， 我们要学习和践行道德和法律规范， 提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 第一框题第一框题 维护秩序维护秩序 1 1、社会秩序的含义及分类、社会秩序的含义及分类 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 2 2、为什么社

17、会生活需要社会秩序？、为什么社会生活需要社会秩序？ 社会正常运行需要秩序。社会正常运行需要秩序。 每个社会成员都有生存和发展的需要， 只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中， 我们享有人身自由和财产安全， 享有公平的发展机遇， 从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3 3、社会规则的含义及分类：、社会规则的含义及分类： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共

18、识的基础上形成的。 生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律道德、纪律、法律等。 4 4、为什么说维护社会秩序要靠社会规则？（社会规则的作用）、为什么说维护社会秩序要靠社会规则？（社会规则的作用） （1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 5 5、

19、为什么社会规则需要人们自觉遵守？、为什么社会规则需要人们自觉遵守？ 社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。 如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。 如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。 第二框题第二框题 遵守规则遵守规则 1 1、自由与规则的关系如何？怎样理解“自由和规则不可分”？、自由与规则的关系如何？怎样理解“自由和规则不可分”？ 自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害

20、国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的保障，社会规则是人们享有自由的保障， 人们建立规则的目的不是为了限制自由， 而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2 2、如何自觉遵守规则？、如何自觉遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 3 3、如何维护和改进规则？、如何维护和改进规则？ （1）我们要坚定维护规则。我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （

21、2）我们要积极改进规则。我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 规则为什么需要改进？规则为什么需要改进？ 规则不是一成不变的。 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 怎样参与规则的改进和完善？怎样参与规则的改进和完善？( (重点掌握重点掌握) ) 我们要积极参与规则的改进和完善。 善

22、于与他人沟通交流，寻求共识。 积极为新规则的形成建言献策。 4 4、生活中看到不遵守规则的现象要怎么做？、生活中看到不遵守规则的现象要怎么做？ 答：从自己做起，自觉遵守社会规则。 在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 5、劝导的技巧有哪些？ 有礼，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。有理，劝导时要晓之以理。有节，劝导时要注意适可而止。 6、明确网购“后悔权”，有什么积极意义？ 有利于维护广大消费者的合法权益；有利于社会主义市场经济的健康发展；有利于维护经济的正常秩序；有利于维护社会的公平正义；也有利于维护经营者的利益。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 道

23、德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 第一框题第一框题 尊重他人尊重他人 1 1、为什么要学会尊重他人？、为什么要学会尊重他人？ 尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2 2、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？怎样理解

24、“人人都需要得到尊重”？怎样理解“人人都需要得到尊重”？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 3 3、如何尊重他人？、如何尊重他人？ （1 1）积极关注、重视他人。）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （2 2）平等对待他人。）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。 （3 3） 学会换位思考。） 学会换位思考。 要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人， 体会他

25、人的感受，理解他人的难处，包容他人。（己所不欲，勿施于人） （4 4）学会欣赏他人）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 5.5.怎样积极关注、重视他人？怎样积极关注、重视他人？ 考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 6.6.怎样平等待人？怎样平等待人？( (重点掌握重点掌握) ) 我们每个人在人格和法律地位上是平等的。发自内心地尊重他人的人格，对所有的人一视同仁。 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面

26、的原因而轻视、歧视他人。 7.7.怎样学会换位思考？怎样学会换位思考？( (重点掌握重点掌握) ) “己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 8.8.怎样学会欣赏他人？怎样学会欣赏他人？ 善于发现他人的潜质和特长， 真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点， 给予他人积极的评价。 彼此欣赏，共同进步。 9 9、尊重怎样使社会生活和谐融洽？、尊重怎样使社会生活和谐融洽？ 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而可以促进社会进步，提高

27、社会文明程度。 10、“道不可坐论，德不能空谈。” 启示我们：在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 第二框题第二框题 以礼待人以礼待人 1 1、礼的主要表现有哪些？、礼的主要表现有哪些？什么是礼？什么是礼？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，在社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2 2、为什么待人要以礼为先？、为什么待人要以礼为先？ （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外

28、在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 （2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现国家形象。文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 3、文明礼貌的含义：文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 4 4、怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”？、怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”？ 文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素

29、质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 5 5、怎样理解“文明有礼促进社会和谐”？、怎样理解“文明有礼促进社会和谐”？ 文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 6 6、怎样理解“文明有礼体现国家形象”？、怎样理解“文明有礼体现国家形象”？ 文明有礼体现国家形象。 我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉，在与外国人的交往

30、中，我们的一言一行都体现了中国形象。 我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 4 4、如何做文明有礼的人？、如何做文明有礼的人？ （1 1）做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。要求：做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 （3 3）做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。我们要影响和带

31、动身边的人，共同创建文明有礼做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。的社会风尚。 5、怎样做到态度谦和，用语文明？怎样做到态度谦和，用语文明？ 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； 谈吐文雅，不说粗话脏话； 与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 6、关于礼仪的成语 答：知书达礼、扫榻以待、礼尚往来、先来后到、虚左以待、礼义廉耻、地主之谊等。 7、论语中的礼仪 答：非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。食不语，寝不言。席不正，不坐。克己复礼为仁。 第三框题第三框题 诚实守信诚实守信 1 1、为什么

32、要讲诚信？、为什么要讲诚信？ 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 诚信是企业的无形资产。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社

33、会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信， 减少社会矛盾， 净化社会风气， 促进社会和谐； 能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。（诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。） 2 2、谈谈你对“诚信是民法原则”的理解。、谈谈你对“诚信是民法原则”的理解。 诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更加强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 3 3、诚信对个人成长与发展有什么重要意义？、诚信对个人成长与发展有什么重要意义？ 诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 诚信是

