第二章声现象 同步测试题（含答案）2022-2023学年人教版八年级物理上册

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1、第二章声现象第二章声现象 一、选择题一、选择题 1声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（ ） A声音在真空中传播的速度是 3 108m/s B超声波粉碎结石是利用声波具有能量 C“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的 D关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 2如图所示四个实验场景，下列描述中错误的是（ ） A甲图可以探究“声音的传播需要介质”，由此实验现象可以进一步推理得出“真空不能传声”，所用的研究方法是科学推理法 B乙、丙两图都可以探究声音的响度与振幅的关系，实验中运用了控制变量法 C丁图可以验证空气可以传声，声波可以传递信息，实验中运用了转换法 D丙图可以验证声音是由物体

2、振动产生的，实验中运用了转换法 3下列关于噪声的说法中正确的是（ ） A在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 B体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 C在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 D“掩耳盗铃”是为了在声源处减弱噪声 4现代音乐用七个英文字母 C、D、E、F、G、A、B（或其小写）来标记音名，对应的唱名和频率如下表所示，下列说法正确的是（ ） 音名 C D E F G A B 唱名 do re mi fa sol la si 频率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480 A音名为 B 的音，其频率最高，音调最低

3、 B音名为 B 的音，其频率最高，响度最大 C相比于 D 音，E 音的音调更高 D频率越高，越悦耳动听 5关于声现象，下列说法正确的是（ ） A敲锣时用力越大，声音的音调越高 B“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C在城市两旁植树种草，这是在声源处减弱噪音 D用超声波能粉碎人体内的”小石头”，说明声波能传递能量 6如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，它由球形音箱和底座组成，二者均为磁体。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是（ ） A蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B根据音调可以分辩出哪位歌手的歌声 C调节音箱音量，可以改变声音的响度 D音箱发出优美的音乐声，一定不属于

4、噪声 72021 年河南卫视春晚的唐宫夜宴带我们梦回大唐，这个节目是以河南博物馆中一组唐代乐俑为题材创作的。我们能区分不同乐器发出的声音，主要是由于这些乐器产生声音的（ ） A音调不同 B响度不同 C音色不同 D频率不同 8我们生活在充满声音的世界里，下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A鼓面发声时，鼓面并不振动 B声呐是利用次声波发现目标的. C给摩托车安装消声器是在传播过程中减弱噪声 D通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声 9如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（ ） A太空中声音传播速度太慢 B太空中没有传播声音

5、的介质 C太空中航天员声带不会振动 D太空中没有阻碍，声音响度太大 10 诗经有云：“伯氏吹埙，仲氏吹篪”。埙和篪是我国古代的两种乐器，埙是一种吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状像鸡蛋（如图） ，六孔；篪是古代一种竹管乐器，形状像笛子，八孔。埙篪合奏，声音和谐。下面有关说法中不正确的是（ ） A吹埙发出的声音是由埙内空气振动产生的 B吹埙过程中，按住不同小孔，响度一定不同 C埙和篪发出的声音在空气中传播速度相同 D埙篪合奏时，埙和篪发声的音色不同 11如图，甲实验：用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫料球弹起。若在月球（

6、真空环境）上分别做甲、乙两个实验，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是（ ） A甲实验 B乙实验 C甲、乙实验都能 D甲、乙实验都不能 12关于声现象，下列说法正确的是（ ） A只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的 B调节手机音量是为了改变声音的响度 C超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息 D抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振幅变小了 13如图是探究声现象的四个情景，下列对这些声现象的说法错误的是（ ） A甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，这说明真空不能传声 B乙图：用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同

7、的锯条，可以探究“响度与振幅的关系” C丙图：实验中乒乓球的作用是放大音叉的微小振动，用到了转换法 D丁图：用相同大小的力敲击装有不同高度水的瓶子，最左边音调最高 14如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ） A甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究音调与频率的关系 B乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究声音产生的条件 C丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究声音的传播是否需要介质 D丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究响度与振幅的关系 二、填空题二、填空题( (共共 0 0 分分) ) 15上课时，老师的讲话声是通过_传入学生耳中的。某种昆虫靠翅膀的振动而发声

8、，如果这种昆虫的翅膀在 2s 内共振动了 600 次， 该昆虫翅膀振动的频率是_Hz， 我们_听到该频率的声音 （填“能”或“不能”） 。 16古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦 _发出声音；古筝和琵琶合奏春江花月夜）时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的 _不同。古筝校音时把弦调紧点，是为了升高 _（选填“音调”、“响度”或“音色”） 。演奏时，当用手用力拨动琴弦弹奏时，弹出的声音 _（选填“音调”、“响度”或“音色”）会变化。 17如图是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于_发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器）

9、，人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音的_（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 18如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，其中图_音调高；甲、乙、丙中响度最大的是_，甲、乙、丙中音调相同的是_。 19小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱_产生的，小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”） 。笛声通过_传到妈妈的耳朵里，妈妈正在使用的超声加湿器是利用声音来传递_（填“信息”或“能量”） 。 三、计算题三、计算题( (共共 0 0 分分) ) 20在军事学习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克

10、模型，射击后经过 0.8s，射手看到炮弹在坦克模型上爆炸， 再经过2s听到爆炸的声音， 设炮弹做匀速直线运动， 声音在空气中的传播速度取为340m/s。则： （1）坦克模型到射手的距离为多少米？ （2）炮弹运动的速度是多少米/秒？ 21我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：已知在长为 884m 的空的金属管的一端敲击一下， 在另一端先后听到两个声音， 两声相隔 2.43s，（此时气温约为 15） 。求： （1）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？ （2）声音在该金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成？（本小题应有解题过程） 一些介质

11、中的声速 v（m/s） 空气（0） 331 铜 3750 空气（15） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 22一辆沿平直公路匀速行驶的汽车在距前面山崖 445m 的 A处鸣笛，经过 2.5s 后在 B处听到回声；若汽车长度忽略不计，已知空气中声音的传播速度为 340m/s，求： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中通过的路程； （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程； （3）汽车行驶的速度。 参考答案参考答案 1B 2C 3A 4C 5D 6C 7C 8D 9B 10B 11A 12B 13B 14BC 15 空气 300 能 16 振动 音色 音调 响度 17 振动 音色 18 丙 乙 甲、乙 19 振动 音调 空气 能量 20 （1）680m； （2）850m/s 21 （1）2.6s； （2）5200m/s，铁 22 （1）850m； （2）40m； （3）16m/s