2022年新苏教版六年级上科学全册练习题（一课一练+期中+期末）含答案

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1、原创：蒙蒙de雨科学课堂全册 含期中 期末 一课一练最新苏教版六上科学精编练习题1目录1.1蜡烛的变化练习.41.2铁钉生锈练习.81.3制作汽水练习.121.4化学家的研究练习.162.5生物的遗传练习.202.6生物的变异练习.242.7寻找遗传与变异的秘密练习.283.8消失的恐龙练习.323.9化石告诉我们什么练习.353.10用化石作证明练习.393.11太阳系大家族练习.434.12观察星空练习.474.13冲出地球练习.514.14探索宇宙练习.555.15影响人类文明的里程碑练习.595.16人造肥料与现代农业练习.625.17钢筋混凝土与现代建筑业练习.655.18电动机与现

2、代工业练习.69专项学习：像工程师那样练习题.72第一单元 综合测试卷.75第二单元 综合测试卷.81第三单元 综合测试卷.87第四单元 综合测试卷.93第五单元 综合测试卷.105期中测试卷.122期末复习测试卷（一）.136期末复习测试卷（二）.1511.1蜡烛的变化练习一、填空题1、物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是_的变化，另一类是产生_的变化。2、产生新物质的变化可以表现为颜色的改变、产生_或气体、发光发热等现象。二、判断题，对的打，错的打。1、蜡烛受热熔化产生新的物质。（ ）2、干燥的烧杯罩在火焰上，杯壁内会出现水雾。（ ）3、纸的主要原料是植物纤维，燃烧后产生灰烬。（ ）4、石

3、灰石遇盐酸冒气泡，产生新的物质。（ ）5、蜡烛和纸片燃烧后都产生新的物质。（ ）6、苹果腐烂、面包发霉没有产生新物质。（ ）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、生米煮成熟饭，这是( )的变化。A.生成新物质 B.没有生成新物质 C.不知道2、下列物质的变化中，( )产生了新物质。A.易拉罐压扁 B.食盐溶解C.水结冰 D.火柴燃烧3、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于( ) A.两种物质是否混合在一起B.两种物质的形状是否改变C.是否产生了新物质4、与苹果腐烂的变化类型一样的是（ ）A.米饭烧焦 B.脸上的汗水慢慢没了 C.爆玉米花5、产生新物质的变化不会伴有的现象是（

4、 ）A.发光发热 B.生成气体 C.改变形状 D.颜色改变6、制造蜡烛的过程始终没有发生改变的是（ ）A.蜡这种物质 B.蜡块大小 C.蜡块形状四、连线题给物质的变化进行分类，用直线把条件吻合的连在一起。 白糖加热至焦黑没有产生新物质的变化 转笔刀削铅笔产生新物质的变化 生鸡蛋变成熟鸡蛋 枫叶变成红色了五、综合题取一支蜡烛做以下实验。实验1蜡烛加热:蜡烛软化。实验2点燃蜡烛:蜡烛燃烧产生烟。实验3蜡烛砸碎:蜡烛变成块状。根据实验情况，回答提出的问题。1、在上述各项实验中发生的变化，哪些实验只改变了物体的状态?2、比较蜡烛加热软化、橡皮泥捏制小动物和用纸张折成纸飞机的变化的相同之处。我们做了什么

5、它们的变化还是原来的物质吗蜡烛加热软化 橡皮泥捏制小动物 纸张折成纸飞机 上述这些变化中，物质的_发生了变化，但物质本身的_没有变化。参考答案一、填空题1、形态 新物质2、沉淀二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、A 2、D 3、C 4、A 5、C 6、A四、连线题 白糖加热至焦黑没有产生新物质的变化 转笔刀削铅笔产生新物质的变化 生鸡蛋变成熟鸡蛋 枫叶变成红色了五、综合题1、实验1、实验32、状态发生变化 是 状态发生变化 是 状态发生变化 是 状态 组成成分 1.2铁钉生锈练习一、填空题1、_和_的共同作用使铁生锈。2、把铁和空气、水隔开是防止_的好办法。3、铁生锈是一

