1.1《分数乘整数的意义及计算方法》ppt课件(2022年人教版六年级数学上册)
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1、人教版 数学 六年级 上册 分数乘整数的意义分数乘整数的意义及计算方法及计算方法 分数乘法分数乘法 1 1 情境导入情境导入 列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么?列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么? 6 6个个1212是多少?是多少? 6 61212 9 91111 整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。 9 9个个1111是多少?是多少? 个数个数 相同加数相同加数 相同加数相同加数 个数个数 探究新知探究新知 小雅、小雅、爸爸、妈妈一起爸爸、妈妈一起吃蛋糕吃蛋糕,每人吃,每人吃2 29 9个,个, 3 3人一共吃多少个?人一
2、共吃多少个? 你知道了什么?你知道了什么? 动手操作:试着用图画表示题动手操作:试着用图画表示题意并解决问题。意并解决问题。 探究新知探究新知 1. 1. 画示意图表示题意画示意图表示题意 2. 2. 画线段图表示题意画线段图表示题意 ?个 ?个?个 2 29 9 2 29 9 2 29 9 探究新知探究新知 加法算式加法算式 乘法算式乘法算式 或或 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同, 就是求几个相同加数和的简便运算。就是求几个相同加数和的简便运算。 分数乘整数分数乘整数 求求3 3个个2 29 9是多少可以怎样列式?是多少可以怎样列式? + + +
3、+ 2 29 9 2 29 9 2 29 9 3 3 2 29 9 3 3 2 29 9 探究新知探究新知 加法算式加法算式 乘法算式乘法算式 转化转化 分子分子6 6怎么来的?怎么来的? 整数整数 积作分子积作分子 分子分子 + + + + 2 29 9 2 29 9 2 29 9 3 2 29 9 2 2 9 9 2 23 3 9 9 3 3 = = 6 6 9 9 (个)(个) = = 2 2 9 9 + + 2 2 9 9 + + 2 2 9 9 = = 2+2+22+2+2 9 9 = = 分母不变分母不变 举手回答:乘得的积是不是最简分数?应该怎么办?举手回答:乘得的积是不是最简分
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