2022年黑龙江省大庆市中考语文试卷（含答案解析）

《2022年黑龙江省大庆市中考语文试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年黑龙江省大庆市中考语文试卷（含答案解析）（23页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、20222022 年黑龙江省大庆市年黑龙江省大庆市中考中考语文语文试卷试卷 一、基础知识积累与运用（一、基础知识积累与运用（2424 分）分） 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 时代各有不同，青春一脉相（ch ng） 。一百年来，中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣 （jun）刻在历史行进的史册里。 2. 下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 修葺（q ） 惩罚（ch ng）莅临（w i） 深恶（w ）痛疾 B. 恐吓（h ） 憎恨（z ng） 狭隘（y ） 面面相觑（q ） C. 丁卯

2、（mo） 狡黠（xi ） 亵渎（xi ） 哗众取宠 （hu ） D. 分享（xi ng） 诘难（ji ） 塑料（su ） 载人飞船（z i） 3. 下列加点成语使用错误一项是（ ） A. 霍金尽管被疾病困在轮椅上，但仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。 B. 诸葛亮，殚精竭虑，“鞠躬尽瘁，死而后已”，他心中所系是兴复汉室的伟业。 C. 对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。 D. 一些消费者只关注商品外包装而忽视其内在价值，这种做法无异于买椟还珠。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 每当回忆起初中四年的学习生活，老师那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总

3、浮现在我的眼前。 B. 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症” ，是保证青少年健康成长的条件之一。 C. 游客在名胜古迹上刻字、涂划等不文明旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 D. “一带一路”构想的实施，必将促进我国乃至世界经济、文化的大发展，这是不容置疑的。 5. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A. 闾， 居民聚集处。 古代二十五家为一闾， 贫者居住闾左， 富者居住闾右， 故以“闾左”来指代贫苦人民。 B. 庄子，名周，我国古代著名的思想家、文学家。儒家学派的代表人物之一，与老子并称为“老庄”。 C. 杜甫，字子美，自称少陵野老，唐代伟大的现实主义诗

4、人。著有杜工部集） ，代表作有“三吏”“三别”等。 D. 海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳的作品，小说描绘了奇幻的海底世界，显示了作者非凡的想象力。 6. 用课文原句填空。 （1）若夫日出而林霏开，_。 （ 醉翁亭记 ） （2）学而不思则罔，_。 （ 十二章 ） （3）_，寒光照铁衣。 （ 木兰诗 ） （4）_，要留清白在人间。 （ 石灰吟 ） (5破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉和听觉两方面，再现紧张激烈的战斗场面的句子是：_，_。 （6） “只有站得高， 才能看得远”， 王之涣写到“欲穷千里目， 更上一层楼”， 杜甫的 望岳 中“_，_”与此有异曲同工之妙。 7. 结合上下文，在画线处补

5、写句子，使语意连贯。 宋词是相对于古体诗的新体诗歌形式之一， 是一种重要的文学体裁。 它起始于南朝梁代， 形成于唐代，_， 是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠。_。二者风格迥异，各有千秋：豪放派作品气势豪放，意境雄浑；婉约派作品语言清丽，感情婉转。 8. 口语交际。 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段， 其中表达不得体的两处是 （ ） 和 （ ）（ 只填序号） 。 这次我们从全国各地回到母校，给我们至今健在的恩师黄教授祝寿。黄教授视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。黄教授又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分高兴。 二、阅读理解与分析（二、阅读理解与分析（4646

6、 分）分） （一） （一） （1919 分）分） 古诗词阅读古诗词阅读 阅读下面古诗文，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。 9. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这是一首记游抒情诗。全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足。 B. 五、六两句在写诗人流连忘返的同时，也表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情。 C. 七、八两句写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地。 D. 在诗中，诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色

7、彩绚丽的农村风光图。 10. 当你的朋友因身处困境而烦闷失意时，你认为这首诗中的哪一联最适合用来劝慰朋友？并说明理由。 古文阅读 甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此

8、中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太中，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自桃花源记 ） 乙是日风顺不及午已抵浦口宿大山家。明日，宿旦子冈，甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。 盖江北之俗， 妇女亦耕田力作， 以视西北男子游惰不事生产者， 其俗洵美矣。 偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （节选自戴名世己亥北行日记

