2022年秋部编版语文三年级上册第一单元易错点检测试卷(含答案)
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1、第一单元易错点检测卷第一单元易错点检测卷 一、选择题一、选择题 1下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A打扮(p n) 摔跤(sui) B戒尺(ji ) 背诵(s n) C糊涂( tu) 凤凰(f n) D处罚(f ) 例子(n ) 2状状对下面加点的有新鲜感的词语展开了想象,不准确的一项是( ) A教室里霎时变得鸦雀无声。 (教室里非常安静) B同学们把校园打扮得绚丽多彩。 (校园里颜色非常多) C绿叶在狂风里簌簌地响。 (风吹树叶发出的声音) D同学们正在摇头晃脑地念书。 (脑袋摇来摇去) 3下列词语中,不是近义词的一项是( ) A湿润潮湿 B鲜艳艳丽 C详细纤细 D流利流畅 4下列句
2、子中,没有运用拟人的修辞手法的一项是( ) A鸟儿、蝴蝶、猴子这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 B湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 C先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。 D风抢走了我的帽子,又把它扔在了路上。 5下列有关课文内容的说法正确的一项是( ) A 大青树下的小学描写了傣族的小学生们在一起上学、放学的情景。 B 花的学校选自泰戈尔的散文诗集新月集 。 C 不懂就要问讲的是周恩来小时候读书的故事,告诉我们要勤学好问。 二、判断题二、判断题 判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。 6“戴”字一共 17 画;“绒”字一共 9 画,第五笔是撇。( ) 7“树枝在林中互相
3、碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。”这是一个拟人句。( ) 8“热闹安静”“突然忽然”“可爱可恨”是三对反义词。( ) 三、填空题三、填空题 9我会拼,我会写。 p ng b ( ) h di ( ) chun d i( ) zho hu( ) t ng zhng( )kng qu w( ) 10在括号里填上合适的量词。 一( )小路 一( )教室 一( )小学 一( )学生 一( )小鸟 一( )树枝 11你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗? ( )的丁香花 ( )的月季花 ( )的玫瑰花 ( )的牵牛花 12把下面的词语补充完整。 摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞(
4、 ) 提( )吊( ) ( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )疾( )快 ( )干( )燥 四、信息匹配四、信息匹配 13给加点字选择正确的读音,在下面画“”。 背包(bi b i) 圆圈(ju n qun) 挨近(i i) 背诵(bi b i) 猪圈(ju n qun) 挨打(i i) 14选字填空。 (1)带 戴 爱( ) 皮( ) 穿( ) ( )领 (2)装 壮 服( ) 粗( ) ( )扮 ( )观 (3)静 净 干( ) 安( ) 平( ) 洁( ) 15在括号里选择恰当的词,并画上“ ”。 (1)那鲜艳的服装,把学校(装扮 打扮)得绚丽多彩。 (2)同学们向在校园里(欢唱 歌
5、唱)的小鸟打招呼。 (3)树枝在林中互相(触摸 碰触)着。 (4)孙中山(流利 流畅)地背出昨天所学的功课。 五、语言表达五、语言表达 16按要求写句子。 (1)照样子,把句子写具体。 例:影子,在粉墙上摇晃。 (凤尾竹的 洁白的) 凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃。 同学们向老师问好,向国旗敬礼。 (敬爱的 高高飘扬的) _ (2)把下面的句子改写成拟人句。 天上的星星一闪一闪的。 _ 六、现代文阅读六、现代文阅读 阅读短文,完成练习。 玩滑梯的小星星 小刺猬坐在田埂(gng)上,仰望着满天繁星。 他看到两颗小星星在一亮一亮地闪烁着,他知道那是两个星星小不点儿在聊天呢! 他还看到银河里有很多
