5.17《钢筋混凝土与现代建筑业》教案

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1、苏教版六年级上苏教版六年级上 5 5.17.17钢筋混凝土与现代建筑业钢筋混凝土与现代建筑业教学设计教学设计 课题 钢筋混凝土与现代建筑业 单元 5 学科 科学 年级 6 学习 目标 了解古代建筑和现代建筑在材料、形制、规模以及建筑技术等方面的不一样，意识到制约建筑的最大因素为材料，现代建筑由于钢筋混凝土的广泛使用而突飞猛进。 观察钢筋混凝土，了解其成分。 模拟制作钢筋混泥土，做承重测试，知道钢筋在其中的作用。 重点 模拟制作钢筋混泥土，做承重测试。 难点 发明钢筋混泥土的意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 什么是建筑？建筑就是房子，给我们提供遮风避雨的地方。从

2、古代建筑到现代建筑，经历了哪些变化？ 明确： 回答 了解从古代建筑到现代建筑的发展变化阶段。 讲授新课 一、古代建筑和现代建筑 展示图片，比一比，现代建筑与古代建筑有什么不同？ 1、古代建筑一般是两种结构：全木结构和砖木结构。国外还有全石结构。 故宫：全木结构（两个构件采用凹凸部位相结合的方式进行连接。） 砖木结构（建筑物中竖向承重结构的墙、柱等采用砖等砌筑，楼板、屋架等用木结构） 全球仅有四座全石结构哥特式建筑教堂，分别是巴黎圣母院、威斯敏斯特教堂、克隆大教堂和广州石室教堂。这四座建筑尤其以巴黎圣母院闻名全球。 2、古代建筑不是从时间上换分划分的，而是指建筑风格、建筑材料、建筑方式等。古代建

3、筑有哪些优势和不足？ 明确： 优点：取材方便，造价低廉。 缺点：抗拉性能差,抗剪性能差,抗压性差,不能做大跨度的建筑、高层建筑。 3、现代社会出现高层建筑，为什么古人却无法建造出来？ 明确：这与建筑材料混凝土、钢筋混凝土的出现有关。 钢筋混凝土结构性能： 抗拉性能好 （钢筋）、抗压性能好（混凝土），适合建造高层建筑。 交流 回答 回答 了解古代建筑和现 代 建 筑 在 材料、形制、规模以及建筑技术等方面的不一样，意识到制约建筑的最大因素为材料，现代建筑由于钢筋混凝土的广泛使用而突飞猛进。 二、普通混凝土与钢筋混凝土 1、观察普通混凝土结构示意图，说说什么是普通混凝土？ 明确：普通混凝土是由水泥

4、、水、砂子、石子及根据需要掺入的各类外加剂与矿物混合材料组成的。 2、分析普通混凝土组成材料的作用。 明确： 砂、石起骨架作用，称为骨料。砂子称为细骨料，石子称为粗骨料。 水泥和水形成水泥浆，起填充骨料间的缝隙，胶结骨料的作用。 外加剂能改善混凝土的性能，满足特殊工程上的需要。 3、在普通混凝土中加入钢筋网、钢板或纤维就构成了钢筋混凝土，这是一种组合材料，通过钢筋和混凝土共同工作来改善混凝土力学性质。对照普通混凝土结构示意图，画出钢筋混凝土结构示意图。 4、回答：普通混凝土与钢筋混凝土的最大区别是什么？ 明确：有无钢筋。 5、钢筋混凝土的出现是现代建筑材料的一次大的飞跃，直接影响到现代建筑的发

