2023届高考政治人教版必修四《生活与哲学》原理方法论总结归纳

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1、 生活与哲学原理与方法论生活与哲学原理与方法论 导读：导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，其中，辩证唯物主义包括唯物论、认识论、辩证法三个组成部分。历史唯物主义包括社会历史观、价值观和人生观等组成部分。 辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论） 一唯物论，即辩证一唯物论，即辩证唯物论唯物论，观点集中在生活与哲学第四课“探究世界的本质”和第，观点集中在生活与哲学第四课“探究世界的本质”和第五课“把握思维的奥妙” ，五课“把握思维的奥妙” ，关键词有：关键词有：物质、意识、运动、规律物质、意识、运动、规律。 1.1.自然界是物质的自然界是物质

2、的 【原理内容】【原理内容】 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。宇宙间根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或上帝创造世界的活动。 一句话，自然界的存在和发展是客观的 【方法论】【方法论】 承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提，人们在利用、改造自然时候务必尊重、顺应、保护自然，与自然和谐相处。 2.2.人类社会是物质的人类社会是物质的 【原理内容】【原理内容】 (1)从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 (2)从存在看，人类社会在本质上是一个客观的物质

3、体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、 人口因素和生产方式。 这三者都是客观的物质的要素。 这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 (3)从发展看，支配人类社会发展的规律是客观的 【方法论】【方法论】 承认人类社会的客观性，尊重社会发展客观规律。 3.3.世界是物质的世界世界是物质的世界（多种说法：世界的物质性；世界统一于物质（多种说法：世界的物质性；世界统一于物质；世界的本质是物质；世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的真正统一性在于它的物质性；世界是物质的世界的本原是物质；世界的真正统一性在于它的物质性；世界是物质的) ) 【原理内容】 自然界是物质的； 人类社会是物

4、质的； 意识是物质世界长期发展的产物 （意识依赖于物质） 。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 【方法论】【方法论】想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观认识与客观实际相符合。 4.4.物质决定意识物质决定意识（意识根源于物质）（意识根源于物质） 【原理】【原理】 （1 1）从意识起源看，意识是物质世界长期发展的产物；）从意识起源看，意识是物质世界长期发展的产物； （2 2）从意识生理基础看，意识是人脑的机能；）从意识生理基础看，意识是人脑的机能； （3 3）从意识内容看，意识是人脑对客观存在的反映。）从意识内容看，意识是人脑对客观存在的反映。 总之，物质世界先于

5、人的意识而存在，物质是本原的（第一性） ，意识是派生的（第总之，物质世界先于人的意识而存在，物质是本原的（第一性） ，意识是派生的（第二性） ，二性） ， 物质决定意识。物质决定意识。 【方法论】【方法论】想问题、办事情要做到一切从实际出发，主观符合客观。 5.5.运动的普遍性运动的普遍性 【原理内容】【原理内容】 自然界是运动变化的；人类社会是运动变化的；人的思维也是运动变化的。简而言之： 世界上一切事物都处于运动和变化之中。 【方法论】【方法论】要善于在运动中把握事物 6.6.物质和运动辩证关系物质和运动辩证关系 【原理内容】【原理内容】 物质离不开运动，运动是物质固有的根本的属性和存在方

6、式，世界上不存在脱离运动的物质。 运动离不开物质，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。 【方法论】【方法论】坚持物质和运动不可分割。 【反【反 对】对】 既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。 4.4.运动和静止辩证关系运动和静止辩证关系 【原理内容】【原理内容】 世界上的一切事物都处在运动、变化中，运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是运动的一种特殊状态，是相对的、有条件的、暂时的。动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。 【方法论】【方法论】 既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在相对静

7、止的一面，坚持绝对运动和相对静止的统一。 【反【反 对】对】 既要反对只承认相对静止而否认绝对运动形而上学的不变论形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论。 5.5.规律的普遍性和客观性规律的普遍性和客观性 规律客观性规律客观性 【原理内容】【原理内容】 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律具有不可抗拒性，违背规律必然受到规律的惩罚。 规律普遍性规律普遍性 【原理内容】【原理内容】 自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规

8、律，没有规律的物质运动是不存在的。 【共同方法论】【共同方法论】 (1)规律的客观性和普遍性要求我们， 必须遵循规律， 而不能违背规律。 一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 (2)在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 【反【反 对】对】 反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 6.6.尊重客观规律性和主观能动性辩证关系尊重客观规律性和主观能动性辩证关系 【原理内容】【原理内容】 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创