9、 ，有删改） 注释旦子冈：在今南京市江宁区附近。甫：刚。洵： 确实。浣：洗。 11. 解释下列句中加点实词的含义。 具答之（ ） 便要还家（ ） 寻病终（ ） 而妇人汲井且浣衣（ ） 12. 选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（ ） A. 问今是何世，乃不知有汉 当立者乃公子扶苏（陈涉世家 ） B. 太守即遣人随其往 故人不独亲其亲（ 大道之行也 ） C. 盖江北之俗 盖余之勤且艰若此（ 送东阳马生序 ） D. 余顾而慕之 千里马常有，而伯乐不常有（ 马说 ） 13. 选出画波浪线句子停顿恰当一项（ ） A. 是日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家 B. 是日/风顺不及/午已抵浦口/宿大山家

10、C. 是日/风顺不及午/已抵浦口/宿大山家 D. 是日风顺/不及/午已抵浦口/宿大山家 14. 下列关于甲乙两篇选文的叙述不正确的一项是（ ） A. 甲文中“设酒杀鸡”“延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源人的热情好客。 B. 甲文结尾以众人寻桃花源“未果”，谊染了桃花源神秘虚幻，令人神往。 C. 乙文中作者看到村庄里万物都怡然自得，而自己比他们差得远，心生怨恨。 D. 甲乙两段文字都展现了和谐安宁、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景。 15. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 便扶向路，处处志之。 老幼男女俱耘于田间。 （二） （二） （5 5 分）分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材

11、料一 “红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力量。这种精神力量是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集体主义的责任担当。以此为精神内涵，红色经典建立起了一种进取、阳刚、开阔的美学风格。而这种精神力量和美学风格，正是今天这个时代所需要的。 （摘自张江红色经典是精神的传导 ，有删改） 材料二 调查数据显示： 90.89%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的 学生认为自己非常了解红色经典。 青少年对红色经典书籍认同度

12、认同度 能够激励自我克服困难 83.3% 有助于树立三观、确立理想 73.9% 能够忆苦思甜、更珍惜现在生活 52.8% 能以英雄人物为榜样、学习优良品质 17.3% 对自己毫无意义 3.2% 青少年对红色经典认知来源情况 认知来源 影视剧 81.8% 教科书 72.4% 学校活动 58.39% 网络媒体 45.6% 父母、老师、同学的推荐 25.2% （摘自吴茜青少年红色经典书籍阅读调查及出版建议 ，有删改） 材料三 海涅说：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”从“新文化”运动到“五四”运动再到中国共产党的建立，是红色经典觉醒年代的叙事线索，而其内在核心则在于思想的力量、觉醒的过

13、程。这也是该剧能脱颖而出的重要原因。 觉醒年代还塑造了一群个性鲜明的人物。在刷中，不仅正面呈现了陈独秀的革命先锋形象，更还原了他作为“父亲”“同事”的立体性与丰富性。这样的“人设”拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离，也更为可信可亲。欣赏这样的影视剧，观众能在热血沸腾的历史中审視自己，收获历经坎坷却又一往无前的担当和勇气。 （摘自曹巧兰火出圈的觉醒年代） ，为什么这么好看 ，有删改） 16. 下列表述与材料不相符的一项是（ ） A. “红色经典”这一特殊文化现象的核心是反映中国共产党领导下的革命斗争。 B. 青少年对红色经典书籍认同度很高，都能发现其对自身的意义。 C. 调查数据显示：超过

14、 80%的青少年对红色经典的认知来源是影视剧。 D. 觉醒年代中，陈独秀的人物形象立体丰富、个性鲜明、可信可亲。 17. 材料二画横线的句子使用的说明方法是_。 18. 从时代和个人角度看，为什么要传承红色经典？请结合材料一和材料三简要回答。 （三） （三） （9 9 分）分） 阅读下面议论性文本，完成下面小题。 要善于“折叠”自己 陈大笑 把 51 张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠 51 次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。 “折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔

15、”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。 “折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态

16、，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是原地转圈，停滞不前。法国作家罗曼罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王義之的兰亭集序 ，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。达芬奇之所以能成为世界闻名的大画家，就是因为他在无数次重复画蛋中，寻找规律，画出个性，才成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。 “折叠”是耐心的坚持。有人做

17、过一个计算：如果干一件事的成功率仅为 1%，反复尝试 100 次，成功的概率竟然能达到 63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” “折叠”是“折磨的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。要前进，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得快”。

