8.2.1《同分母分数的加、减法》ppt课件（2022年人教版三年级数学上册）

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1、人教版 数学 三年级 上册 同分母分数的加、减法同分母分数的加、减法 分数的初步认识分数的初步认识 8 复习导入复习导入 用分数表示阴影部分。用分数表示阴影部分。 举手回答：用自己的话说一说这两个分举手回答：用自己的话说一说这两个分 数有什么相同的地方和不同的地方？数有什么相同的地方和不同的地方？ 1 15 5 3 35 5 探究新知探究新知 一个西瓜，哥哥吃了一个西瓜，哥哥吃了2 28 8 ，弟弟吃了，弟弟吃了1 18 8 ，兄弟两一共，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？吃了这个西瓜的几分之几？ 探究新知探究新知 举手回答：如何列式呢？举手回答：如何列式呢？ 求兄弟俩一共吃了求兄弟俩一共吃了

2、这个西瓜的几分之这个西瓜的几分之几，用几，用加法加法计算。计算。 2 28 8 1 18 8 一个西瓜，哥哥吃了一个西瓜，哥哥吃了2 28 8 ，弟弟吃了，弟弟吃了1 18 8 ，兄弟两一共，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？吃了这个西瓜的几分之几？ 探究新知探究新知 2 1 3 同桌交流：想一想，这两个加数有什么相同的同桌交流：想一想，这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？地方？可以怎样计算？ （ ）个）个1 18 8 （ ）个）个1 18 8 （ ）个）个1 18 8 2 28 8 1 18 8 3 38 8 探究新知探究新知 分子相加分子相加 分母不变分母不变 用自己的话试着说一说：

3、同分母分数怎样相加？用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相加？ 2 28 8 1 18 8 3 38 8 2 2 + + 1 18 8 探究新知探究新知 答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的3 38 8 。 一个西瓜，哥哥吃了一个西瓜，哥哥吃了2 28 8 ，弟弟吃了，弟弟吃了1 18 8 ，兄弟两一共，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？吃了这个西瓜的几分之几？ 2 28 8 1 18 8 3 38 8 探究新知探究新知 5 56 62 26 6= 被减数和减数有什么相被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计同的地方？可以怎样计算？算？ 探究新知探究新知 5 5 3 3 （

4、 ）个）个1 16 6 5 56 62 26 6= （ ）个）个1 16 6 去掉去掉2 2个个1 16 6 探究新知探究新知 分子相减分子相减 分母不变分母不变 用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相减？用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相减？ 5 56 6 2 26 6 3 36 6 5 5 2 26 6 探究新知探究新知 同分母分数相加、减，同分母分数相加、减， 分母分母千万千万不能变不能变。 分子分子进行进行加或减加或减， 计算准确又简单。计算准确又简单。 巧巧记记妙妙用用 课堂练习课堂练习 看图计算。看图计算。 （ ）+ +（ ）= =（ ） + + （1 1） 1 1 （ ）个）

5、个1 15 5加（加（ ）个）个1 15 5是（是（ ）个）个1 15 5 。 1 15 5 2 2 3 3 2 25 5 3 35 5 课堂练习课堂练习 （2 2） （ ）- -（ ）= =（ ） 3 3 1 1 2 2 （ ）个）个1 16 6减（减（ ）个）个1 16 6是（是（ ）个）个1 16 6 。 3 36 6 1 16 6 2 26 6 课堂练习课堂练习 算一算。算一算。 1 1 6 6 = = 1 1 6 6 2 2 7 7 = = 4 4 7 7 1 1 4 4 = = 1 1 4 4 5 5 8 8 = = 2 2 8 8 1 1 6 6 = = 4 4 6 6 6 6

6、7 7 = = 4 4 7 7 2 2 5 5 = = 2 2 5 5 5 5 9 9 = = 1 1 9 9 2 2 6 6 2 2 4 4 5 5 6 6 4 4 5 5 6 6 7 7 3 3 8 8 2 2 7 7 4 4 9 9 课堂练习课堂练习 （1 1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？）李倩两天一共读了这本书的几分之几？ 第一天读了这本书的第一天读了这本书的1 15 5。 第二天读了这本书的第二天读了这本书的3 35 5。 1 15 5 3 35 5 = = 4 45 5 答：李倩两天一共读了这本书的答：李倩两天一共读了这本书的4 45 5 。 课堂练习课堂练习 （2 2）第二

7、天比第一天多读了这本书的几分之几？）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？ 3 35 5 1 15 5 = = 2 25 5 答：第二天比第一天多读了这本书的答：第二天比第一天多读了这本书的2 25 5 。 第一天读了这本书的第一天读了这本书的1 15 5。 第二天读了这本书的第二天读了这本书的3 35 5。 课堂练习课堂练习 姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？ 我吃了这块巧我吃了这块巧克力的克力的4 49 9。 我吃了这块巧我吃了这块巧克力的克力的2 29 9。 4 49 9 2 29 9 = = 6 69 9 答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的答：姐妹俩一

8、共吃了这块巧克力的6 69 9 。 课堂练习课堂练习 成人的躯干约是身高的成人的躯干约是身高的3 38 8 ，下肢约占身高的，下肢约占身高的4 48 8 ，下肢比躯干多占身高的几分之几？下肢比躯干多占身高的几分之几？ 4 48 8 3 38 8 = = 1 18 8 答：下肢比躯干多占身高的答：下肢比躯干多占身高的1 18 8 。 课堂小结课堂小结 1.1.同分母分数同分母分数相加，分母相加，分母不不变变，分子相，分子相加加。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 分子相加分子相加 分母不变分母不变 2 28 8 1 18 8 3 38 8 2 2 + + 1 18 8 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.同分母分数同分母分数相减，分母相减，分母不不变变，分子相，分子相减减。 分子相减分子相减 分母不变分母不变 5 56 6 2 26 6 3 36 6 5 5 2 26 6 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业