六年级语文上册第5课 《七律 . 长征》 课件(38张)2022-2023学年上学期人教部编版

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1、七律七律长征长征 5 5 毛泽东毛泽东 导入课文 导入课文 长征路线图长征路线图 导入课文 它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球上，给人类、给后世留下永远的纪念。上，给人类、给后世留下永远的纪念。 魏巍魏巍地球的红飘带地球的红飘带卷首语卷首语 长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。伦比的一次远征。 美埃德加美埃德加斯诺斯诺 导入课文 七律七律. . 长征是毛泽东在长征是毛泽东在19351935年红军长征胜利前年红军长征胜利前夕激情挥毫而成的一首七言律诗。夕激情挥毫而成的一首七言律诗。 写作背景写作背景 感受感

2、受“七律七律” 七律七律长征长征 毛泽东毛泽东 红军不怕远征难，红军不怕远征难， 万水千山只等闲。万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。三军过后尽开颜。 课题很特别，特别在哪里？ “长征”是诗题，“七律”是旧体诗的一种，表示这首诗的格律。 朗读的时候，“七律”与“长征”中间要稍作停顿。 律诗每行有五个字的，也有七个 字的。这首是七个字的，称为“七 律”。 “七律”一般是八句话，两句为一联，每一联都有一个名称。 感受感受“七律七律”

3、 七律七律长征长征 毛泽东毛泽东 红军不怕远征难，红军不怕远征难， 万水千山只等闲。万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。三军过后尽开颜。 第一联，也称“首联首联” 第二联，也称“颔联颔联” 第三联，也称“颈联颈联” 第四联，也称“尾联尾联” hn 红红 军军 不不 怕怕 远远 征征 难，难， 万万 水水 千千 山山 只只 等等 闲。闲。 五五 岭岭 逶逶 迤迤 腾腾 细细 浪，浪， 乌乌 蒙蒙 磅磅 礴礴 走走 泥泥 丸丸。 /

4、 / / / / / / / / / / / / / / / / / 首联首联 颔联颔联 wi ywi y pn bpn b wnwn 朗读节奏朗读节奏 hn 金金 沙沙 水水 拍拍 云云 崖崖 暖，暖， 大大 渡渡 桥桥 横横 铁铁 索索 寒。寒。 更更 喜喜 岷岷 山山 千千 里里 雪，雪， 三三 军军 过过 后后 尽尽 开开 颜。颜。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / 颈联颈联 尾联尾联 mnmn 尽尽（ ）管他不接受这个意见，）管他不接受这个意见，我还是要我还是要尽尽（ ）力去完成这个项目。）力去完成这个项目。 jnjn jnjn 字音字形字音字形

5、 这个人把车这个人把车横横（ ）放在马路中）放在马路中间，还蛮间，还蛮横横（ ）地指责路人，简直）地指责路人，简直无理取闹。无理取闹。 hnhn hnhn 字音字形字音字形 渡渡 崖崖 辨别结构，识记生字辨别结构，识记生字 索索 律律 字音字形字音字形 辨别：辨别：“涯涯”，边际。，边际。 天涯海角。天涯海角。 读课文、读注释读课文、读注释 结合写作背景理解诗的意思。结合写作背景理解诗的意思。 理解诗意理解诗意 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 句意：句意： 红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事

6、。的艰难困苦看作是平平常常的事。 理解诗意理解诗意 “等闲等闲”：平常小事。：平常小事。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 句意：句意： 五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高军眼里不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。下滚过的泥丸。 理解诗意理解诗意 山脉、河流等弯弯曲 曲，连绵不断的样子。 气势雄伟，巍峨挺 拔的样子。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

7、句意：句意： 金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉，大渡河上的泸定桥横耸的山崖，给人以温暖的感觉，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。意。 理解诗意理解诗意 金沙江。 四川省泸定县大渡 河上的泸定桥。 影射敌人的冷酷 与形势的严峻。 高耸入云的山崖。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 句意：句意： 更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的千里岷山，更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的千里岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。人人

8、心情开朗，个个笑逐颜开。 理解诗意理解诗意 岷（mn）山：中国 西部大山。 个个都笑逐颜开。 1.1. 这首诗是围绕哪一句来写的？这首诗是围绕哪一句来写的？ 2.2. 为我们展示了哪几幅红军长征途中的“征难”为我们展示了哪几幅红军长征途中的“征难”图？图？ 3.3. 最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处？最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处？ 思考探究思考探究 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 总领全诗总领全诗 1.1. 这首诗是围绕哪一句来写的？这首诗是围绕哪一句来写的？ “不怕”以坚定的语气表现出红军面对长征过“不怕”以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万

