第9单元总复习9.1《大数的认识》ppt课件（2022年人教版四年级数学上册）

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1、人教版 数学 四年级 上册 大数的认识大数的认识 总复习总复习 9 9 复习导入复习导入 改写改写 读法写法读法写法 比较大小比较大小 近似数近似数 想一想，关于大数的认识你想一想，关于大数的认识你学到了哪些知识？学到了哪些知识？ 今天这节课就对这些知识进行系统复习。今天这节课就对这些知识进行系统复习。 知识梳理知识梳理 计计 数数 单单 位位 数数 位位 数数 级级 个级个级 万级万级 亿级亿级 个个 十十 百百 千千 万万 十十 万万 百百 万万 千千 万万 亿亿 千千 亿亿 百百 亿亿 十十 亿亿 十万位十万位 万万 位位 千千 位位 个个 位位 十十 位位 百百 位位 百万位百万位 千

2、万位千万位 亿亿 位位 十亿位十亿位 百亿位百亿位 千亿位千亿位 的的 数数 分分 级级 知识梳理知识梳理 6000600660006006最高位是（最高位是（ ）位，右边的）位，右边的“6”6”表示表示6 6个（个（ ），）， 中间的“中间的“6”6”表示表示6 6个（个（ ），左边的“），左边的“6”6”表示表示6 6个个（ ）。）。 千万千万 一千一千 1 1 一千万一千万 知识梳理知识梳理 先看这个数有几级，再从最高级先看这个数有几级，再从最高级读读起起； 读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字；读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字； 数数 的的 读读 法法 六千零八十亿四千

3、万六千零八十亿四千万 亿级亿级 万级万级 个级个级 读作：读作： 40004000 00000000 60806080 注意什么位置上的注意什么位置上的0 0不读，什么不读，什么位置上的位置上的0 0要读，读几个要读，读几个0 0。 知识梳理知识梳理 先分级，再从最高级写起；先分级，再从最高级写起； 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0 0。 数数 的的 写写 法法 亿级亿级 万级万级 个级个级 写作：写作： 00600060 00900090 204204 二百零四亿零六十万零九十二百零四亿零六十万零九十 知识梳理知识梳理 先分级，再找到万位

4、或亿位，用先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。“亿”字。 3807000038070000 52000000005200000000 5252亿亿 38073807万万 40970004097000 6023400000060234000000 602602亿亿 410410万万 知识梳理知识梳理 位数相同的两个数，从最高位比位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就如果最高位上的数相同，就依次依次比

5、比较下一个数位上的数。较下一个数位上的数。 100000 99999100000 99999 470900 479000470900 479000 308007100 380007100308007100 380007100 7450000 57400007450000 5740000 综合运用综合运用 填一填。填一填。 （1 1）1010个一千万是个一千万是( ( ) )。 （2 2）4900705000049007050000里有里有( )( )个亿和个亿和( )( )个万。个万。 一亿一亿 490490 705705 （3 3）一个数省略万位后面的尾数之后是）一个数省略万位后面的尾数之后

6、是3030万，这个数万，这个数 最大是（最大是（ ）。）。 304999304999 综合运用综合运用 7 7个亿、个亿、9 9个千万个千万和和4 4个千个千 7 7个亿、个亿、9 9个个万和万和4 4个百个百 7 7个亿、个亿、9 9个十万个十万和和4 4个十个十 700090400700090400 700900040700900040 790004000790004000 连线。连线。 综合运用综合运用 判断。判断。 (1) (1) 读数和写数都要从最高位读起或写起。（读数和写数都要从最高位读起或写起。（ ） (2) 4321(2) 432143204320万。万。 （ ） (3) (3

7、) 计数单位计数单位相邻相邻之间的进率都是十。之间的进率都是十。 （ ） (4) 404040(4) 404040读作四十万四千零四十。读作四十万四千零四十。 （ ） (5) (5) 近似数比准确数都要大。近似数比准确数都要大。 （ ） 综合运用综合运用 用用2 2、8 8、0 0、3 3、1 1这五个数组成一个五位数这五个数组成一个五位数。 想一想，填一填。想一想，填一填。 （1)1)最大的数是最大的数是 ，最小的数是，最小的数是 。 8321083210 1023810238 8012380123 3281032810 （3 3）约等于约等于3 3万的最大的数是万的最大的数是 。 （2 2

8、）约等于约等于8 8万的最小的数是万的最小的数是 。 综合运用综合运用 不计算，按规律填一填。不计算，按规律填一填。 333333334=133324=13332 333333335=15=166656665 333333336=16=199989998 333333337=7= 333333338=8= 333333339=9= （ ） 2333123331 （ ） （ ） 2999729997 2666426664 综合运用综合运用 写出只读一个零的最大七位数写出只读一个零的最大七位数 86402008640200 用用2 2、4 4、6 6、8 8和和3 3个个0 0按下面要求写数。按下

9、面要求写数。 写出读两个零的最大七位数写出读两个零的最大七位数 要求最大，所以数字大的靠前，而要求最大，所以数字大的靠前，而0 0必须在必须在数的中间：数的中间： 与上题同理：与上题同理：86004028600402 综合运用综合运用 20406082040608 用用2 2、4 4、6 6、8 8和和3 3个个0 0按下面要求写数。按下面要求写数。 写出读三个零的最小七位数写出读三个零的最小七位数 要求最小，所以数字小的靠前，要读三个零，要求最小，所以数字小的靠前，要读三个零，所以每两个数字间都要有零：所以每两个数字间都要有零： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业