6、小星星在洗澡,他甚至可以听到星星们的笑声和哗哗的水声。小刺猬不禁扭动着身体跳起舞来。 突然,一颗流星划过天空,小刺猬呜呜地哭了起来。 妈妈问他为什么哭,小刺猬说:“有一个星星小弟弟掉下来了,他会摔痛的。”“哦!”妈妈笑着说,“傻孩子,那不是星星小弟弟掉下来了,那是星星小弟弟在玩滑梯呢,他一下子滑出去好远,你没听见他的笑声吗?”“是吗?他是在玩滑梯吗?”小刺猬挂满泪珠的脸上绽(zh n)开了笑容,就好像他自己也在玩滑梯一样。 17这篇短文先写了小刺猬在田埂上_,再写小刺猬因为看到_而哭了起来,最后写小刺猬听了妈妈的解释后脸上_。 18读句子,想一想加点的部分反映了小刺猬什么样的心情,写下来。 (
7、1)小刺猬不禁扭动着身体跳起舞来。 ( ) (2)小刺猬呜呜地哭了起来。 ( ) (3)小刺猬挂满泪珠的脸上绽开了笑容。( ) 19小刺猬最后笑了,是因为( ) A星星小弟弟好好的,并没有摔痛。 B小刺猬听到了星星们的笑声。 C小刺猬相信了妈妈的话,希望星星玩得快乐。 D小刺猬看到了星星在天上玩滑梯,滑得很开心。 阅读 山村小学 是一簇白色的山菊花在山野开放吧? 是一支船队在绿海碧波中航行吧? 我们的学校, 青瓦白墙的学校, 坐落在山野的怀抱里, 远远望去, 像绽(z n zh n) 开的花、 扬(y ng y n)帆的船。 它是嵌(qi n q n)在大山上的一面窗子,透过它,我们看到辽(l
8、i o lio)阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙,还有山外那一片丰富多彩的天地。 采来山里的野花,紫蓝色的牵牛花,乳白色的小茉莉,红霞似的山茶,虹霓似的三色菫给学校编织彩色的花边,让蜜蜂、蝴蝶飞来,在我们的歌声中跳舞。 种上山里的香樟、塔松、赤桦给学校镶一条绿色的林带,让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们琅琅的读书声。 20用“”画去短文中加点字错误的读音。 21短文中都有哪些表示颜色的词语?挑 4 个写下来吧。 _ 22“丰富多彩”的意思是_。 23在短文中找出一个比喻句,画上“”。 七、书面表达七、书面表达 24习作。 你了解自己的朋友吗?请选择其中的一位,先想想他(她)的外貌、
9、性格、兴趣、特长然后请你拿起笔,把他(她)介绍给大家吧。 参考答案参考答案 1B【详解】本题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母等的区别。 A 项,打扮:d ban;摔跤:shui jio。 C 项,凤凰:f ng hu ng。 D 项,例子:l zi。 2B【详解】考查词语的理解。 鸦雀无声:形容非常安静。 绚丽多彩:各种各样的色彩灿烂美丽。 簌簌:形容肢体发抖的样子;纷纷落下的样子。 摇头晃脑:形容讲话或吟诵时自得的样子,也形容自以为是的样子。 所以结合词语的理解可知,“同学们”不能是各种各样的色彩,可以是“那鲜艳的民族服装,把学校打扮得
10、更加绚丽多彩”。 3C【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。 近义词,是指词汇意义相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。本题中不是近义词的是 C 项。 A 项:湿润:潮湿,润泽。 潮湿: (形)指环境、物质所含水分太多;又潮又湿。是一组近义词。 B 项:鲜艳: (形)鲜明美丽。 艳丽: (形)鲜明美丽。是一组近义词。 C 项:详细:意思是完备、仔细。 纤细:指纤柔,细小;也指细长柔美,多形容女子身材。不是一组近义词。 D 项:流利: (形)说话又快又清楚或文章读起来通畅。 流畅: (形)文章读起来很通顺。 4C【详解】本题考查修辞手法的辨析。 拟人修辞方法,就是把
11、事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 A 项运用了拟人的修辞手法。将鸟儿、蝴蝶、猴子当做人来写,会好奇地听着。 B 项运用了拟人的修辞手法。将东风当做人来写,会走过荒野,会吹着口笛。 C 项运用了比喻的修辞手法。把学生跟着先生念的内容比作唱歌。 D 项运用了拟人的修辞手法。将风当做人来写,会抢帽子,会扔帽子。 5B【详解】本题考查学生对课文内容的理解与辨析能力。 A 选项错在“傣族”应改为“各民族”, 正确的说法是: 大青树下的小学 描写了各民族的小学生在一起上学、放学的情景。 B 选项是正确的。 C 选项错在“周恩来”应改为“孙中山”,正确的说法是:
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