9、造或被改造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （简而言之：尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。 ） 【方法论】【方法论】 想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 【反【反 对】对】 既要反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误，也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。 例谈：原理

10、与方法论有机结合、灵活运用（例谈：原理与方法论有机结合、灵活运用（原理原理+ +方法论方法论+ +结合材料结合材料） （1 1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。+ +结合材料。结合材料。 （2 2）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事。+ +结合材料。结合材料。 （3 3）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。+ +结合材料。结合材料。 7.7.物质决定意识物质决定意识 【原理内容】【原理内容】 从意识起源看， 意识是物质世界长期发展的产物； 从意识生理基础

11、看， 意识是人脑的机能；从意识内容形式看，不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，意识的内容是客观的，形式是主观的。世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。 【方法论】【方法论】 物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一。 【反【反 对】对】反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义） 、经验主义。 8.8.意识能动作用（全国卷习惯称意识作用）意识能动作用（全国卷习惯称意识作用） 意识活动特点意识活动特点 目的性目的性：人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式

12、和行动步骤等。 自觉选择性自觉选择性：人们对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么，源于实践活动的需要。 主动创造性主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 人能够能动地人能够能动地认识世界认识世界 【原理内容】【原理内容】 从深度看从深度看：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 从跨度看从跨度看：意识不仅能够“复制”当前当前的对象，而且能够追溯过去过去、推测未来未来。 从进程看从进程看：随着人们实践的发展和

13、认识能力的提高，正确的认识正在不断增加。 【方法论】【方法论】世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 “思维着的精神”是地球上最美的花朵。 【反【反 对】对】反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。 人人能够能动地改造世界能够能动地改造世界 意识对改造客观世界具有指导作用意识对改造客观世界具有指导作用：从意识与客观世界的关系角度来看（习惯上称为意识：从意识与客观世界的关系角度来看（习惯上称为意识反作用）反作用） 【原理内容】【原理内容】 人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有

14、人的参与永远也不可能出现的东西。正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。 【方法论】【方法论】我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 【反【反 对】对】反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。 意识对于人体生理活动具有调节和控制作意识对于人体生理活动具有调节和控制作用用：从意识与人自身的关系角度来看从意识与人自身的关系角度来看 【原理内容】【原理内容】 意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎

15、靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 【方法论】【方法论】树立高昂的精神状态，克服萎靡的精神状态。 【反【反 对】对】反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。 9.9.物质和意识辩证关系物质和意识辩证关系 【原理内容】【原理内容】 物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 【方法论】【方法论】 一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观(或做到主观与客观具体的历史的统一)；充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 【反【反 对】对】

16、 反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想（机械唯物主义） 例谈：原理与方法论有机结合、灵活运用（例谈：原理与方法论有机结合、灵活运用（原理原理+ +方法论方法论+ +结合材料结合材料） （1）物质决定意识，意识是物质的反映， （这句话是原理这句话是原理）要求我们一切从实际出发，实事求是（这句话是方法论这句话是方法论）+ +结合材料。结合材料。 （2）意识对物质具有能动作用（这句话是原理这句话是原理）要求我们重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 （这句话是方法论这句话是方法论）+ +结合材料。结合材料。 二认识论，即辩证

17、唯物主义二认识论，即辩证唯物主义认识论认识论，观点集中在生活与哲学第，观点集中在生活与哲学第 6 6 课“求索真理的历课“求索真理的历程” ，关键词有：程” ，关键词有：实践、认识、真理实践、认识、真理 1.1.什么是实践什么是实践-实践的概念、含义、特征、基本形式（数字化记忆“实践的概念、含义、特征、基本形式（数字化记忆“1 1，2 2，3 3，3 3” ）” ） 一个概念一个概念：是人们改造客观世界的物质性活动。 （注意注意：不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动” ；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动

18、”或“实践是人们改造社会的活动” 。 ） 两层含义两层含义：(1)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 （注意注意：实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动；实践是以客观事物为对象的物质性活动，这意味着实践不是纯粹的思维活动、认识活动。 ）(2)实践是一种直接现实性活动。它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 （注意注意：实践是连接主观和客观世界的桥梁，是“主观见之于客观”的活动。 ） 三个特征三个特征： （： （1 1）客观物质性客观物质性：首先，由实践的构成要素的客观性决定：无论是实践的主体、实践的手段还是实践的对象都是客观的、不以人的

