部编版六上语文7.24《京剧趣谈》优质课件

《部编版六上语文7.24《京剧趣谈》优质课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六上语文7.24《京剧趣谈》优质课件（24页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 同学们，你们在生活中都看过什么戏同学们，你们在生活中都看过什么戏剧啊？剧啊？下面让我们来看一组图片，大家一下面让我们来看一组图片，大家一起猜猜是什么剧种。起猜猜是什么剧种。 课文导入课文导入 豫剧： 穆桂英挂帅 黄梅戏： 天仙配 京剧： 霸王别姬 京剧被称为国粹，是中国传统艺术宝库中的一颗京剧被称为国粹，是中国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧舞台艺术在文学、表演、音乐、唱腔、锣明珠。京剧舞台艺术在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面，通过无数艺人的长期舞鼓、化妆、脸谱等各个方面，通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套互相制约、相得益彰的格律化和台实践，构成了一套互相制约、相得益彰

2、的格律化和规范化的程式。本文介绍了京剧中的道具规范化的程式。本文介绍了京剧中的道具“马鞭马鞭”和和“亮相亮相”的表演形式，去了解一下吧。的表演形式，去了解一下吧。 24 京剧趣谈 RJ 六年级上 学习目标学习目标 1. 1. 默读课文，说出自己对京剧的了解。默读课文，说出自己对京剧的了解。 2. 2. 展开想象，感受京剧艺术的魅力。展开想象，感受京剧艺术的魅力。 你太不懂得你太不懂得节省（节省（shng）了，应该好好了，应该好好反省（反省（xng）。 传传 传神传神 传记传记 chun zhun 省省 节省节省 反省反省 shng xng 这本名人这本名人传（传（zhun）记）记里的细节描写十

3、分里的细节描写十分传（传（chun）神）神。 【驰骋】（骑马）奔驰。（骑马）奔驰。 【尴尬】 处境困难，不好处理。处境困难，不好处理。 造句：造句：他觉得去也不好，不去他觉得去也不好，不去 也不好，实在尴尬。也不好，实在尴尬。 【虚拟】 不符合或不一定符合事不符合或不一定符合事 实的；假设的。实的；假设的。 【约定俗成】 指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。长期实践而认定或形成的。 【纳鞋底】 在鞋底上密密地缝，使它结实耐磨。在鞋底上密密地缝，使它结实耐磨。 【风雨不透】 风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。风吹不进，雨

4、淋不透。形容包围或封闭得十分严密。 【不可开交】 无法摆脱或结束（只做无法摆脱或结束（只做 “得”后面的补语）。“得”后面的补语）。造句：造句：我忙得我忙得 不可开交。不可开交。 【戛然而止】 形容突然停止。戛然：形容突然停止。戛然： 形容声音突然中止。形容声音突然中止。形容声音突然中止。形容声音突然中止。 【突显】 突出地显露。突出地显露。 虚拟虚拟 高扬高扬 紧张紧张 整齐整齐 现实现实 低垂低垂 放松放松 杂乱杂乱 现代科学技术越来越发达，好多过去现代科学技术越来越发达，好多过去虚拟虚拟的事的事物现在都变为了物现在都变为了现实现实。 老师的鼓励让她老师的鼓励让她紧张紧张的心情的心情放松放

5、松了下来。了下来。 驰骋驰骋 战胜战胜 彻底彻底 显现显现 奇特奇特 激烈激烈 高妙高妙 突突显显 奔驰奔驰 打败打败 完全完全 显示显示 奇异奇异 猛烈猛烈 精妙精妙 彰显彰显 同学们边朗读课文边思考下面的问题：同学们边朗读课文边思考下面的问题： 整体感知整体感知 这篇文章的每一小节可以分成几部分？这篇文章的每一小节可以分成几部分？ 每一部分的主要内容是什么？每一部分的主要内容是什么？ 第一部分（1）： 写的是马鞭成为舞台道具的原因和马鞭使用的妙处。 第二部分（23）： 从马鞭这种道具拓展开去，举例介绍了实在的道具和虚拟的道具，进一步说明了京剧善于运用虚实结合的道具辅助演员表演的特点。 马

