3.1《1~5的认识》ppt课件(2022年人教版一年级数学上册)
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1、人教版 数学 一年级 上册 1 15 5的认识的认识 5 5以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法 3 3 情境导入情境导入 图中图中有可爱有可爱的小鸡!还有什么呢?的小鸡!还有什么呢? 探究新知探究新知 小狗可以小狗可以用数字几来用数字几来表示呢?表示呢? 举手发言:举手发言:1 1还可以还可以表示什么的表示什么的数量呢数量呢? 探究新知探究新知 盘子可以用数字几盘子可以用数字几来表示呢?来表示呢? 举手发言:举手发言:2 2还还可以表示可以表示什么什么的数量呢?的数量呢? 探究新知探究新知 有几盆花,用数字几有几盆花,用数字几表示呢?表示呢? 举手发言:举手发言:3 3还可以表示还可以表
2、示什么的数量呢?什么的数量呢? 探究新知探究新知 举手发言:举手发言:向日葵向日葵有几棵呢?有几棵呢? 举手发言举手发言:4 4还还可以表示什可以表示什么的数量呢?么的数量呢? 探究新知探究新知 举手发言:举手发言:这是几个南这是几个南瓜呢?用哪个数字表示?瓜呢?用哪个数字表示? 举手发言:举手发言:图中哪些事图中哪些事物可以用物可以用5 5表示?表示? 探究新知探究新知 摆一摆 想一想:想一想:在数字在数字1 1的卡片下面摆几根小棒呢?的卡片下面摆几根小棒呢? 举手发言:举手发言:在其余的在其余的卡片下面摆几根小棒呢?卡片下面摆几根小棒呢? 探究新知探究新知 计数器上有计数器上有1 1颗珠子
3、,颗珠子,可以用“可以用“1 1”表示。”表示。 1 举手发言:举手发言:再添上“再添上“1”颗,是几颗?”颗,是几颗?用几表示?用几表示? 2 3 4 5 探究新知探究新知 小组讨论:小组讨论:该怎样表示这些数吗?该怎样表示这些数吗? 一起给一起给这些数这些数排排队吧!排排队吧! 探究新知探究新知 想一想:想一想:“1 15 5”各数像什么?”各数像什么? 动手写一写:动手写一写:“1 15 5”各数分别怎么写?”各数分别怎么写? 课堂练习课堂练习 1 2 3 4 5 连一连连一连 课堂练习课堂练习 请在车厢上写出合适的数字。请在车厢上写出合适的数字。 1 1 2 2 5 5 3 3 4 4 课堂练习课堂练习 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 连一连连一连 课堂练习课堂练习 4 4 3 3 填一填填一填 课堂练习课堂练习 按顺序填数按顺序填数 1 1的后面是的后面是2 2。 5 5 3 3 1 1 2 2 4 4 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 注意:书写注意:书写1 1- -5 5各数时要各数时要工整工整。 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
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