2022年部编版六年级上语文第一单元易错点检测试卷（含答案）

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1、第一单元易错点检测卷第一单元易错点检测卷 一、选择题一、选择题 1下列下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A渲染（xun） 勾勒（l ） 蒙古包（m n） 迂回（y） B参差（cn） 迷蒙（m n） 苍穹（qi n） 芭蕉（b） C冠冕（min） 摇曳（y ） 孕育（y n） 琼浆（q n） D花苞（bo） 馥郁（f ） 鸣啭（zhun） 婆娑（sh） 2给加点字词选择正确的解释（ ） 移舟泊烟渚。 A陆地上的小面积水域 B水中间的小块陆地 3下面的词语书写有错误的一项是（ ） A绿毯 线条 惊叹 回味 B宅院 酒脱 礼貌 眼帘 C照耀 花蕾 举杯 恍然 D微笑 文思 迷蒙 柔美 4下面句子

2、标点符号使用不恰当的一项是（ ） A我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。 B饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。 C如果你是大海，就把宽广传给世人；如果你是树木，就把绿色献给原野；如果你是太阳，就把光芒洒向人间。 D突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育，诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。 5周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， （ ） A有散发着鲜花的阵阵清香。 B有鲜花散发着的阵阵清香。 C有鲜花在散发着阵阵清香。 D有散发着阵阵清

3、香的鲜花。 6下列加点字词解释有误的一项是（ ） A移舟泊烟渚（渚：水中间的小块陆地） B六月二十七日望湖楼醉书（醉书：喝醉了读书） C明月别枝惊鹊（别枝：横斜的树枝） D路转溪桥忽见（见：同“现”） 二、填空题二、填空题 7我会写漂亮的字。 y jn j sh x qu dn b l mo ( )( )( )( )( ) d o d x qu m ng ch n d o ti n ( )( )( )( ) 8比一比，再组词。 穹( ) 祭( ) 浆( ) 驰( ) 穷( ) 察( ) 桨( ) 弛( ) 9把下面的诗句补充完整，并完成练习。 （1）移舟泊烟渚，_。 （2）_，白雨跳珠乱入船。

4、 诗句（1）出自唐代诗人孟浩然的_ 。诗句（2）出自_的六月二十七日望湖楼醉书 。 10根据课本内容填空。 （1） 草原的作者是_，这篇课文主要是围绕_和蒙汉情深这两个方面来写的。 （2） 丁香结是_写的一篇散文，作者看到开得格外繁茂的丁香花，联想到_。 （3） 宿建德江中点明题目、交代泊船的时间和地点的诗句是“_，_”。这首诗表达了诗人_的思想感情。 （4） 过故人庄中描绘了一幅美好的乡村景色：“绿树村边合，_。”诗人与友人相约：“待到重阳日，_。” 11请将本期学过的这首词补充完整。注意行款整齐，布局合理，书写规范，注意标点及落款的位置（落款不能出现自己的真实名字） ，使格式更美观。 西江

5、月 夜行黄沙道中 明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 _ _ _ _ 12根据课文内容填空。 那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色( )，不用墨线( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。 马上的男女老少穿着( )的衣裳，群马( )，襟飘( )，像一条( )向我们飞过来。 13品读句子，完成练习。 野旷天低树， 江清月近人。 诗人抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要_；清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分_。此境此景，既是诗人眼前所见，也衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的_心情。 三、语言表达三、语言表达 14按要求，改写句子 （1）人生中的问题也是解

6、不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） _ （2）今年的丁香花似乎开得格外茂盛。 （缩句） _ 15句子训练营。 （1）按要求仿写句子，要写出一定的哲理内涵。 例：花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。 _ （2） 花之歌的想象十分奇特，你从哪些地方可以看出“我”是花？把你最喜欢的一个句子抄写下来，并说说原因。 _ 四、现代文阅读四、现代文阅读 阅读草原节选，完成下列各题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的

7、。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 【那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 】在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 16选段按照 顺序来描写草原的景物。仔细阅读选段，根据提示补全下图的内容。 （小标题） 17选段运用比喻的修辞手法，把_比作“无边的绿毯”，把_比作“白色的大花”，充满画面感。由作者的描写想开去，我还能想到：草原上的_像_。 18读【】中的句子，用直线画出直接描写草原景

8、色的句子，用波浪线画出描写作者感受的句子。这种在写景中融入感受的写法好处是（ ） （填序号） A赋予景物人的思想感情，使描写生动形象 B情景交融，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来 19这段话是围绕“_”来写草原景色的。由这句话想开去，我联想到了诗句“天苍苍，_，_”所展现的画面。 阅读课内片段，回答问题。 丁香结（节选） 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的

