教科版五上《光》单元第2课：《光是怎样传播的》教学课件

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1、教科版小学科学五年级上册光单元 2.2.光是怎样传播的光是怎样传播的 2 0 2 2 年 新 版 教 科 版 光的传播方式与声音的传播方式有什么不同？ 声音是怎样传播的？声音是怎样传播的？ 思考：光是怎样传播的？思考：光是怎样传播的？ 如何来证明自己的猜测呢？如何来证明自己的猜测呢？ 实验材料：实验材料： 手电筒手电筒 卡纸卡纸 光是怎样传播的？光是怎样传播的？ 夹子夹子 实验过程：实验过程： 1.在在3张卡纸的同一位置上分别打一个小孔；张卡纸的同一位置上分别打一个小孔； 2.两端折边分别固定，并直立在桌子上；两端折边分别固定，并直立在桌子上； 3.两张卡纸间隔约两张卡纸间隔约15厘米，保持所

2、有小孔在一条直线上；厘米，保持所有小孔在一条直线上； 4.在第在第3张打洞的张打洞的卡纸约卡纸约15厘米处，立一张卡纸作为纸屏；厘米处，立一张卡纸作为纸屏； 5.拉上窗帘，关闭灯光，保证室内处于昏暗环境。拉上窗帘，关闭灯光，保证室内处于昏暗环境。 光是怎样传播的？光是怎样传播的？ 实验要求：实验要求： 1.1.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒的光是唯一光源。关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒的光是唯一光源。 3.3.做好后，及时记录光的传播路径。做好后，及时记录光的传播路径。 2.2.实验需做实验需做3 3次，直到能清晰地看到纸屏上的光斑为止。次，直到能清晰地看到纸屏上的光斑为止。 光是怎样

3、传播的？光是怎样传播的？ 光直接穿过小孔实验光直接穿过小孔实验 画一画光的行进路线画一画光的行进路线 纸屏 实验要求：实验要求： 1.1.横向移动中间的一张有孔卡纸，向左或向右移动横向移动中间的一张有孔卡纸，向左或向右移动5 5厘米。厘米。 3.3.观察光斑，记录光的行进路线。观察光斑，记录光的行进路线。 2.2.实验做实验做3 3次，直到能够清晰看到光斑。次，直到能够清晰看到光斑。 移动一张纸后的实验移动一张纸后的实验 移动一张纸后的实验移动一张纸后的实验 画一画光的行进路线画一画光的行进路线 纸屏 通过这两个实验，大家明白了什么通过这两个实验，大家明白了什么呢呢？ 光是沿直线传播的。光是沿直线传播的。 纸屏 纸屏