19、意志为转移的。其次，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。 （注意注意：这是实践：这是实践活动与人的认识活动的区别所在活动与人的认识活动的区别所在） （2 2）主观能动性主观能动性：实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。 （注意注意：这是实践活动与动物的本能的、盲目的活动的区别所在。任何实践都是有意识、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。因为我们讲盲目的实践是指这种实践没有以正确的认

20、识为指导，导致失败。 ） （3 3）社会）社会历史性历史性：社会性社会性：任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定的社会烙印。 （注意注意：这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在。 ）历史性历史性：人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平上各不相同的。 总之：总之：实践的三个基本特点是统一的。实践既具有客观物质性，又具有主观能动性，是主观见之于客观的活动。这是辩证唯物主义实践观区别于以往旧的实践观的标志所在。夸大第一个特点否认第二个特点会导致机械唯物主义，而夸大第二个特点否认第一个特点会陷入唯心主义。 三种基本形式三种基本形式：一是改造自

21、然的生产实践改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。二是变革社会的实践变革社会的实践，如革命和改革、国家方针政策的制定和实施等。在阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争的实践。三是探索世界规律的科学实验科学实验活动活动。 2.2.实践是认识的基础（实践决定认识）实践是认识的基础（实践决定认识） 【原理内容】【原理内容】 实践是认识的来源（或唯一来源） ；实践是认识发展的动力（或根本动力） ；实践是检验认 识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。 【方法论】【方法论】坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识。 3.3.实践和认识辩证关系

22、实践和认识辩证关系 【原理内容】【原理内容】 （1）实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 【方法论】【方法论】 （1）坚持实践第一的观点，积极投身社会实践，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理（2）重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。 【反【反 对】对】 反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检验认识的标准；反对不以正确认识为指导的盲目的实践。反对只承认实践决定作用忽视认识

23、能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。 4.4.真理的特征真理的特征 真理的客观性真理的客观性( (也称绝对真理也称绝对真理) ) 【原理内容】【原理内容】 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，这一点是不以人的意志为转移的，是无条件的、绝对的。真理最基本的属性是客观性。 【方法论】【方法论】真理和谬误的界限不容混淆，坚持真理面前人人平等。 真理的条件性、具体性（也称

24、相对真理）真理的条件性、具体性（也称相对真理） 【原理内容】【原理内容】 真理的条件性（强调空间角度） 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超越了这个条件，只要再多走一小步，哪怕是同方向的一小步，真理就会转化为谬误。 真理的具体性（强调时间角度） 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统 一。如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。 【方法论】【方法论】 （1）坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 （2）

25、真理和谬误往往是相伴而行的。 错误难免， 但不可怕， 要正确对待错误， 要不断丰富、发展、完善真理。 5.5.认识过程的反复性、无限性、上升性认识过程的反复性、无限性、上升性 认识具有反复性认识具有反复性 【原理内容】【原理内容】 内涵:认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 原因:从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 认识具有无限性认识具有无限性

26、 【原理内容】【原理内容】 内涵:人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 原因:认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。 认识具有上升性认识具有上升性 【原理内容】【原理内容】 认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。 【共同方法论】【共同方法论】 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 三 辩证法， 即唯物三 辩证法， 即唯物辩证法辩证法， 观

27、点集中在 生活与哲学 第三单元 “思想方法和创新意识” ， 观点集中在 生活与哲学 第三单元 “思想方法和创新意识” ，涵盖第涵盖第 7 7、8 8、9 9、1010 四课内容，关键词有：四课内容，关键词有：联系、发展、矛盾、联系、发展、矛盾、 创新创新。 普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征（基本观点） ，矛盾是唯物辩证法的实质和核心（根本观点） ，创新是唯物辩证法的根本要求。唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 （一）唯物辩证法的联系观（第七课：唯物辩证法的联系观）（一）唯物辩证法

28、的联系观（第七课：唯物辩证法的联系观） 1.1.联系的普遍性联系的普遍性 【原理内容】【原理内容】 唯物辩证法认为，联系是普遍的，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】【方法论】 要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。 【反【反 对】对】 反对、 切忌割裂事物之间的联系， 用形而上学孤立的的观点来认识和处理问题。 2.2.联系的客观性联系的客观性 【原理内

29、容】【原理内容】 唯物辩证法认为，联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （自在事物和人为事物的联系都是客观的） 【方法论】【方法论】 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 【反【反 对】对】 反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。离开事物的真实联系， 抓住事物的表面相似之处， 主观臆造并不存在的联系， 是诡辩论的一个重要特征。 3.3.联系的多样性联系的多样性 【原理内容】【原理内容】 唯物辩证法认为，世界上的事

30、物千差万别，事物的联系也是多种多样的（原因） 。联系有直接联系、间接联系，内部联系、外部联系，本质联系、非本质联系，必然联系、偶然联系，因果联系，整体与部分的联系（形式） 。把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。 【方法论】【方法论】 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点、条件为转移。 【反对】【反对】反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。 4.