18、走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。 人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。 （摘自解放军报 ，有改动） 19. 下列对文本的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是人要善于“折叠”自己。 B. 第二段用红军四渡赤水的事例来论证分论点，既生动具体又有说服力。 C. 作者认为不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，很可能会事与

19、愿违，遭遇失败。 D. 文章引用罗曼罗兰、安东尼特罗洛普的名言，有力地证明了“折叠”需生动的重复这一观点。 20. 文章第段画横线的句子运用了什么论证方法，有什么作用？ 21. 请结合全文回答，如何“折叠”才能让自己的人生更精彩？ （四） （四） （1313 分）分） 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 与狼共舞 唐俑 在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。 司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的羌塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。

20、他去了公路，希望能 碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。 太阳下山后气温骤然下降，估计有零下二三十摄氏度。我们爬上汽车，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的火焰就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔。 扎西拿出奶茶和干羊肉，请我共享食物。我只喝了一点奶茶，起身离开火堆。西叫住了我：“你不要命啦？如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。” 我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的 是什么歌。“在那雪城高原，有我美丽的姑娘扎西说，“还有狼！”“还有狼？”“在你身后！”我一回头， （A

21、）果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。 “你别动，待我把它解决了！”扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。 “等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗？” “管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了！” “不对！它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。” 我不明白我为什么要同情一只狼。难道就因为我们同为孤独者吗？孤独是一种力量，它可以拉近我们之间的距离，至少消除了

22、我的防范。这是一种无法按常理解释的心理，姑且叫做同病相怜吧。 我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现， （B）那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。 我试图说服扎西将他的羊肉分一点给那只狼。 扎西欲言又止，最终还是同意了我的请求。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，速述糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼！这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发

23、现它身上结满了冰。 我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近 我感到这是一个极富诗意的夜晚。那只狼，就这样帶着诗意，走入了我记忆的永恒。 （选自微型小说选刊 ，有删改） 22. 下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（ ） A. 小说以第一人称来叙述故事，便于抒发“我”内心的独特感受，读来真实可信。 B. 小说讲述了“我与扎西荒野遇狼，我劝阻杀狼、救助母狼的故事，情节曲折生动，

24、引人深思。 C. 第段作者写“狼仿佛笑了一下”这一细节，是为了突显狼狡猾凶残的本性。 D. 扎西是小说中的次要人物，虽然对狼有着惯性思维，但还是同意了我的请求，可见其善良的本质。 23. 根据要求，在横线处填空。 （A）处运用的修辞手法是_，通过对狼的眼睛的刻画，表现了我看到狼时的最初感受。 （B）处运用的描写手法是_突出了狼的惨状，表达了我对狼的怜惜。 24 文章第段画线句有什么作用？ 25. 通读全文，说说为什么“那只狼，就这样带着诗意，走进了我记忆的永恒”？ 三、作文（三、作文（5050 分）分） 26. 阅读下面文字，根据要求作文。 材料一：中华民族伟大复兴征程中，英雄辈出。我们常常仰

25、望那些光芒四射的英雄，惊叹于他们的伟大成就。 材料二：平凡铸就伟大，英雄来自人民。毛泽东指出“群众是真正的英雄”，他们创造了丰硕的劳动成果，迸发出闪亮的精神火花 孤勇者中唱到，站在光里的是英雄，污泥满身的亦是英雄。相信你心中也有一个英雄，结合生活经历和感受，以“心中的英雄”为题目写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌除外。表达真情实感，不得套作、抄袭。文中不得出现真实的地名、人名。不少于 600 字。 20222022 年黑龙江省大庆市年黑龙江省大庆市中考中考语文语文试卷试卷 一、基础知识积累与运用（一、基础知识积累与运用（2424 分）分） 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 时代各有

26、不同，青春一脉相（ch ng） 。一百年来，中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣 （jun）刻在历史行进的史册里。 【答案】 （1）承（2）镌 【解析】 【详解】注意汉字的写法，不多笔，不少笔，写规范、工整、美观。 一脉相承：意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。 镌刻：雕刻。 2. 下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 修葺（q ） 惩罚（ch ng）莅临（w i） 深恶（w ）痛疾 B. 恐吓（h ） 憎恨（z ng） 狭隘（y ） 面面相觑（q ） C