6、种产生新物质的变化，这种新物质是_。4、涂了油漆的铁制品不容易生锈，是因为油漆起到了隔绝_和水的作用。二、判断题，对的打，错的打。1、铁在干燥的环境中也容易生锈。（ ）2、铁锈和铁是两种不同的物质。（ ）3、铁锈是红褐色，有金属光泽，很松软。（ ）4、铁锈能导电但不能被磁铁吸引。（ ）5、铁生锈会带来巨大的经济损失。（ ）6、只要有水，铁就会生锈。（ ）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下列属于铁锈特点的是( )A.有光泽 B.红褐色 C.能导电2、下列办法中防止铁生锈的是( ) A.刷上一层油漆 B.浸入水中 C.放在潮湿的角落里3、下列有关铁的特点描述正确的是（ ） 有隙 能导电 比

7、较韧 比较脆 褐红色 银白色 A. B. C. D.4、影响铁生锈的因素是( )A.只是空气B.只是水分C.是空气和水分的共同作用5、在烧杯中放入一枚铁钉，便其一半在液面以上，一半在液面以下，然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的部位是( ) A.液面下的铁钉B.空气中的铁钉C.液面与空气交界处的铁钉6、下列关于铁和铁锈的比较中，你认为不正确的一项是( )A.铁和铁锈的颜色相同B.铁摸起来比较光滑，铁锈摸起来比较粗糙C.铁有金属光泽，铁锈没有金属光泽四、连线题擦油的链条潮湿地方的小刀涂油漆的篮球架 容易生锈与盐水接触的铁钉 不容易生锈包塑料外套的铁钉 覆盖瓷釉的铁器五、实验题实验探究：铁生锈与哪些

8、因素有关？如图所示：甲试管：铁钉一半在水中，一半在空气中；乙试管：铁钉放在注满蒸馏水的试管中，试管口塞紧橡皮塞；丙试管：试管中放入少量干燥剂和一团棉球，试管口塞紧橡皮塞。（1）甲图中的铁钉，能与水和空气充分接触，只能和水接触的是_图，只能与空气接触的是_图。（2）一周后观察发现，_试管中的铁钉锈蚀比较严重，_和_两个试管中的铁钉基本上没有锈蚀现象。（3）该实验证明，影响铁钉生锈的因素是_和_。铁是在_和_的共同作用下生锈的。参考答案一、填空题1、空气 水2、铁生锈3、铁锈4、空气二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、B 2、A 3、C 4、C 5、C 6、A四、连线题 擦油

9、的链条潮湿地方的小刀涂油漆的篮球架 容易生锈与盐水接触的铁钉 不容易生锈包塑料外套的铁钉 覆盖瓷釉的铁器五、实验题（1）乙 丙 （2）甲 乙 丙 （3）水 空气 水 空气 1.3制作汽水练习一、填空题1、工厂汽水中的气体，是把_气体加压降温，直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。2、二氧化碳能使澄清的_变浑浊。3、_和_混合产生的气泡是二氧化碳。二、判断题，对的打，错的打。1、长期喝汽水有利于消化。（ ）2、自制汽水与工业生产汽水原理一样。（ ）3、白醋和小苏打混合产生二氧化碳气体。（ ）4、小苏打倒入白醋冒气泡了便产生了新的物质。（ ）5、汽水是二氧化碳气体的饱和水溶液。（ ）6、炎热

10、的夏天喝汽水能使人感到清凉。（ ）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、在自制柠檬汽水的过程中，糖是用来调味的，产生气泡的物质是( )。A.小苏打 B.水 C.色素2、溶解在汽水中的气体是（ ）A.空气 B.氧气 C.二氧化碳3、汽水中的气体是通过( )的方法溶解的。A.打入 B.加压 C.减压4、能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（ ）A.二氧化碳 B.白醋 C.白糖5、汽水中含有（ ），经常应用会危害健康。A.咖啡因 B.白醋 C.小苏打6、自制汽水和工业生产的汽水相比，表述错误的是（ ）A.工业生产的汽水口感好B.两种汽水的生产原理不同C.两种汽水的原料都离不开白醋和小苏打四、连线题下面的

11、物质组合能产生气泡的进行连线。 白醋 白醋 水 水小苏打 小苏打柠檬酸 柠檬酸白糖 白糖四、实验题1、按照图示写出自制汽水的过程。（1）_（2）_（3）_2、在制作柠檬汽水的过程中，什么时候的变化没有产生新物质？什么时候的变化产生了新物质？3、阅读下面资料，说说自制汽水和工业制造的汽水有什么不同？【资料】汽水是二氧化碳气体的饱和水溶液。工厂在生产汽水时，通过加大压力和降温的方法，把较多的二氧化碳气体直接溶解在配有适量糖柠檬酸香料等的水里。这也是汽水会给人一种刺激味道的原因。有些汽水中，除了含有二氧化碳和调味剂，还含有咖啡因、食用色素等。经常饮用这种饮料，会影响我们的身体健康。参考答案一、填空题