6、鞭 第一部分（12）： 第二部分（3）： 介绍了静态的亮相。 介绍了动态的亮相。 亮 相 再仔细读课文，边读边想，课文主要讲述再仔细读课文，边读边想，课文主要讲述了什么事情？有不懂的问题及时记录下来，与了什么事情？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。老师和同学们讨论解决。 课文解读课文解读 答：舞台上并不出现真马，答：舞台上并不出现真马，只用只用一根小小的马鞭一根小小的马鞭来表现。来表现。 1. 京剧表演怎么表现骑马？ 2. 京剧舞台上表演骑马为什么不用真马？ 答：舞台方圆太小，马匹是答：舞台方圆太小，马匹是无法驰骋无法驰骋的。的。真马出现在舞台上，演员也怕它真马出现在舞台上，演

7、员也怕它失去控制失去控制。 马马 鞭鞭 3. 京剧演员是怎样用“马鞭”表演骑马的？ 答：有了马鞭，巨大的马匹被整个省略，但骑马人答：有了马鞭，巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。 同时这一同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。走了一百里。 4.“这种表演方式十分符合中国的美学。”“这种表演方式”指的是什么？它符合中国的什么美学？ 答：“这种表演方式”指京

8、剧答：“这种表演方式”指京剧以虚代实以虚代实的表演方式。的表演方式。 就是用虚拟的表现手法和夸张的程式表演动作，艺术地就是用虚拟的表现手法和夸张的程式表演动作，艺术地反映出生活的本质。它非常符合中国的反映出生活的本质。它非常符合中国的写意美学写意美学。 写意写意是中国古代美学的一个重要命题，在戏曲表演艺术中主是中国古代美学的一个重要命题，在戏曲表演艺术中主要表现为对时间、空间限度的突破，以及动作、布景的要表现为对时间、空间限度的突破，以及动作、布景的虚拟。虚拟。 5.“京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。”请举例说明。 答：比如拾玉镯中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，答：比如拾玉镯中小姑娘纳

9、鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 再比如宴席上的酒壶酒杯。再比如宴席上的酒壶酒杯。 主人和客人举杯喝酒，一杯又主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。 亮亮 相相 6. 文中介绍了京剧中的哪两种亮相？ 答：静态亮相和动态亮相。答：静态亮相和动态亮相。 7. 静态亮相有什么特点和妙处？ 答：答：特点：特点：双方打得不可开交之际，锣鼓声忽然一停，人物的双方打得不可开交之际，锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止动作也戛然而止双方脸

10、对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了。兵器，一切都像被某种定身术给制服了。 妙处：妙处：此时无声胜有声，静，越发能显示武艺的高强，越发能此时无声胜有声，静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。显示必胜的信心。 8. 动态亮相有什么特点和妙处？ 答：答： 特点：特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。 可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。 妙处：妙处：它的存在，就是

11、为了突显人物的英雄气概。它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。 课堂插播 亮 相 戏曲演员上下场时或戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强的是突出角色情绪，加强 戏剧气氛。戏剧气氛。 本文由两篇与京剧相关的小短文组成，介绍了京本文由两篇与京剧相关的小短文组成，介绍了京剧表演在道具使用方面剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚虚中有实、实中有虚的特点以的特点以及在及在动作造型动作造型方面的独特之处，表达了对京剧的方面的独特之处，表达了对京剧的喜爱喜爱之情和对祖国传统文化的强烈之情和对祖国传统文化的强烈自豪自

12、豪感。感。 主题归纳主题归纳 思维导图思维导图 随堂练习随堂练习 1.1.海底是一个（奇特海底是一个（奇特 奇异）的世界。奇异）的世界。 2.2.他的（奇特他的（奇特 奇异）构思得到了大家的赞同。奇异）构思得到了大家的赞同。 3.3.大风（激烈大风（激烈 猛烈）地刮着，白杨树发出哗哗猛烈）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。的响声。 4.4.战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（激烈人展开（激烈 猛烈）的搏斗。猛烈）的搏斗。 根据句子选择合适的词语。根据句子选择合适的词语。 拓展空间拓展空间 1. 1. 京剧的四大行当：生、旦、净、丑。京剧的四大行当

13、：生、旦、净、丑。 2. 2. 京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打。京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打。 3. 3. 京剧的唱腔：西皮、二黄。京剧的唱腔：西皮、二黄。 4. 4. 京剧四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。京剧四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。 5. 5. 京剧脸谱：红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表刚正京剧脸谱：红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表刚正猛直；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，猛直；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代表凶恶奸诈；金脸和银脸是神秘，代表神妖。代表凶恶奸诈；金脸和银脸是神秘，代表神妖。