【人教版】九年级化学上册：4.3《水的组成》课件

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1、水的组成探索,在很长一段时期内，水被看做是由一种元素组成的。18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了露珠。不久另一位英国科学家卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得露珠是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。上述实验实际已经揭示了水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识到这一点，反将其解释为两种气体里都含有水。,情景引入,学习目标,1、了解氢气的物理性质、可燃性及氢气纯度的检验 2、认识水的组成 3、知道单质、化合物的区别及氧化物的含义 4、

2、了解并体验人类认识水的组成的过程和方法。,1、如何检验一集气瓶中盛的是氧气？,将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明集气瓶中盛的是氧气。,2、请同学们阅读教材79页有关氢气的知识，思考： 氢气有什么性质，如何来检验？,知识点1：氢气（H2）,1、物理性质：无色无味难溶于水的气体 2、氢气具有可燃性,氢气的性质,知识点1：氢气（H2）,纯净的氢气在 空气中点燃,实验演示,氢气的性质,知识点1：氢气（H2）,管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示氢气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。,氢气检验,氢气的验纯方法（P79）,知识点1：氢气（H2）,电解

3、水实验（P80）,1、接通电源后，两试管中有什么现象出现？2、它们是什么气体？怎样检验？3、实验后，正负两极试管中产生的气体体积比约是多少？,电解水实验观察与猜想（P80）,知识点2：水的组成,实验分析,正极管内的气体,氧气,氧气,能使带火星木条复燃,1体积,负极管内的气体,氢气,氢气,能点燃，产生淡蓝色火焰,2体积,水,H2,O2,含H、O两种元素,电解水实验（P80）,电解水的实验现象：两个电极上均有 ，负极产生气泡的速度 ，该气体能 ，证明是 ，正极产生气泡的速度 ，该气体能 ， 证明是 。负极和正极产生的气体的体积比是 。,气泡冒出,快,燃烧,氢气,慢,使带火星木条复燃,氧气,2 ：1

4、,记忆小窍门：正极又称为阳极，阳极产生氧气，“正氧负氢” ，体积：“一氧二氢”,电解水实验,氧气的检验,电解水实验,氢气的检验,点燃氢气，产生淡蓝色火焰，产物只有水。,电解水实验（P80）,水是由_和_组成的。,结论,氢元素,氧元素,电解水实验（P80）,讨论1：在水电解的变化中，有新物质生成吗？水发生了什么变化？,水电解的文字表达式：,水电解时生成了氢气和氧气两种新物质，是化学变化,知识点2：水的组成（P80）,分离,分离,重新组合,氢原子,氢原子,化学变化实质：分子分成原子，原子重新组合成新的分子,重新组合,水分子,水分子,电解水这个反应属于我们学过的哪一种反应类型呢？,想一想：,分解反应

5、,知识点2：水的组成（P80）,电解水的前后，参与反应的元素种类有无变化？,反应前后元素不变,说明：水(H2O)是 由 元素和 元素组成的纯净物。,氧,氢,知识点2：水的组成（P81）,铁(Fe) 二氧化碳(CO2) 四氧化三铁(Fe3O4) 氮气（N2) 高锰酸钾(KMnO4) 氯化钾（KCl) 二氧化锰（MnO2） 氧气（O2） 镁（Mg） 红磷（P） 硫磺(S) 二氧化硫（SO2）,物质分类,知识点3：单质、化合物,Fe S N2 O2 Mg P,CO2 Fe3O4 KMnO4KCl MnO2 SO2,同种元素 组成的纯净物,不同种元素 组成的纯净物,单质,化合物,物质分类,单质与化合物

6、的比较（P81）,知识点3：单质、化合物,什么是氧化物呢？（P81）,由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。,知识点3：单质、化合物,注意点：物质是纯净物，且由两种组成，三种或一种元素的就不是了。,CO2 Fe3O4 MnO2 SO2,两种元素组成化合物，其中一种是氧元素,氧化物,KMnO4是氧化物吗？,KCl是氧化物吗？,物质分类,知识点3：单质、化合物,是纯净物,是化合物,是氧化物,水是纯净物吗？是化合物吗？是氧化物吗？,物质分类,纯净物和化合物是包含关系还是并列关系或者交叉关系？化合物和单质呢？化合物和氧化物呢？,深度思考:,知识点3：单质、化合物,纯净物和化合物是包含关系还

7、是并列关系或者交叉关系？化合物和单质呢？化合物和氧化物呢？答： 纯净物和化合物是包含关系，化合物和单质是并列关系，化合物和氧化物也是包含关系。,深度思考:,知识点3：单质、化合物,氯酸钾,氯化钾,过氧化氢,四氧化三铁,二氧化硫,氧气,铁,硫,KClO3,KCl,H2O2,Fe3O4,SO2,O2,S,Fe,据物质所含元 素种类不同,化合物,单质,氧 化 物,请同学们做教材82页习题3、4,课堂小结,纯净物,不是氧 化 物,【例1】水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。 （1）从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。 （2

8、）从微粒角度看：水是由 构成的，构成水的粒子可表示为 （填序号 ）。,氢、氧元素,水分子,A,（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两电极的现象是 ，其中正极与负极上的气体体积之比约为 ，经检验，正极上产生的气体是 ，负极上产生的气体是 。得出水是由 两种元素组成的结论，反应的文字表达式为 。,都有气泡冒出,1：2,氧气,氢气,氢、氧,【例2】下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（ ）,【解析】：物质分类与分子原子结合起来，先明确一种物质一种分子一种图案。当图案相同表示纯净物，图案不同表示纯净物。一个图案中有两种不同的原子就表示化合物。,B,