9、说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。节，是解不完的：人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 20除了选文中的诗句，你还能写出哪些关于“丁香”的诗句？ 21作者由雨中的丁香联想到了_和_，写出了雨中的丁香_的特点。 22作者为什么把“丁香”称为“丁香结”？在选文中找出相关语句写下来。 23下面是两位同学对文中画“_”句子的理解，你认同谁

10、的说法？请说明理由。 A人的一生会遇到很多磨难，这让人感到忧愁。 B如果每个人的人生都顺顺利利、心想事成，那么人生也就没有多少乐趣了。 我认同_同学的观点，因为_ 课外阅读，回答问题 好一朵木槿花（节选） 宗 璞 近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之因惑。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，我没有指望还能看见别的什么颜色。 忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 这是木槿。 惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快

11、渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪， 薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中至歪着头，带点调皮， 却丝毫不知道自己显得奇特。 去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ 我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ 我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的

12、薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。 （有删改） 24题目中“好”的含义是：_。 25文中画线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？ _ 26本文赞美了木槿花顽强的生命力。阅读本文后，你得到了什么启示？ _ 五、书面表达五、书面表达 27习作表达。 如果你变成了一块石头，你会经历什么呢？是在小溪的冲刷下皮肤变得越来越光滑，是在山上和动物朋友们玩耍，还是来到大城市见证高楼大厦的崛起呢？请你以假如我是一块石头为题，发挥想象，把你的经历写下来和

13、同学们分享吧。 要求：从石头的角度展开想象，把最奇特的经历写下来，注意把重点部分写详细，不少于 450 字。 参考答案参考答案 1B【详解】本题考查字音。 A 项：渲染（xu n） 蒙古包（mng） “蒙”是一个多音字。 m ng 1蒙昧：启。2遮盖：上头巾。3承受；遭受：承指教。难。4形容雨点细小：细雨。5忠厚的样子。6“蒙眬”的“蒙”。 mng 1欺哄：休想人。2随便胡猜：瞎。3昏迷：头发。 mng 蒙古族。 B 项：读音全部正确。 “参”是一个多音字。 cn 1加入在内：加。与。2相间，夹杂：杂。半。3检验，用其他有关材料来研究，考证某事物：考。照。 shn 1星名，二十八宿之一：商。辰

14、卯酉。2中药名：人。党。 cn 长短不齐，如差不齐 sn 古同“叁”，三的大写。 C 项：琼浆（qi ng） D 项：鸣啭（zhu n） 婆娑（su） 2B【详解】本题主要考查对诗句的字词的解释。 “移舟泊烟渚”出自唐代诗人孟浩然的 宿建德江 ， 诗句的意思是： 将小船停靠岸在烟雾弥漫的沙洲旁。 渚：水中间的小块陆地。 3B【详解】此题考查学生字形识记辨析能力。平时学习中，我们要注意区分形近字、同音字，认清字形。 B 项：酒脱洒脱 4D【详解】本题考查标点符号的运用。 D 项标点符号使用错误。“孕育”和“诞生”这两个词语属于并列的词语，中间应该用顿号。“突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育，

15、诞生”是用来提示下文“风雨之中，一片新的红霞又向我飘来”的，所以在提示部分的前面应该用冒号。改为：突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。 5D【详解】本题主要考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。 注意结合前半句，句子中前面是总写后面是分写，联系“有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟”可知句子的形式是有什么样的什么。因此，填“有散发着阵阵清香的鲜花。” 6B【详解】考查了对诗句的诗词的解释。 分析时要根据时代背景资料和

16、诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读和感悟才能体会到。 A正确。“移舟泊烟渚”意思：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲。渚：水中间的小块陆地。 B不正确。“六月二十七日望湖楼醉书”意思：农历六月二十七日这天,诗人在王虎楼上独自喝着酒,喝醉了于是写下了这首诗。醉书意思是：饮酒醉时写下的作品。 C正确。“明月别枝惊鹊”意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。别枝：横斜的树枝。 D正确。“路转溪桥忽见”意思：拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。见：同“现”。 7 衣襟 拘束 喜鹊 单薄 礼貌 道德 喜鹊 鸣蝉 稻田【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，

17、知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“襟、拘、鹊、薄、貌、道、蝉、稻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 8 苍穹 祭祀 浆果 奔驰 贫穷 观察 划桨 松弛【详解】本题考查给字组词。 穹可组词：苍穹、天穹、穹庐等。 祭可组词：祭祀、祭奠、祭神等。 浆可组词：琼浆、泥浆、豆浆等。 驰可组词：奔驰、驰骋、飞驰等。 穷可组词：穷人、贫穷、穷苦等。 察可组词：观察、察看、视察等。 桨可组词：木浆、船桨、划桨等。 弛可组词：松弛、崩弛等。 9 日暮客愁新 黑云翻墨未遮山 宿建德江 苏轼【详解】本题考查古

