新苏教版六上2.5《生物的遗传》课件(28张PPT)
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1、生物的遗传 苏教版 六年级上 导入 你长得像谁? 生命世界里遗传现象普遍存在。生产生活中,生命世界里遗传现象普遍存在。生产生活中,人们应用遗传规律科学育种、种植养殖。人们应用遗传规律科学育种、种植养殖。 思考 农民播种前,为什么要选颗粒饱满的种子? 种子饱满,其子叶肥厚或胚种子饱满,其子叶肥厚或胚乳多,营养物质多,种子萌乳多,营养物质多,种子萌发后长成的幼苗就健壮。发后长成的幼苗就健壮。 种瓜得瓜,种豆得豆 一、选种不选种鸡 思考 饲养员留种鸡时,为什么要选体格匀称健壮的鸡? 饲养员选择匀称健壮的鸡做种饲养员选择匀称健壮的鸡做种鸡,以保证产出的鸡蛋合格率鸡,以保证产出的鸡蛋合格率高,孵出的小鸡
2、成活率高。高,孵出的小鸡成活率高。 龙生龙,凤生凤,老鼠生的儿子会打洞。 思考 农民选种、饲养员挑选种鸡,所遵循的都是生物的遗传遗传性质。 观察 “有人说,我长得像爸爸;也有人说,我长得像妈妈。”“有人说,我长得像爸爸;也有人说,我长得像妈妈。” 为下面的同学找出自己的父母,并说明理由。为下面的同学找出自己的父母,并说明理由。 二、为父母和孩子找家人 温馨提示:父母和孩子在脸型、下颌形状、眼睛形状脸型、下颌形状、眼睛形状方面有什么相似之处 观察 将小组同学带来的单人照和父母合影照全部混在一起,再找出对应的家庭成员。 观察 仔绅观察这位小朋友的相貌特征,你能在下面的几张照片中快速地找到他吗? 观
3、察 不同学相互观察,找一找对方具有下面哪些特征。 观察 遗传学中,将耳垂又大又厚且和脸颊分开的现象,叫有耳垂有耳垂。其余情况则为无耳垂无耳垂。 某些人更习惯使用右手,称为右利手右利手(右撇子),某些人习惯使用左手,称为左利手左利手(左撇子)。 名词解释 观察 观察 我们的父母、兄弟、姐妹是否也具有这些特征?写出你的观察发现。 我的发现:_. 我的特征有的像妈妈,有的像爸爸,有的既丌像爸爸也丌像妈妈 交流 人类的遗传包括三个方面 外形特征外形特征 生理特点生理特点 行为方式行为方式 观察 我们还能找到完全相同的两个人吗? 世界上也很难找到两个世界上也很难找到两个相貌完全相同的人。相貌完全相同的人
4、。 人是这样。推理可知,其他生物也是这样。 交流 三、给动植物找家人 为小动物找找“家人”,描述它们与“家人”的相似之处。为小动物找找“家人”,描述它们与“家人”的相似之处。 左上第一只是沙皮犬,毛色土黄,毛皮皱皱的,头大眼小,它的“家人” 是左下第一只。 上面中间是金毛寻回犬,毛色白黄相间,大耳下垂,性格温驯,它的 “家人”是右下第一只 。 右上第一只是爱斯基摩犬,毛色黑白相间,耳朵三角形,保持直立,它的 “家人”是下面中间一只。 交流 给蝴蝶找找“家人”,描述它们不“家人”的相似之处。 柑橘凤蝶,翅底色黑褐色,翅脉黑色,各柑橘凤蝶,翅底色黑褐色,翅脉黑色,各翅室内具长短不一的黄白色斑。前翅
5、中室翅室内具长短不一的黄白色斑。前翅中室具具 4 4 条近乎平行的黄色线纹,后翅臀区具条近乎平行的黄色线纹,后翅臀区具一枚橘红色的圆斑,内具一个黑点。后翅一枚橘红色的圆斑,内具一个黑点。后翅具一对细长的尾突。它与左边第二幅图中具一对细长的尾突。它与左边第二幅图中的蝴蝶是一家。的蝴蝶是一家。 丝带凤蝶,雄蝶翅底色为白色,前翅具黑色斑丝带凤蝶,雄蝶翅底色为白色,前翅具黑色斑纹纹 ;雌蝶翅底色为黑色,具黄褐色和黄色的;雌蝶翅底色为黑色,具黄褐色和黄色的斑带,后翅背面中域具一列红色斑带,其外侧斑带,后翅背面中域具一列红色斑带,其外侧具蓝色斑纹。后翅具一对非常细长尾突。它与具蓝色斑纹。后翅具一对非常细长
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