新教科版六上科学知识点+练习题-4.5《电磁铁》
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1、第第 5 5 课课 电磁铁电磁铁 1.电磁铁的磁性强弱磁性强弱是可以改变改变的。我们实验中用大头针的数量大头针的数量来测量磁性强弱,吸引的大头针数量越多,说明磁性越强强。 2.电磁起重机通电通电时,电能电能转换为磁能磁能,可吸起钢铁;断电时,磁能消失磁能消失,钢铁就会落下。 3.电磁铁不能长时间长时间连接电池,以免电池耗电太多耗电太多影响实验的公平公平。 4.电磁铁吸引大头针的数量大头针的数量越多,说明电磁铁的磁性越强磁性越强。 5.验证电磁铁磁性强弱与线圈圈数关系的研究计划表 研究的问题 电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关系吗? 我们的假设 线圈匝数多,磁性强;线圈匝数少,磁性弱线圈匝数多,磁性强
2、;线圈匝数少,磁性弱 改变的条件 线圈匝数线圈匝数 改变这个条件的方法 线圈 20 匝 线圈 40 匝 线圈 60 匝 控制不变的条件 电池数量、导线粗细、铁芯大小电池数量、导线粗细、铁芯大小等 实验结论 电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关系,线圈匝数多,磁性强,线圈匝电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关系,线圈匝数多,磁性强,线圈匝数少,磁性弱数少,磁性弱 6.验证电磁铁磁性强弱与电流大小的研究计划表 研究的问题 电磁铁磁性强弱与电流大小有关系吗? 我们的假设 电池节数多,电流强,磁性强;电池节数少,电流弱,磁性弱电池节数多,电流强,磁性强;电池节数少,电流弱,磁性弱 改变的条件 电池节数电池节数 改变这
3、个条件的方法 电池 1 节 电池 2 节 电池 3 节 控制不变的条件 线圈圈数、导线粗细、铁芯大小线圈圈数、导线粗细、铁芯大小等 实验结论 电磁铁磁性强弱与电池节数有关系,电池节数多,电流强,磁性强;电磁铁磁性强弱与电池节数有关系,电池节数多,电流强,磁性强;电池节数少,电流弱,磁性弱电池节数少,电流弱,磁性弱 7.增加线圈的匝数线圈的匝数或者增加电池的数量电池的数量,电磁铁的磁性就会增强增强。 课时作业课时作业 一、判断题一、判断题 1.电磁起重机是根据电磁铁原理制成的。 ( ) 2.电磁起重机通电时,磁能转化为电能,可吸起钢铁;断电时,磁能不会消失。 ( ) 3.我们可以通过增减串联电池
4、的数量来改变电磁铁的磁性强弱。 ( ) 4.电磁铁是将电能转化成机械能的装置。 ( ) 5.自制电磁铁不能长时间连接电池。 ( ) 6.在“探究电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的关系”的实验中,应该只改变线圈的匝数,其他实验条件不变,才能保证实验的公平性。 ( ) 7.电磁铁的磁力大小与线圈的缠绕方向、线圈的多少都没有关系。 ( ) 8.电磁铁吸引大头针数量的多少,能够说明磁力的大小。 ( ) 9.研究磁力与线圈圈数关系时所用的电池数量应一样。 ( ) 10.电磁铁的磁力大小与铁芯的粗细没有关系。( ) 11.电磁铁的磁力大小与线圈中有无铁芯无关。( ) 二、选择题二、选择题 1.小明先改变电磁铁
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