18、诗词默写。 （1）“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”出自唐代孟浩然的宿建德江 ，全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 意思：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。 （2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自北宋苏轼的六月二十七日望湖楼醉书 其一 ，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。 10

19、老舍 草原风光 宗璞 人生中的问题 移舟泊烟渚 日暮客愁新 身在异乡，思念故土 青山郭外斜 还来就菊花【详解】本题考查根据课文内容填空。 这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 （1） 草原是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。 （2） 丁香结作

20、者是宗璞，课文描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。 （3） 宿建德江是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。 全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”意思是：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。点明了题目、交代泊船的时间和

21、地点。 （4） 过故人庄全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。意思是：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。 11 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。 【详解】本题考查对课内古诗的识记。汉字的书写。 西江月 夜行黄沙道中是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。西江月是词牌名，夜行黄沙道中是词题。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀

22、雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 要注意汉字的正确书写。其中“茅”、“溪”笔画较多，注意字体结构，正确书写。“茅”是上下结构，“溪”是左右结构。 12 柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 各色 疾驰 带舞 彩虹【详解】本题考查根据课文内容填空。 结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 根据“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”完成填空。 根据句子“马上的男女老少穿着各色的衣裳， 群马疾驰，

23、 襟飘带舞， 像一条彩虹向我们飞过来。 ”完成填空。 这两句话都出自草原 。 记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 13 低 亲近 孤寂【详解】本题考查对诗句的识记和理解。 “野旷天低树， 江清月近人。”出自唐代孟浩然的宿建德江 。 原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 译文：我把船停泊在暮烟笼罩的小洲，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠远处天空比树木还低，江水清澈更觉月与人离得很近，意合情投。 作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句点题，为下文写景抒

24、情作准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。 14 人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 丁香花开得茂盛。 【详解】 （1）本题考查反问句改陈述句。 方法：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。即：人生中的问题也是解不完的

25、，不然，就太平淡无味了。 （2）本题考查缩句。 缩句步骤： 第一，弄懂句子的意思； 第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶） ； 第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 本句中主语是“丁香花”，谓语是“开得”，宾语是“茂盛”。 15 格言是智者与天地交流的产物，格言是智慧的结晶，格言是死者赠与生者的遗产。 “我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”这句话写出了花的成长与芬芳。 【详解】（1）本题考查学生仿写句子的能力。 作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子

26、定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。 结合三个连续的“花是”可以看出运用了排比的修辞手法。如： 我是风雨的女儿，我是土壤的养分，我是大自然的馈赠。 （2）考查对文章的理解。 出自花之歌 ，主要内容： 诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视角描写了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花儿向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了其对人生态度的独特感悟。 结合“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”可以看出“我”是花。同时生动地写出了花的生长过程。 16空间 草原风光图 天空 四面的小丘、移动的羊群、欲流的翠色、静立的骏马和大牛 17 草原

27、 羊群 马群 天使的指尖飘在参差的草丛间 18那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 B 19 在天底下，一碧千里，而并不茫茫 野茫茫 风吹草低见牛羊 【分析】16本题考查课文内容的理解与概括。 选段按照空间顺序，自上而下描写了草原美丽的景色。可概括为“草原风光图”。 “那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”写了草原的天空是明朗的。 接着写作者初到草原，草原地面上的景物：草原一碧千里，小丘线条柔美，羊群

28、多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像陶醉在这美景中一样。 17本题考查修辞手法的运用。 “羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用比喻的修辞手法，将草原比作“无边的绿毯”，将羊群比作“白色的大花”，生动形象地写出了草原上鲜明的颜色，给人以视觉上的美感。 展开想象，运用比喻修辞手法，将草原上的事物比作另一相似的事物即可。如：草原上的小河像一条淡绿的绸带，柔美秀丽。 18本题考查查找关键句子以及句子的理解。 “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色。“这种境界，既使人

29、惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话是看了美丽的景色后人的感受。这是情景交融，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来 。文中描写了草原的景色同时写出作者的感受，这种写法为情景交融，这样写的好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，情感强烈。 19本题考查查找中心句。 “中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。 文段写了作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。这里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，草原一碧千里，小丘线条柔美，羊群多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像陶醉在这美景中一

30、样。所以这段话是围绕“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”来写草原景色的。“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这句诗的意思是：天空苍苍茫茫，草原辽阔无边，一阵风儿吹过，草原上的野草都被吹弯了腰，正在吃草的羊群就映入人们的视野之中。这句诗出自乐府诗集中的敕勒歌 。 20 殷勤解却丁香结， 纵放繁枝散诞春。 21 和丁香有关的诗句 丁香结的由来 担负着愁怨 22