12、1、二氧化碳2、石灰水3、白醋 小苏打二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、A 2、C 3、B 4、A 5、A 6、C 四、连线题 白醋 白醋 水 水小苏打 小苏打柠檬酸 柠檬酸白糖 白糖五、实验题1、将一个柠檬切开，往瓶中挤入柠檬汁，再倒入冷开水。加一些糖和食用色素。将少许小苏打快速放入瓶中， 盖紧瓶盖，把瓶子颠倒几次。2、切开柠檬、挤汁、兑水、加糖、加食用色素的过程，都没有新物质产生。把小苏打倒入瓶中，发现冒气泡了，这时产生了新物质。3、制造的原理不同；配料不同；色泽、口感不同。1.4化学家的研究练习一、填空题1、化学家研究物质的性质、成分，并制造_物质。2、轮胎、胶鞋

13、都是用_做的。3、制造阿司匹林的主要原料_。4、化学家发现_中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分。二、判断题，对的打，错的打。1、二氧化碳比空气重，不能燃烧。（ ）2、轮胎、胶鞋都是用合成橡胶做的。（ ）3、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。（ ）4、 新药物都是通过化学技术研制而成的。（ ）5、二氧化碳具有降温和隔绝空气的作用。（ ）6、水杨酸是化学家用合成的方法制备的。（ ）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、研究物质的性质、成分并制造新物质的科学家是（ ）A.物理学家 B.化学家 C.生物学家2、二氧化碳的性质表述不正确的是（ ）A.无色无味 B.透明 C.支持燃烧3、占空气成分

14、最大的气体是（ ）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳4、菠菜含有丰富的（ ），是人体制造血红蛋白的重要原料。A.铁 B.硒 C.钙5、（ ）分析出天然橡胶的成分，并用人工的方法制造出合成橡胶。A.生物学家 B.科学家 C.化学家四、填图题写出空气中各种气体名称及所占比例。五、连线题卷心菜 硒 提高人体免疫机能，延缓衰老 牛肉 钾和磷 治疗溃疡性疾病菠菜 维生素u 制造血红蛋白贝类 铁 对神经系统和骨骼健康有帮助 六、实验题：制取二氧化碳1、将白醋与小苏打按照1:1混合制取二氧化碳气体，并把气体导入澄清的石灰水中，观察到的现象：_。2、将二氧化碳气体导入空瓶中，用毛玻璃片盖住。观察它的特点是_。

15、3、将二氧化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯中，观察到的现象是_，说明二氧化碳具有_特点。 4、二氧化碳灭火器为什么能灭火？5、你能否想一个办法，判断集气瓶里的二氧化碳是否收集满了？参考答案一、填空题1、新2、合成橡胶3、水杨酸4、空气二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、B 2、C 3、A 4、A 5、C四、填图题五、连线题卷心菜 硒 提高人体免疫机能，延缓衰老 牛肉 钾和磷 治疗溃疡性疾病菠菜 维生素u 制造血红蛋白贝类 铁 对神经系统和骨骼健康有帮助 六、实验题1、澄清的石灰水变浑浊2、没有颜色、 没有气味、没有味道、 透明的3、底层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火 焰后熄灭。

16、 二氧化碳比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。4、二氧化碳有降温和隔绝空气的作用5、把点燃的火柴放在瓶口，观察火焰是否熄灭。2.5生物的遗传练习一、填空题1、生物的_与_之间总是保持着一些相似的特征。2、遗传特征不仅指_结构，还包括_特点、_方式等方面。3、人类肤色的遗传规则是“_”。二、判断题，对的打，错的打。1、人类的许多特征与遗传相关。（ ）2、父母的特征都能遗传给子女。（ ）3、动物有遗传现象，植物没有。（ ）4、“龙生九子，各有不同”属于遗传现象。（ ）5、我长相得像爸爸妈妈是遗传引起的。（ ）6、爸爸会游泳，儿子也会游泳，这是遗传。（ ）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下面的

17、特征中，不属于相貌特征的是( )A.眉毛的形状 B.说话的声音 C.是否有耳垂2、下列不属于遗传方面谚语的是（ ）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.龙生龙，凤生凤，老鼠生个儿子会打洞C.一母生九子，九子各不同3、儿子长相像父亲，女儿长相像母亲，这是（ ）A.亲子间形态特征的遗传B.亲子间生理特性的遗传C.亲子间行为方式的遗传4、不能体现猴子家族遗传特征的是（ ）A.外形 B.毛色 C.胖瘦5、下列特征不可能遗传的是（ ）A.单眼皮 B.卷舌 C.近似眼6、我们把动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象，叫做( ) A.遗传 B.繁殖 C.延续四、连线题单眼皮 双眼皮 无耳垂 有耳垂 下颌无沟 下颌有