27、. 丁卯（mo） 狡黠（xi ） 亵渎（xi ） 哗众取宠 （hu ） D. 分享（xi ng） 诘难（ji ） 塑料（su ） 载人飞船（z i） 【答案】C 【解析】 【详解】A.莅临（w i）l ； B. 憎恨（z ng）zng， 狭隘（y ） i； D.分享（xi ng）xing ， 塑料（su ）s ； 故选 C. 3. 下列加点成语使用错误的一项是（ ） A. 霍金尽管被疾病困在轮椅上，但仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。 B. 诸葛亮，殚精竭虑，“鞠躬尽瘁，死而后已”，他心中所系是兴复汉室的伟业。 C. 对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。 D.

28、一些消费者只关注商品外包装而忽视其内在价值，这种做法无异于买椟还珠。 【答案】C 【解析】 【详解】A.锲而不舍：不断地镂刻，比喻坚持不懈。这里是指霍金虽然重病但是依旧坚持写作，符合语境； B.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。这里是指诸葛亮一心想要兴复汉室，符合语境； C.不以为然：不认为这是正确。这里是说对于孩子的坏习惯不在乎，不符合语境； D.买椟还珠：指买了装了珍珠的木匣退还了珍珠，比喻取舍不当，次要的东西比主要的还要好。这里是指消费者忽视内在价值，注重包装，取舍不当，符合语境； 故选 C。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 每当回忆起初中四年的学习生活，老师那严肃的神态，亲

29、切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。 B. 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症” ，是保证青少年健康成长的条件之一。 C. 游客在名胜古迹上刻字、涂划等不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 D. “一带一路”构想实施，必将促进我国乃至世界经济、文化的大发展，这是不容置疑的。 【答案】D 【解析】 【详解】A.搭配不当，“亲切的话语，耐心的指导”不能浮现在眼前，应删掉“，亲切的话语，耐心的指导” B.两面对一面，在“保证”前加“能否”或删去“能否”； C.句式杂糅，应删掉“其原因”或“造成的”； 故选 D。 5. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ）

30、A. 闾， 居民聚集处。 古代二十五家为一闾， 贫者居住闾左， 富者居住闾右， 故以“闾左”来指代贫苦人民。 B. 庄子，名周，我国古代著名的思想家、文学家。儒家学派的代表人物之一，与老子并称为“老庄”。 C. 杜甫，字子美，自称少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。著有杜工部集） ，代表作有“三吏”“三别”等。 D. 海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳的作品，小说描绘了奇幻的海底世界，显示了作者非凡的想象力。 【答案】B 【解析】 【详解】B.庄子是道家代表人物，不是儒家代表人物，故 B 错误。 6. 用课文原句填空。 （1）若夫日出而林霏开，_。 （ 醉翁亭记 ） （2）学而不思则罔，_。 （ 十

31、二章 ） （3）_，寒光照铁衣。 （ 木兰诗 ） （4）_，要留清白在人间。 （ 石灰吟 ） (5破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉和听觉两方面，再现紧张激烈的战斗场面的句子是：_，_。 （6） “只有站得高， 才能看得远”， 王之涣写到“欲穷千里目， 更上一层楼”， 杜甫的 望岳 中“_，_”与此有异曲同工之妙。 【答案】 . 云归而岩穴暝 . 思而不学则殆 . 朔气传金柝 . 粉身碎骨浑不怕 . 马作的卢飞快 . 弓如霹雳弦惊 . 会当凌绝顶 . 一览众山小 【解析】 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加

32、字、不少字、不写错字。本题中注意“暝、殆、柝、霹雳、凌”等字词的书写。 7. 结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。 宋词是相对于古体诗的新体诗歌形式之一， 是一种重要的文学体裁。 它起始于南朝梁代， 形成于唐代，_， 是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠。_。二者风格迥异，各有千秋：豪放派作品气势豪放，意境雄浑；婉约派作品语言清丽，感情婉转。 【答案】 . 示例：兴盛于宋代 . 示例：宋词分为“豪放派”和“婉约派” 【解析】 【详解】本题考查段落补充完善。根据语境，将段落中缺失的句子补充完整，使语意连贯。联系前后句结合语境综合分析。 根据“它起始于南朝梁代，形成于唐代”可知，第一个横线处要