31、 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 23 B 人需要用积极乐观的心态面对生活中的各种困难。 【分析】20本题考查了关于“丁香”的名句的积累。 自古以来，了关于“丁香”的名句有许多，如：唐代诗人李璟的诗作摊破浣溪沙中“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，还有唐代诗人李商隐的诗作代赠二首其一中“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，都是关于“丁香”的名句。 21本题考查学生对文段内容的理解。 阅读内容可知作者由雨中的丁香联想到了和丁香有关的诗句和丁香结的由来，写出了雨中的丁香担负着愁怨的特点。 22本题考查对文章信息的提取。 从“望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，

32、恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。”可知答案。 23本题考查对重点句子的理解。 “结，是解不完的，人生的问题也是解不完的”要不生活就太平淡无奇了。意思是说生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。故答案应为 B。 24指木槿花的漂亮，以及木槿花面对恶劣环境顽强不屈的精神 25运用了比喻、拟人的修辞手法。生动形象地写出了木槿花盛开时可爱的样子。 26即使身处恶劣的环境，也要有面对一切困难的勇气 【分析】24本题考查的是对文段内容的分析和概括。 结合原文的内容进行分析， 文段主要描写的是对木槿花的赞美。 所以标题中“好”指的是对木槿花的外

33、观以及品格的赞颂。外观上木槿花有漂亮的外表，品格中木槿花面对恶劣的环境依然有顽强不屈的精神。所以“好”体现在这些方面。 25本题考查的是对划线句中修辞手法的分析和理解。 结合原文的内容“薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中至歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得奇特。”这句话中是把紫花当成人来写，所以运用的修辞手法是拟人。这样生动形象的突出了木槿花的可爱。 26本题考查的是对文段主要内容和主旨的分析和概括。 根据文段的内容“我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是

34、一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。”可以得出本文中得到的启示是无论身处怎样的环境，都要有面对一切困难的勇气。 27例文： 假如我是一块石头 假如我是一块石头，我会成为盆景中的一块石头。我可以出现在客厅或书房里，让人们在闲暇之余，因看到我而忘掉一天的烦恼，从而收获一份愉快的心情。 假如我是一块石头，我会成为一个小石凳。让年迈的老人和劳累了一天的人们，坐上去休息休息，喘一喘气儿。 假如我是一块石头，我会成为一块铺路石。我会做花园里一条幽静小路上的一块小石头，让晨练或散步的人们从我身上轻松地走过，在他们晨练的同时，也收获到了健康的体魄。我也可以成为乡间石板路上

35、的一块石头，在下雨天，让人们不会走在坑坑洼洼的泥泞小路上，不再有双脚沾满泥巴的烦恼。我还可以成为高速公路上的一块石头，即使载着上百吨货物的车从我身上压过去，我也不会发出一丝痛苦的叫声，而是会挺挺身子，让公路变得更加坚固，为运输事业做出贡献。 假如我是一块石头，我会成为桥墩上的一块石头。我宁愿自己泡在冰冷的澎湃着的江河里，也要让桥变得坚固无比，让车辆行人从上面从容地走过，让山区的孩子不再翻山越岭去上学。 假如我是一块石头，我会成为大坝上的一块石头。当洪水来临时，我会和众多的石头兄弟团结起来，让大坝变得更加牢固，不让凶猛的洪水冲出堤岸，摧毁人类的家园。 假如我是一块石头，我愿成为高山上的一块石头。

36、下雨时，我们这些石头们会手挽手、肩并肩，齐心协力防止水土流失，保护绿色植被不被破坏，还可以阻挡泥石流，成为人类的“守护者”。 假如我真的成了一块石头，我会带着我的梦想，出现在任何需要我的地方，成为一块为人类做出贡献的石头。 【详解】本题考查习作能力。 先审题：如果你变成了一块石头，你会经历什么呢？是在小溪的冲刷下皮肤变得越来越光滑，是在山上和动物朋友们玩耍，还是来到大城市见证高楼大厦的崛起呢？请你以假如我是一块石头为题，发挥想象，把你的经历写下来和同学们分享吧。可知这是一篇命题的想象作文。 构思选材：大胆想象，如果自己变成了石头会有怎样的奇遇呢？自己会变成什么样？自己会遇见哪些人？会有怎样的作用？联系自己的生活实际，可以从自己的生活出发。写写石头的经历。可以运用人物描写与修辞。如果写事件一定要写清楚事件的起因、经过、结果。 思路：假如我是一块石头 开头可以描写自己自由自在的生活。中间写清楚由于意外情况被运输到了马路上和其它的东西一起，慢慢铺在了路上，车轮重重地将我们变得平整，人们还盖上一层草席，等待我们变干。最后写自己变成一条马路中微不足道一员的感受。