18、沟五、综合题1、阅读下面的材料，回答问题警察在办理刑事案件时，经常会寻找目击者来描述犯罪嫌疑人的体貌特征，尤其是相貌特征，这时就会用刑事模拟画像软件”在计算机上画出犯様疑人的相貌。一般情兄下，这种软件会将人的面部特征分为发型、眉毛、眼晴、鼻子、嘴巴、下巴、眼镜、胡须、脸型等几个部分。假设发生了一起刑事案件,警方一共找到两名目击者，第一名目击者对犯罪嫌疑人相貌的描述是黑色头发、鼻子有点小、嘴唇厚厚的；第二名目击者的描述是双眼皮、浓眉毛、前额有V发尖、直发略短，下颌中央有个明显的沟，而且还有耳垂。（1）下列选项中，( )不属于我们天生的相貌特征A.眼睛 B.眼镜 C.胡须（2）下列选项中，( )不

19、是犯疑人的相特征A.有耳垂 B.说话的口音 C.双眼皮（3）如果你是这个软件的工程师，你还会在这个软件中加入哪些相現特征，来増加这个软件的功能?2、阅读下面这则新闻，回答相关问题。虽然双胞胎长得很像，可仔细观察，还是会有细微的差异。正所谓“世界上没有两片相同的叶子。”但是外国有一对双胞胎姐妹就偏偏不满足这99%的相似度，她们的目标是“百分之百的一样”。于是她们开始做各种整形手术。姐妹俩越来越像，到后来，她们要把自己的名字写在肚子上，才不会让医生弄混。（1）这对姐妹在做了整形手术之后，( ) A.会变得一模一样 B.不会变得一模一样 C.可能变得一模一样（2）双胞胎长得非常像是受( )的影响。A

20、.环境因素 B.遗传因素 C.饮食习惯（3）整形手术和环境因素对我们相貌的影响一样吗？为什么？参考答案一、填空题1、子代 亲代2、形态 生理 行为3、相乘后平均二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、B 2、C 3、A 4、C 5、C 6、A四、连线题 单眼皮 双眼皮 无耳垂 有耳垂 下颌无沟 下颌有沟五、综合题1、（1）B （2）B （3）除了文中描述的相貌特征外，一些人还会有独特的相貌记号，如胎记、疤痕、黑痣等。2、（1）B （2）B （3）不一样。整容手术是人为因素导致人在短时间内改变相貌；环境因素是在自然情况下，长时间缓慢地改变人的相貌。2.6生物的变异练习一、填空题

21、1、_和_是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。2、生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为_。3、_能使物种保持延续，_能使物种保持多样性。4、生物变异分为两种：一种是由遗传物质的改变引起的，称为_；另一种是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化，称为_。二、判断题，对的打，错的打。1、动物有变异，植物没有变异只有遗传。（ ）2、变异是自然界中普遍存在的问题。（ ）3、兄妹之间长相的不同属于变异现象。（ ）4、“龙生九子，各有不同”是属于变异现象。（ ）5、高茎豌豆变成了矮茎豌豆是不可遗传的变异。（ ）6、遗传因子没有改变的变异称

22、为不可遗传的变异。（ ）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、用眼不当，造成近视，属于( )变异。A.不可遗传变异B.可遗传变异C.没发生变异2、我爸妈个子高，我个子也高，但我妹妹个子矮，这分别是( )现象。A.变异 教育 B.遗传 变异 C.教育 变异3、袁隆平爷爷培育水稻运用了生物( )的原理。A.遗传B.变异C.既有遗传又有变异4、大自然千姿百态，丰富多彩，这是因为生物( )的缘故。A.变异 B.遗传 C.自然选择5、属于可遗传的变异的是（ ）A.高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆B.用眼不当，造成近视C.有人因车祸而失明四、连线题 褐色虎生出白色虎车祸导致后天残疾 可遗传变异父子脸面不太一

