【人教版】物理九年级：18.4《焦耳定律》教学课件（3）

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1、,电热壶,电烤箱,电炉,电饭锅,热水器,电热器,焦耳定律,教学目标,知道电流的热效应 知道焦耳定律，会用焦耳定律进行计算 能用焦耳定律解释简单的现象,一、电流的热效应：电流通过导体时，导体会发热，电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。,点亮的灯泡过一会儿会烫手，说明什么？,猜想与假设,1.可能与电阻有关。电阻越大，电流热效应越大,电流的热效应与那些因素有关？,2.可能与电流有关。电流越大，电流热效应越大,3.可能与通电时间有关。通电时间越长，电流热效应越大,设计实验,讨论1.当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用 什么 方法去研究？,答:控制变量法,讨论2.用什么方法和器材去观察那些不可见

2、的物理量？,答：转换法,电热,气体（或液体）受热膨胀，观察产生热量的多少,实验中，通过观察U形管中液面高度的变化 来判断产生热量的多少，,实验过程与实验现象： （1）在电流和时间相同的情况下， 研究热量和电阻的关系； （2）在电阻和时间相同的情况下，研究热量和电流的关系； （3）在电流和电阻相同的情况下，研究热量和时间的关系。,实验结论：,1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。 （I与t相同，R越大，Q越多） 2、在通电时间、电阻相同的情况下，电流越大，产生的热量越多。 （ R与t相同，I越大，Q越多） 3、在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多。 （ R

3、与I相同，t越大，Q越多）,焦耳定律,Q = I R t,热量 电流 电阻 时间,J A S,公式：,意义：,单位：,二、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。,焦耳(18181889),我们学习了焦耳定律，怎样回答前面的问题？,导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热呢？答：电炉通过导线接到电路中，导线中的电流跟电炉丝中的电流相等，但电炉丝的电阻比连接电炉丝的导线电阻大得多，根据焦耳定律Q=I2Rt知，电流相等时，电阻大的，相同时间里放出的热较多，所以电炉丝很热，而导线却不热。,三、电热的利用和防止,1、电热的利用：电热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等等。,2、电热的防止：电视机后盖的散热窗、电脑主机里面的小电风扇等等。,电热的利用,电热的防止,电脑中的CPU在工作时要产生热,如果过热就会损坏芯片,所以要在芯片上加装散热片和风扇。,1.电流通过导体时，电能转化为热的现象，叫电流的热效应。,2.焦耳定律：Q=IRt,小结 拓展,