33、补充的句子应该是关于“宋词”发展时段的内容，所以可补充为“兴盛于宋代”； 根据“二者风格迥异，各有千秋：豪放派作品气势豪放，意境雄浑；婉约派作品语言清丽，感情婉转”可知，第二个横线处要补充的句子是关于“宋词两个流派”的内容，可补充为“宋词分为豪放派和婉约派”。 8. 口语交际。 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段， 其中表达不得体的两处是 （ ） 和 （ ）（ 只填序号） 。 这次我们从全国各地回到母校，给我们至今健在的恩师黄教授祝寿。黄教授视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。黄教授又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分高兴。 【答案】 . . 【解析】 【详解】

34、“至今健在”不适用于祝寿的场合，可将“至今健在”删去，或者改为“精神矍铄”。 “高足”常用为称呼别人的学生的敬词，用于自己则不当，将“高足”改为“学生。 二、阅读理解与分析（二、阅读理解与分析（4646 分）分） （一） （一） （1919 分）分） 古诗词阅读古诗词阅读 阅读下面古诗文，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。 9. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这是一首记游抒情诗。全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足。 B. 五、六两句

35、在写诗人流连忘返的同时，也表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情。 C. 七、八两句写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地。 D. 在诗中，诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。 10. 当你的朋友因身处困境而烦闷失意时，你认为这首诗中的哪一联最适合用来劝慰朋友？并说明理由。 【答案】9. B 10. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 【解析】 【9 题详解】 本题考查内容理解。 B.这首诗歌是诗人蛰居山阴农村老家时所作，五六句主要描写社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。农家祭社祈年，满着丰收的期待，陆游在这里更以

36、“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱，并不是思乡之情，所以 B 错误。 【10 题详解】 本题考查赏析。 颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句话的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。这句话既写景，又蕴含了哲理，当人生陷入某种困境的时候，如果能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地，所以这句能给人以希望，甚至出现意想不到的转机，能给人在困境中有着坚持下去勇气，所以用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”更合适。 古文阅读 甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗

37、。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太中，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自桃花源记 ）

38、乙是日风顺不及午已抵浦口宿大山家。明日，宿旦子冈，甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。 盖江北之俗， 妇女亦耕田力作， 以视西北男子游惰不事生产者， 其俗洵美矣。 偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （节选自戴名世己亥北行日记 ，有删改） 注释旦子冈：在今南京市江宁区附近。甫：刚。洵： 确实。浣：洗。 11. 解释下列句中加点实词的含义。 具答之（ ） 便要还家（ ） 寻病终（ ） 而妇人汲井且浣衣（ ） 12. 选出下列加点虚词含义、用法相同的一

39、项（ ） A. 问今是何世，乃不知有汉 当立者乃公子扶苏（陈涉世家 ） B. 太守即遣人随其往 故人不独亲其亲（ 大道之行也 ） C. 盖江北之俗 盖余之勤且艰若此（ 送东阳马生序 ） D. 余顾而慕之 千里马常有，而伯乐不常有（ 马说 ） 13. 选出画波浪线句子停顿恰当的一项（ ） A. 是日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家 B. 是日/风顺不及/午已抵浦口/宿大山家 C. 是日/风顺不及午/已抵浦口/宿大山家 D. 是日风顺/不及/午已抵浦口/宿大山家 14. 下列关于甲乙两篇选文的叙述不正确的一项是（ ） A. 甲文中“设酒杀鸡”“延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源人的热情好客。 B.

40、 甲文结尾以众人寻桃花源“未果”，谊染了桃花源的神秘虚幻，令人神往。 C. 乙文中作者看到村庄里万物都怡然自得，而自己比他们差得远，心生怨恨。 D. 甲乙两段文字都展现了和谐安宁、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景。 15. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 便扶向路，处处志之。 老幼男女俱耘于田间。 【答案】11. . 详细 . 同“邀”，邀请 . 随即，不久 . 打水 12. C 13. A 14. C 15. （1）就顺着旧路回去，处处都做了记号。 （2）男女老少在田间耕作。 【解析】 【11 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