23、样声音太大耳朵震聋 不可遗传变异用眼不当造成近视在太空育植物种子五、综合题：阅读资料，回答问题。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。”一只猫生了九只小猫，九只小猫都各不一样。遗传和变异是生物界普遍的现象。父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（基因）传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。如体态、相貌、音色等，不同的性状特征，遗传的概率是不一样的，有些性状接近百分之百的“绝对遗传，如肤色、下颌、双眼皮等。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁都是从父母那里得到的特征性遗传。有些遗传有二分之一以上的概率。如身高、肥胖、秃头和青春痘等。有些性状遗传概率并不高，如少年白头发等。有些性状虽然会遗传，

24、但是多数可以通过后天的训练而改变，如音色和罗圈腿等。根据以上内容下列问题。1、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物有_现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是_现象。2、亲代通过生育过程把_传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。3、下列几个特征中，永远无法改变的遗传特征是_，通过后天训练可以改变的遗传特征是_。A罗圈腿 B性别 C青春痘4、下列性状中接近百分之百的“绝对遗传”的是（ ）.A身高 B肥胖 C双眼皮参考答案一、填空题1、遗传 变异2、变异3、遗传 变异4、可遗传变异 不可遗传变异二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、A 2、B 3、C 4、A 5、A四

25、、连线题褐色虎生出白色虎车祸导致后天残疾 可遗传变异父子脸面不太一样声音太大耳朵震聋 不可遗传变异用眼不当造成近视在太空育植物种子五、综合题1、遗传 变异 2、性状3、B A 4、C2.7寻找遗传与变异的秘密练习一、填空题1、人工干预生物变异的方法，有的利用_使生物产生变异 ；有的用_照射使生物产生变异，有的通过添加_使生物产生变异。2、生物除了因父母的结合而产生变异，_、_等都可能产生变异。3、科学家认为，孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上，并把它命名为“_”。4、孟德尔的解释是豌豆的某种_可以决定它的某个特征。二、判断题，对的打，错的打。1、用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，

26、在子一代中，豌豆花既有红色又有白色。（ ）2、遗传因子有显性的，也有隐性的。（ ）3、现代遗传学之父是奥地利的孟德尔。（ ）4、彩色的青椒是利用人工技术改变遗传因子培育出来的。（ ）5、高产抗倒伏小麦由高产倒伏和低产抗倒伏小麦杂交而成。（ ）6、人工干预生物变异没有弊处。（ ）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1.孟德尔的豌豆实验中，当用紫色花豌豆和白色花豌豆杂交时，第一代豌豆的花 ( )。A.都是紫色花 B.都是白色花C.有紫色花也有白色花2.（ ）不是利用人工变异培育出来的新品种。 3.下列品种中，属于科研人员利用人工变异培育出来的是( )A.无籽西瓜 B.四叶草 C.鲫鱼4.下列关于

27、变异的叙述，( )是不正确的 A.有的变异对生物自身的生存不利B.有的变异对生物自身生存有利C.变异对生物的进化不利。5. “科普小组在一次综合实践活动中进行生物科学知识抢答比赛，以下选项应抢答“错”的是( ) A.达尔文认为：生物是通过遗传、变异、人工选择一步一步地发展着、进化者B.用人工的方法也可以使遗传物质发生变异C.遗传和变异是生物界的普遍现象四、连线题瘦肉型猪 添加化学物质产生变异太空椒 杂交技术产生变异无籽西瓜 用放射性物质照射产生变异杂交水稻五、综合题人工干预生物变异，是利大于弊，还是弊大于利？关于这个问题，班级组织一次辩论会。请你完成相关内容。正方观点：_反方观点：_在辩论会上

28、欲要取胜，必须收集足够的材料驳倒对方。你认为能支持正反两方的的材料有哪些？（各写出三点）支持正方观点的材料：（1）_（2）_（3）_支持反方观点的材料：（1）_（2）_（3）_通过双方辩论，我们得出的结论：_。参考答案一、填空题1、杂交技术 放射性物质 化学物质2、生物体自身 人工干预3、基因4、因子二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、A 2、C 3、A 4、C 5、A四、连线题瘦肉型猪 添加化学物质产生变异太空椒 杂交技术产生变异无籽西瓜 用放射性物质照射产生变异杂交水稻五、综合题正方观点：人工干预生物变异，是利大于弊反方观点：人工干预生物变异，是弊大于利支持正方观点材料：人工干预可以大大缩短育种时间，提高番茄产量 于可以有选择地诱导人们需要的变异有利于抗病抗虫支持反方观点的材料：人工干预种植的番茄失去了它本来的味道需要花费大量时间、人力、物力来试验和选择具有稳定遗传的变异生物技术的不利因素