3.10《用化石作证据》教案
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1、苏教版六年上苏教版六年上 3 3.10.10用化石作证明用化石作证明教学设计教学设计 课题 用化石作证明 单元 3 学科 科学 年级 6 学习 目标 通过阅读用化石作证据的各种科学假说的资料,更加全面地认识化石的科学价值。 通过分析有关生命演化史的信息,从宏观的角度认识生命世界。 运用化石证据,证明“人猿同祖论”。 重点 更加全面地认识化石的科学价值。 难点 通过分析有关生命演化史的信息,从整体的角度认识生命世界。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 知识回顾:化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹,如骨骼、外壳、叶子、脚印化石等。我们从古生物化石中可以获取哪些信息
2、? 明确: 古生物生活习性、外形特点、繁衍方式。 找到现代生物中与古生物相似的生物。 现代生物是怎样由古生物进化而来的。 回顾,回答 新旧知识自然衔接 讲授新课 一、化石的科学价值 1、用化石证明鸟类起源于恐龙 (1)鸟类的祖先是谁? 明确:自从 1861 年在德国发现一块动物化石始祖鸟之后,很长一段时间,人们始终认为始祖鸟是鸟的祖先。 始祖鸟的大小和乌鸦差不多,被覆羽毛,它具有和鸟翅膀一样的前肢但前肢的未端还有指,指的未端有爪;它的嘴里有牙齿,但嘴的外形像鸟喙。也就是说,它的身体结构既和爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处。 (2) 1870 年,英国博物学家赫胥黎提出“鸟是由恐龙演化而来
3、”的假说。 恐龙化石的不断发现,为恐龙与鸟类的亲缘关系提供了极为关键的证据,充分证实了鸟类起源于某种恐龙的假说。 中华龙鸟化石发现于中国辽西北票上园乡,是一种小型食肉恐龙, 嘴里有牙齿,尾椎很长。 同时,它从头部到尾部都覆盖着像羽毛一样的东西。 中国发现大量带羽毛的恐龙化石,为恐龙由地面向空中进化、最早的鸟类是由恐龙演化而来的提供了直接证据。 孔子鸟的化石遗迹在中国辽宁省北票市的热河发现。在已公开的化石标本中,孔子鸟的骨骼结构十分完整,并有着清晰的羽毛印迹。 热河鸟是一种和小盗龙生活在一起的原始鸟类,它仍然保留着长长的骨质尾巴。热河鸟的前肢明显长于其恐龙祖先的前肢。从化石记录看,热河 回答 认
4、真听讲 通过阅读用化石作证据的各种科学假说的资料,更加全面地认识化 石 的 科 学 价值。 鸟的前肢羽翼已经十分发达,似乎不再需要后肢羽翼进行飞翔,几乎能与现生鸟类相匹敌。 “胡氏耀龙”代表了和鸟类关系最为接近的恐龙之一,长有 4 枚长约 20 多厘米的带状尾羽。 近龙鸟填补了恐龙向鸟类进化史上关键性的空白。化石在其近完整保存的骨架周围清晰地分布着羽毛印痕,特别是在前、后肢和尾部均分布奇特的飞羽。更奇特的是,其趾爪以外的趾骨上都被有羽毛。 (3)阅读下面文字,说说化石为赫胥黎假说的成立提供了哪些证据? 明确: 恐龙化石的骨骼与火鸡骨架非常相似。 古生物学家们在世界各地陆续发现了许多像鸟一样的恐
5、龙化石。 20 世纪 90 年代,在中国辽宁等地发现了一系列带羽毛的恐龙化石。 2、用化石证明大陆漂移说 (1)德国著名的气象学家学家魏格纳在观察世界地图时,意外的发现全球的陆地在 2 亿年前是彼此相连的一个整体,后来,由于受到力的作用,才不断分离并漂移到现在海陆分布。后来,由于受到力的作用,才不断分离并漂移到现在海陆分布。 魏格纳为证明自己的假设进行了艰苦的实地考察和研究。 首先,他发现南美洲东海岸与非洲西海岸的轮廓非常相似。 其次,经由他所搜集到的 2.5 亿年前横贯南部各大陆的相同的岩石和化石得以证实。 (2)提问:观察这幅图片,想一想图片上几块化石的发现地分别在哪里? 明确: 全齿兽化
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