5、展。为什么在普通混凝土中加入钢筋之后变成钢筋混凝土，就能够建造高楼大厦了呢？下面我们通过一个对比实验来进行探究。 三、做普通混凝土与钢筋混凝土的承重对比实验 1、实验材料 长方形塑料盒、食用油、刷子、铁丝、沙子、石子 石膏粉、水、木棒 2、实验方法 准备两个同样大小的长方形塑料盒，在塑料盒内壁抹上食用油。 把铁丝弯成能放进塑料盒的 S 形，备用。 将各占三分之一的石子、沙、石膏粉倒入杯中，加水搅拌成混合物。 在一个盒内倒满混合物，在另一个盒内倒入一半混合物，放入两根 S 形铁丝，再倒满混合物。 用小棒将两个塑料盒里的糊状物抹平，放置一天。 轻轻倒扣塑料盒，取出其中的长方形硬块做承重对比实验。

6、看图，抓住要素概括 分析 参照普通混凝土示意图画出钢筋混凝土示意图 比较，回答 思考 准备实验材料 按步骤实验 观 察 钢 筋 混 凝土，了解其成分。比较普通混凝土与钢筋混凝土的结构区别。 模拟制作钢筋混泥土，做承重测试，知道钢筋在其中的作用。 3、温馨提示：比较方法 制作相同规格的混凝土、钢筋混凝土预制块，在其两端架起一定高度后，垒上砖块，每次垒一块砖，直至预制块断裂。待预制块断裂后，记录数据，并观察预制块的破碎程度。 4、实验结果 表明同样厚度的预制块，其中放入铁丝网的，其抗压性明显增强。 5、铁丝在中间起到什么作用？ 明确：铁丝主要起到抗拉的作用。工人们在建筑的时候，在混凝土里加入钢筋，

7、这样建筑的抗拉性就会更好，承重的能力也会更强，人们住进去的时候就会更加安全。 四、钢筋混凝土在生产生活中其他应用 1、看图回答，在生产生活中，钢筋混凝土用在哪里？ 明确：建大厦、开隧道、架桥梁、修大坝 2、你知道钢筋混凝土还可以用在哪里？ 明确： 用于水泥管道的管体 民用建筑物的承重骨架 建造工厂厂房 公路、机场跑道、停车场路面等 五、阅读：钢筋混凝土的发明 1、阅读短文后回答：钢筋混凝土是谁发明的？他受到什么启示？ 明确：钢筋混凝土的发明者是法国人约瑟夫莫尼尔。莫尼尔摔碎了一个花 盆。 他 发 现， 花 盆 的 碎 片虽然七零八落，可花盆里的泥土却抱成一团，仍然保持着原状，比水泥做的花盆还结

8、实。他仔细观察，原来是植物的根系在泥土中蜿蜒盘绕， 相互勾连， 使松散的泥土抱成了坚实的一团。莫尼尔受到启发，便仿照植物的根系制作新的花盆。 2、钢筋混凝土的发明给现代建筑业带来怎样的变化？引导学生阅读活动手册“科学阅读”。 明确：钢筋混泥土造就了现代繁华的大都市，成就了各种各样的摩天大楼，改变了人们的居住条件、道路交通条件等。 六、课堂练习 1.用钢筋混泥土，在军事上更是广泛采用。（ ） 2.钢筋混凝土的发明者是法国人约瑟夫莫尼尔。（ ） 3.钢筋混凝土就是放有钢筋的混凝土。（ ） 4.抹水泥墙面、修隧道、架桥梁都离不开钢筋混凝土。（ ） 5.高层建筑的出现，离不开钢筋混凝土的发明。 观察实验结果 交流 看图回答 交流 阅读分析 做活动手册 练习 了解钢筋混凝土在生产生活中的应用。 了解钢筋混凝土的 发 明 及 其 意义。 完成达标测评 （ ） 6.钢筋混凝土结构造价昂贵。（ ） 七、作业布置 查阅资料，了解更多的钢筋混凝土的知识。 拓展课堂知识 课堂小结 这节课，我们认识了钢筋混凝土，知道高层建筑的出现，离不开钢筋混凝土，同时知道了与普通混凝土不一样的是，钢筋混凝土在普通混凝土的基础上加入了钢筋，并且钢筋混凝土比普通混凝土的承重能力更强，应用范围更广。 总结课堂 板书 板书设计