31、4.联系的条件性联系的条件性 【原理内容】 事物之间都是有条件地联系着的，无条件的联系是不存在的。任何具体的联系都依赖于一定条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。 【方法论】【方法论】一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。 【反对】【反对】反对忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系。 5.5.整体和部分辩证关系整体和部分辩证关系 【原理内容】【原理内容】 （1）整体和部分是相互区别的： 含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 地位不同：整体居于主导地

32、位，统率着部分；部分处于被支配的地位，服从和服务于整体。 功能不同：整体具有部分所不具备的功能 （2）整体和部分又是相互联系、密不可分的。 相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。 相互影响：整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 （3）相互转化：整体和部分在一定条件下可相互转化 【方法论】【方法论】 第一，要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标， 从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； 第二，

33、必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 【反对】【反对】 既要反对只考虑整体利益，忽视局部利益的做法；又要反对只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾的做法。 例谈：原理与方法论有机结合、灵活运用（例谈：原理与方法论有机结合、灵活运用（原理原理+ +方法论方法论+ +结合材料结合材料） （1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能， （这句话是原理这句话是原理）要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果， （这句话是方法论这句话是方法论）+ +结合材料。结合材料。 （2）部分的功能

34、及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用， （这句话是原理这句话是原理）要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 （这句话是方法论这句话是方法论）+ +结合材料结合材料。 6.6.系统和要素辩证关系（系统优化的方法）系统和要素辩证关系（系统优化的方法） 【原理内容】【原理内容】 唯物辩证法认为，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结

35、构的优化趋向。 【方法论】【方法论】 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。 【注意】【注意】 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不是完全一样的。 （二） 、唯物辩证法的发展观（第八课：唯物辩证法的发展观）（二） 、唯物辩证法的发展观（第八课：唯物辩证法的发展观） 1.1.世界是永恒发展的（发展的普遍性原理）世界是永恒发展的（发展的普遍性原理） 【原理内容】【原理内容】 世界是永恒

36、发展的，发展具有普遍性，自然界、人类社会、人的认识都是发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】【方法论】 要用发展的观点去看问题，反对用静止的观点看问题即要把事物如实地看成一个变化发展的过程；要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要有创新精神，促进新事物的成长。 【反对】【反对】 我们应反对认为事物是一成不变的静止观点（反对形而上学用静止地观点看问题） ；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。 2.2.发展的实质发展的实质 【原理内容】【原理内容】 发展是指事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】【方法论】

37、 要用发展的观点去看问题，树立创新意识。 3.3.事物发展是前进性与曲折性的统一（事物发展的趋势原理）事物发展是前进性与曲折性的统一（事物发展的趋势原理） 【原理内容】【原理内容】 唯物辩证法认为，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。 【方法论】【方法论】 我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 【反对】【反对】 既要反对把事物看成是一帆风顺的盲目乐观主义；又要反对看不到光明前途的悲观失望思

38、想。 4.4.量变和质变辩证关系（发展的状态原理）量变和质变辩证关系（发展的状态原理） 【原理内容】【原理内容】 唯物辩证法认为，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。 【方法论】【方法论】重视量的积累；不失时机促成飞跃；坚持适度原则；善于优化结构 【反对】【反对】 反对忽视量的积累，急于求成，盲目乱干；反对忽视质的飞跃；反对条件具备时优柔寡断，畏缩不前。 例谈：原理与方法论有机结合、灵活运用（例谈：原理与方法论有机结合、

39、灵活运用（原理原理+ +方法论方法论+ +结合材料结合材料） （1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备， （这句话是原理这句话是原理）要求我们重视量的积累， （这句话是方法论）（这句话是方法论）+ +结合材料结合材料。 （2）事物的发展最终通过质变实现，在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时， （这句话是原理这句话是原理）要求我们果断地抓住时机，促成质变， （这句话是方法（这句话是方法论）论）+ +结合材料结合材料。 （3）量变达到一定程度必然引起质变，当我们需要保持原有事物性质时，就必须把量变控制在度的范围内， （这句话是原理这句话是原理）要求我们坚持适度原

