【湘教版】地理七年级上册：3.2《世界的人种》课件（4）

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1、七年级上册,3.2 世界的人种,下面是我国领导人外访的图片，在图片中你看到了哪些肤色的人？,情境导入,本节目标,了解人种的划分及世界三大人种的特质特征。,运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。,树立科学的种族观，各种族之间一律平等。,自主学习,1.了解人种的划分及世界三大人种的特质特征。,2.运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。,肤色、眼色、毛发、头型、脸型等,人类体质方面的特征,思考：三大人种的划分依据？,黄色人种,白色人种,黑色人种,自主反馈,读世界的人种分布图,欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部、大洋洲,亚洲的

2、东部、北美洲的北部、南美洲,非洲的中部和南部、大洋洲中西部,自主反馈,从15世纪到19世纪末西方殖民者大规模开拓殖民地，开始出现了掠夺黑种人作为奴隶的交易活动，大肆从非洲劫掠黑种人，高价卖给美洲的矿主和种植园，也有黑人被运到阿拉伯国家和亚洲其他国家。,查阅资料，说一说，南美洲和北美洲为什么也分布有一定数量的黑色人种？,自主学习,探究：三大人种的体貌特征,课堂探究,白色人种,课堂探究,黄色人种,课堂探究,黑色人种,课堂探究,棕色,浅黄色,宽平，鼻梁中等高度,卷曲,鼻形扁平，嘴唇较厚,黑棕色,波浪状,鼻梁细高，嘴唇较薄,色浅，浅绿色或浅蓝色,白色或浅棕色,又黑又直,黑棕色,课堂探究,比一比：谁能最

3、快的找出相同肤色的人,黄色人种,黑色人种,白色人种,课堂探究,肤色是划分人种的重要标志。人的肤色有深有浅，皮肤中的色素细胞越多，肤色就越暗。从地理分布来看，人种肤色大致由赤道向极地逐渐变浅。这与各地太阳辐射的强度密切相关。在赤道地区，太阳辐射强，皮肤中黑色素增加，使人免受紫外线的伤害；在高纬度地区，太阳辐射弱，皮肤黑色素少，因而皮肤颜色较白；介于高、低纬之间的人种皮肤呈黄色。,人类为什么在外貌上会有这么大的差别？人种的形成受什么呢影响呢,课堂探究,民调：近六成美国民众认为该国种族关系不好,2015年中新网报道，在美国历史上第一名非裔当选总统将近7年后，民调发现，近六成美国民众，不管是白人或非裔

4、都占多数，认为美国种族关系总的来说不好，将近四成认为关系还在恶化。另外，将近一半的受访者称奥巴马任上对于种族团结没有什么效果。非裔当中72%都说赞成奥巴马处理种族关系的做法，而白人只占40%。,课堂探究,种族平等,人种的形成主要受自然因素的影响，只是身体和外部特征的不同，并没有高低贵贱之分，任何种族歧视和压迫行为都是错误的。种族间是平等的。,课堂探究,世界的人种,三大人种,人种与地理环境的联系,黄色人种,白色人种,三大人种的地理分布,黑色人种,本课小结,1下列关于世界人种特征的叙述，正确的是（ ）A 白色人种皮肤呈白色或棕色，头发巷曲，鼻形扁平B 黑色人种皮肤、眼睛呈黑棕色，头发呈波浪状，嘴唇

5、较薄C 黄色人种皮肤呈黄色或黄棕色，呈棕黑色，头发又黑又直D 白色人种眼睛呈棕色，头发呈波浪状，嘴唇厚且外翻 2美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人属于( ）A黄色人种 B白色人种 C黑色人种 D混血人种,C,A,随堂检测,3.小华到某地旅游，他发现这里的居民皮肤白晰，头发呈波状、色浅，鼻梁高，嘴唇薄参观游览过程中，常见到尖顶的宗教建筑“教堂”。小华旅游的地方最有可能是（ ） A非洲南部 B亚洲西部 C欧洲西部 D亚洲东部,C,4 读世界人口分布图，图中A,B,C,D世界四大人口密集区中，以黄色人种为主的是( )AA BB CC DD,C,5.在观看世界体育节目时，经常可以看见黑人体育明星，如NBA“小飞侠”科比、“网坛姊妹花”大、小威廉姆斯等。他们都是美国人，但他们的祖先来自（ ） A南美洲 B大洋洲 C欧洲 D撒哈拉以南的非洲,D,随堂检测,