34、一个人安身立命之本。 诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。 相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。 4 4、诚信对企业发展有什么重要意义？、诚信对企业发展有什么重要意义？ 诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 5 5、为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺”？、为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺”？ 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； 能够降低社

35、会交往和市场交易成本，积累社会资本； 能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 6 6、如何践行诚信？、如何践行诚信？怎样做一个诚信的人？怎样做一个诚信的人？ （1）树立诚信意识。树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。如果我们的行为产生了不良影响，应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展

36、和文明进步。 7.7.怎样树立诚信意识？怎样树立诚信意识？( (重点掌握重点掌握) ) 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。 如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 8.8.怎样运用诚信的智慧？怎样运用诚信的智慧？( (重点掌握重点掌握) ) 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 9.9.为什么要珍惜个人的诚信记录？为什么要珍惜个人的诚信记录？ 个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信

37、激励和失信惩戒机制不断完善， 守信者处处受益、失信者处处受限。 我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 第一框题第一框题 法不可违法不可违 1 1、法律的内涵：、法律的内涵：法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2 2、什么叫违法行为？、什么叫违法行为？ 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3.3.为什么法不可违？为什么法不可违？ 或

38、：为什么说违法无小事？或：为什么说违法无小事？( (重点掌握重点掌握) ) 法律是最刚性的行为规则。不违法是人们行为的底线。 一个人如果缺乏规则意识，法制观念不强，就难免做出违法的事情。 无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。 遵章守法是社会和谐的保证。 4.4.说说违法行为的分类。说说违法行为的分类。( (重点掌握重点掌握) ) 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 3 3、根据违反法律的类别，违法行为可分为哪几种？、根

39、据违反法律的类别，违法行为可分为哪几种？ 违反的法律 承担的责任 举例 民民事法律民事责任欠债不还 事违法行为 规范（如民法通则） （如停止侵害，返还财产，恢复原状等） 行政违法行为 行政法律规范（如行政处罚法 治安管理处罚法） 行政制裁：行政处分和行政处罚。 扰乱社会治安 （谎报险情、 破坏铁路封闭网、 殴打他人） 刑事违法行为 刑事法律规范（如刑法） 刑罚处罚 故意杀人 4 4、一般违法行为与刑事违法行为的不同点和共同点：、一般违法行为与刑事违法行为的不同点和共同点： 不同点：不同点：危害程度不同危害程度不同。一般违法社会危害性比较小，犯罪是违法行为中社会危害性最大、最严重的一种。 触犯法

40、律不同触犯法律不同。 一般违法没有触犯刑法， 只违反了刑法以外的民事法律法规或行政法律法规；犯罪是触犯刑法的违法行为。 收到处罚不同收到处罚不同。 一般违法依法应当承担相应的民事责任或受到相应的行政处罚； 依据刑法，犯罪应当受到刑罚处罚。 相同点：相同点：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 5 5、身边的违法行为有哪些？、身边的违法行为有哪些？ （1）谎报险情、 破坏铁路封闭网、 殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 （2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。 6、遵章守法是社会和谐的保证。 7 7、生活在法治社会里，我们应该怎么做？、生

41、活在法治社会里，我们应该怎么做？ （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 第二框题第二框题 预防犯罪预防犯罪 1 1、了解罪与罚、了解罪与罚？ （1）刑法

42、刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （2）犯罪犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 （3）法网恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 2 2、什么是刑法？、什么是刑法？ 刑法刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确

43、规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 3 3、. .什么是犯罪什么是犯罪 犯罪犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事处严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 4 4、什么是刑罚、什么是刑罚 刑罚又称为刑事处罚、 刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 5 5、如何加强自我防范、如何加强自我防范远离违法犯罪远离违法犯罪？ （1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不

44、良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 6、不良行为：不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、 法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。 7 7、严重不良行为，、严重不良行为，是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播

45、淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。 8 8、一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理？、一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理？犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。 有不良心理和行为的人，如果不认真矫正，任其发展下去，往往会发展为一般违法，乃至犯罪。 我们要从小事做起，加强道德修养，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。 第三框题第三框题 善用法律善用法律 1 1、学会用法的必要性是什么？、学会用法的必要性是什么？

46、答：在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 2 2、寻求法律救助的途径有哪些？寻求法律救助的途径有哪些？ （1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 3 3 说说法律服务和法律帮助的机构。说说法律服务和法律帮助的机构。 法律服务所、律师事

47、务所、公证处、法律援助中心等。 3、什么是诉讼 （1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后保障。理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后保障。 （2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段非诉讼手段（借助第三方）不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司打官司讨回公道。 4 4、为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？、为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？( (重点掌握重点掌握) ) 同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 当国家、公共

48、利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。 作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。 5、在面对违法犯罪时，我们应该怎么做？在面对违法犯罪时，我们应该怎么做？ 我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 6、同违法犯罪作斗争的常见方法：同违法犯罪作斗争的常见方法： 及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。 7、生活在法治国家里，我们应该如何做？青少年怎么弘扬法治精神？生活在法治国家

49、里，我们应该如何做？青少年怎么弘扬法治精神？ 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 第一框题第一框题 我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责 1、责任的含义责任的含义： 是一个人分内应该做的事情。 2、责任的来源：责任的来源： 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 如：分配的任务，如老师布置的作业；公民的身份，如不做有损国

50、家尊严和利益的事情；传统习俗，如出门在外给父母报平安等 3.3.怎样理解角色不同，责任也不同？怎样理解角色不同，责任也不同？( (重点掌握重点掌握) ) 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 4 4、根据自己所扮演角色的变化，我们青少年分别承担着哪些责任？根据自己所扮演角色的变化，我们青少年分别承担着哪些责任？如何扮演好自己的角色？ 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；