9、险，全无惧色。程中的千难万险，全无惧色。 “只等闲”充分展示了钢铁般的意志和大无畏“只等闲”充分展示了钢铁般的意志和大无畏的英雄气概，给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的英雄气概，给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。的基调。 2.2. 诗歌展示了哪几幅红军长征途中的“征难”图？诗歌展示了哪几幅红军长征途中的“征难”图？ 五岭逶迤腾细浪五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪更喜岷山千里雪 攀五岭攀五岭 越乌蒙山越乌蒙山 渡金沙江渡金沙江 夺泸定桥夺泸定桥 翻岷山翻岷山 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，

10、乌蒙磅礴走泥丸。 夸张（扬）夸张（扬） 比喻（抑）比喻（抑） 扬抑之间更显出红军的伟大，可以看扬抑之间更显出红军的伟大，可以看出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困难的大无畏精神。难的大无畏精神。 体会写法体会写法 金沙水拍云崖金沙水拍云崖暖暖，大渡桥横铁索，大渡桥横铁索寒寒。 对比对比 “暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。一“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。一“暖”一“寒”既写出了当时的天气情况，又写出“暖”一“寒”既写出了当时的天气情况，又写出了红军的心理感受

11、。了红军的心理感受。 “暖”“寒”这两个字的妙处在哪里？“暖”“寒”这两个字的妙处在哪里？ 体会写法体会写法 3.3. 最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处？最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处？ 三军过后三军过后尽开颜尽开颜。 以“尽开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一以“尽开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。 红军长征途中不可能只是遇到了诗中红军长征途中不可能只是遇到了诗中所写的这些困难，诗人为何只写了这五幅所写的这些困难，诗人为何只写了这五幅“征难”图？“征难”图？ 思考探究思考探究 这五幅图是红军所有的艰难

12、困苦中最这五幅图是红军所有的艰难困苦中最典型的画面。所以诗人只写了这五幅“征典型的画面。所以诗人只写了这五幅“征难”图，它们也足以表现难”图，它们也足以表现红军不怕困难、红军不怕困难、勇敢顽强的豪迈壮志以及浓郁的革命乐观勇敢顽强的豪迈壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀主义情怀。 思考探究思考探究 诗歌的哪些地方表现了毛泽东及中诗歌的哪些地方表现了毛泽东及中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概？气概？ 思考探究思考探究 全诗气势磅礴，格调高昂。不论是开篇全诗气势磅礴，格调高昂。不论是开篇直白表述的“不怕远征难”，还是结尾长征直白表述的“不怕远征难”，还是结尾长征胜

13、利的“尽开颜”，不论是把艰难险阻视为胜利的“尽开颜”，不论是把艰难险阻视为“细浪”“泥丸”的比喻和夸张，还是“巧“细浪”“泥丸”的比喻和夸张，还是“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”的“暖”“寒”渡金沙江”“飞夺泸定桥”的“暖”“寒” 思考探究思考探究 对比，都表现了中国工农红军在毛泽东和中对比，都表现了中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下的大无畏精神和英雄豪迈国共产党的领导下的大无畏精神和英雄豪迈的气概。而对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人则的气概。而对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人则不置一字，视之若无，这体现了毛泽东作为不置一字，视之若无，这体现了毛泽东作为一代伟人的博大胸怀，作为诗人的万丈豪情！一代伟人的

14、博大胸怀，作为诗人的万丈豪情！ 思考探究思考探究 不怕远征难不怕远征难只等闲（总起）只等闲（总起） 万水千山万水千山 三军过后三军过后尽开颜（总结）尽开颜（总结） 大无畏的英雄气概大无畏的英雄气概 革命乐观主义精神革命乐观主义精神 七律七律长征长征 板书设计板书设计 五岭五岭腾腾 乌蒙乌蒙走走 金沙江金沙江暖暖 大渡河大渡河寒寒 岷山岷山喜喜 一、给下列加点的词语选择正确的解释。一、给下列加点的词语选择正确的解释。 五岭逶迤腾细浪（五岭逶迤腾细浪（ ） 金沙水拍云崖暖（金沙水拍云崖暖（ ） A.A.高耸入云的山崖。高耸入云的山崖。 B.B.形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，形容道路、山脉、河流等

15、弯弯曲曲， 连绵不断的样子。连绵不断的样子。 B B A A 随堂演练随堂演练 诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝，诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝，用的词是“用的词是“_”；写乌蒙山高大雄伟，”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，用的词是“很有气势，用的词是“_”；可五岭在”；可五岭在红军眼里只不过是“红军眼里只不过是“_”，乌蒙山也”，乌蒙山也只不过是“只不过是“_”。”。 二、课内阅读。二、课内阅读。 逶迤逶迤 磅礴磅礴 腾细浪腾细浪 走泥丸走泥丸 随堂演练随堂演练 忆秦娥忆秦娥娄山关娄山关 西风烈，长空雁叫霜晨月。西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。从头越，苍山如海，残阳如血。 积累拓展积累拓展 1.1. 背诵全诗。背诵全诗。 2.2. 在现代生活中，我们如何学习和发扬长在现代生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度？请同学们把自己的意见写下来。感态度？请同学们把自己的意见写下来。 课后作业课后作业