40、则（这句话是方法论）（这句话是方法论）+ +结合材料结合材料。 （4）构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也能引起质变， （这句话是原理，量变也这句话是原理，量变也包括位置的移动包括位置的移动）要求我们善于优化结构， （这句话是方法论）（这句话是方法论）+ +结合材料结合材料。 5.5.内外因辩证关系（发展的原因原理）内外因辩证关系（发展的原因原理） 【原理内容】【原理内容】 唯物辩证法认为，事物的发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。 【方法论】【方法论】 要求我们在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持把内外因结合起

41、来。 【反对】【反对】 反对忽视外因对事物变化发展的影响； 反对否认内因对事物变化发展的决定作用。 6.6.辩证的否定观（事物发展的根本途径原理）辩证的否定观（事物发展的根本途径原理） 【原理内容】【原理内容】 唯物辩证法认为，辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节， 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径； 是联系的环节，新事物总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质就是“扬弃” 。 【方法论】【方法论】 必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本

42、知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。 【反对】【反对】反对把否定理解为外力作用的结果，要么肯定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。 （三）唯物辩证法的矛盾观（第九课：唯物辩证法的实质与核心）（三）唯物辩证法的矛盾观（第九课：唯物辩证法的实质与核心） 1.1.矛盾的斗争性和同一性辩证关系（矛盾基本属性原理）矛盾的斗争性和同一性辩证关系（矛盾基本属性原理） 【原理内容】【原理内容】 矛盾即对立统一，矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。 区别区别：含义不同: 同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋

43、势。斗争性是指矛盾双方相互排斥、 相互对立的属性,它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 特点不同：矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征。矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中。表现不同：同一性表现为矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。斗争性表现为相互区别、相互排斥，哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性与个性的关系。 联系联系：同一以差别和对立为前提，没有对立双方的斗争，就没有矛盾双方的相互依存和 相互贯通，事物就不能存

44、在和发展斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 【方法论】【方法论】 第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。 第二，矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立（坚持一分为二、两分法、两点论） 。 【反对】【反对】 反对片面看问题（一点论） ，割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立都是错误的。 2.2.矛盾的普遍性和客观性矛盾的普遍性和客观性 【原理内容】【原理内容

45、】 矛盾普遍性：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 矛盾客观性：矛盾的客观性是指矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。 【方法论】【方法论】 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持一分为二、两分法、两分法。 【反对】【反对】 反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法，又要反对片面地看问题的观点（一点论，绝对化，片面化） 。 3.3.矛盾的特殊性矛盾的特殊性 【原理内容】【原理内容】 唯物辩证法认为，矛盾的特殊性，

46、是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾 形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】【方法论】 要做到具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 【反对】【反对】 反对 “一刀切” 即对具体事物不作具体分析， 千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾，反对把理论当成不变的教条，生搬硬套。 4.4.矛盾的普遍性和特殊性

47、辩证关系（即共性和个性、一般和个别的关系）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系（即共性和个性、一般和个别的关系） 【原理内容】【原理内容】 (1)(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结矛盾的普遍性和特殊性相互联结 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律，不包含普遍性的事物是没有的。 (2)(2)矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化 从空间上看，在一定范围是普遍性的东西，在另一范围内则变为特殊性的东西，反之也一样。 从

48、时间上看，在一定阶段上是普遍性的东西，在另一发展阶段上则变为特殊性的东西，反之也一样。 两者的区分是相对的。它们在一定条件下的相互转化，是由客观世界范围的极其广大和事物发展的无限性决定的。 【方法论】【方法论】 坚持共性和个性具体的历史的统一。遵循由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。掌握一般和个别相结合的工作方法。 把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。 重要提示：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 【反对】【反对】 既要克服只看到矛盾的普遍性，忽视

49、矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系。 5.5.主要矛盾和次要矛盾辩证关系主要矛盾和次要矛盾辩证关系 【原理内容】【原理内容】 唯物辩证法认为，在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展， 决定或影响着其它矛盾的存在和发展。 这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 【方法论】【方法论】 方法论：方法论：坚持两点论与重点论的统一，具体做法：着重把

50、握主要矛盾，抓重点；又不能忽视次要矛盾的解决，要统筹兼顾。 【反对】【反对】 既要反对办事情不分主次， “眉毛胡子一把抓” ；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一” 。 6.6.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 【原理内容】【原理内容】 不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫矛盾的主要方面，处于被支配地位、不起主导作用的矛盾的方面，叫矛盾的次要方面。二者既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 【方法论】【方法论】 坚持两