教科版五上1.7《制作一个潜望镜》教学设计
《教科版五上1.7《制作一个潜望镜》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版五上1.7《制作一个潜望镜》教学设计(5页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、1 7.7. 制作一个潜望镜制作一个潜望镜 【教材简析】【教材简析】 本课是光单元的最后一课,通过简单回顾本单元的知识概念及运用,聚焦到单元知识综合运用:利用光学知识制作一个潜望镜。 第一部分教材呈现了一艘潜艇, 说明潜望镜经常使用在潜艇上, 让学生明白潜望镜的作用,同时联系本单元的知识,进行巩固和运用。 第二部分是制作潜望镜。 教材呈现了制作的方法和所需要的材料, 这些材料都是学生生活中可以找到的, 提醒教师和学生材料需要自己准备, 充分利用生活中的材料进行科学学习。 教材还提醒制作潜望镜的材料还有很多, 希望学生能够关注生活,进一步在生活中延伸应用。 制作活动可以转化为微项目进行实施。 【
2、学情分析】【学情分析】 通过前期课堂学习,学生已经知道了光的特点:直线传播;遇到障碍物能反光,且反射光线也是直线传播;能被多次反射;入射光与反射光角度相同。本节课让学生综合利用光学知识, 从了解潜望镜内部构造及作用到自己动手制作, 实现了知识到实践运用地提升。 在动手中去感受平面镜在军事及生活中的应用, 学生兴趣高,在制作中的热情会提高学生自我分析和解决问题能力。 【教学目标】【教学目标】 科学观念:科学观念:通过研究潜望镜结构,知道潜望镜是根据光的反射原理制作的。 科学思维:科学思维:通过画光的反射路线,知道光通过平面镜,通过设定的角度,反射到眼睛里,从而看到物体。 探究实践:探究实践:通过
3、制作潜望镜,使用并改进自己制作的潜望镜,知道可以利用生活中的材料,模拟制作潜望镜,进一步理解潜望镜的工作原理。 态度责任:态度责任:通过制作潜望镜的活动,尊重他人劳动成果,愿意合作交流。 【教学重难点】【教学重难点】 重点:制作一个潜望镜。 难点:了解潜望镜的工作原理,并画出光线图。 【教学准备】【教学准备】 五上光单元整理教学设计 2 教师:课件、潜望镜模型、潜望镜制作套件等 学生:潜望镜塑料套件 1 个/组、潜望镜制作套件 1 个/组 【教学过程】【教学过程】 一、聚焦:怎样看到水面上的物体(预设一、聚焦:怎样看到水面上的物体(预设 2 2 分钟)分钟) 材料准备:课件、潜望镜模型 1.思
4、考:(课件出示潜水艇的图片)潜水艇在水下航行时,是用什么观察海面上的情况的? 2.交流:(出示潜望镜模型)谁想来试一试? 3.归纳:这个仪器叫潜望镜。 【设计意图】 从学生熟悉的事物入手, 让学生对熟悉的现象进行进一步思考、推测,从而快速进入到今天课堂要探索的问题,达到开门见山的效果。 二、制作:简易潜望镜(预设二、制作:简易潜望镜(预设 3535 分钟)分钟) 材料准备:课件、潜望镜塑料套件 1 个/组 1.研究潜望镜。 谈话:老师有一个简易的潜望镜,谁想试一试呢? 演示:学生蹲讲台下,利用潜望镜,观察讲台上面的物体。 探究:打开简易潜望镜,了解潜望镜的工作原理。 思考:潜望镜可以分为几部分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科版五上
链接地址:https://www.77wenku.com/p-222020.html