41、 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：渔人都详细地作了回答。具：详细。 （2）句意：这里的人便邀请他到家中做客。邀：同“邀”，邀请。 （3）句意：不久后就病死了。寻：随即，不久。 （4）句意：女子从井里打水洗衣。汲：打水。 12 题详解】 本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.乃：副词，竟然、居然/判断词，是； B.其：代词，他/代词，他的； C.盖：都是副词，大概； D.而：连词，表顺承/连词，表转折； 故选 C。 【13 题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：这天是顺风，不到正午时分，已经抵达浦口，住在大山家里。“是日风顺”写

42、天气，“不及午”写到达时间，“已抵浦口”是抵达的地点，“宿大山家”写住宿的地点。故断为：是日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家。 故选 A。 【14 题详解】 本题考查文章的理解。 C.乙文最后作者的感慨“自恨不如远甚也”，意思是：我自恨比他们差得远呢！表达了作者对和谐安宁的田园生活的羡慕与向往之情。本项中“心生怨恨”的说法是错误的； 故选 C。 【15 题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）扶：沿着、顺着；向：先前的；志：做记

43、号； （2）俱：都；耘：耕地；于：在。 【点睛】参考译文： 【甲】 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山， 山上有个小洞口， 洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到

44、家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 渔人出来之后，找到了自己的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去

45、拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。 南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。 【乙】 这天是顺风，不到正午时分，已经抵达浦口，住在大山家里。第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇大粪，女子从井里打水洗衣。园中

46、有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！ （二） （二） （5 5 分）分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一 “红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力量。这种精神力量是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集体主义的责任担当。以此为精神内涵，红色经典建立起了一种进取、阳刚、开阔的美学风格。而这种精神力量和美学风格，正是今天

47、这个时代所需要的。 （摘自张江红色经典是精神的传导 ，有删改） 材料二 调查数据显示： 90.89%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的 学生认为自己非常了解红色经典。 青少年对红色经典书籍认同度 认同度 能够激励自我克服困难 83.3% 有助于树立三观、确立理想 73.9% 能够忆苦思甜、更珍惜现在生活 52.8% 能以英雄人物为榜样、学习优良品质 17.3% 对自己毫无意义 3.2% 青少年对红色经典认知来源情况 认知来源 影视剧 81.8% 教科书 72.4% 学校活动 58.39% 网络媒体 45.6% 父母、老师、同学的推荐 25.2% （摘自吴茜青少年红色经典书

48、籍阅读调查及出版建议 ，有删改） 材料三 海涅说：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”从“新文化”运动到“五四”运动再到中国共产党的建立，是红色经典觉醒年代的叙事线索，而其内在核心则在于思想的力量、觉醒的过程。这也是该剧能脱颖而出的重要原因。 觉醒年代还塑造了一群个性鲜明的人物。在刷中，不仅正面呈现了陈独秀的革命先锋形象，更还原了他作为“父亲”“同事”的立体性与丰富性。这样的“人设”拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离，也更为可信可亲。欣赏这样的影视剧，观众能在热血沸腾的历史中审視自己，收获历经坎坷却又一往无前的担当和勇气。 （摘自曹巧兰火出圈的觉醒年代） ，为什么这么好看 ，

49、有删改） 16. 下列表述与材料不相符的一项是（ ） A. “红色经典”这一特殊文化现象的核心是反映中国共产党领导下的革命斗争。 B. 青少年对红色经典书籍认同度很高，都能发现其对自身的意义。 C. 调查数据显示：超过 80%的青少年对红色经典的认知来源是影视剧。 D. 觉醒年代中，陈独秀的人物形象立体丰富、个性鲜明、可信可亲。 17. 材料二画横线的句子使用的说明方法是_。 18. 从时代和个人角度看，为什么要传承红色经典？请结合材料一和材料三简要回答。 【答案】16. B 17. 列数字 18. 它可以为我们今天今天这个时代所需要的精神力量； 塑造了一群个性鲜明的人物，拉近了领袖型、名流型

50、人物与普通观众的距离。 【解析】 【16 题详解】 此题主要考查对文章的信息查找分析。 根据材料二“调查数据显示：90.89%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的学生认为自己非常了解红色经典”及表格中青少年对红色经典的认同度调查显示，对自己毫无意义占比为 3.2%，所以并不是所有的都能发现其对自身的意义； 故选 B。 【17 题详解】 此题主要考查说明方法的判断。 根据材料二画线句中的“90.89%”及“27.3%”可知，本句运用了列数字的说明方法。 【18 题详解】 此题主要考查对文章的分析。 从材料一中“红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力量。这种