部编版六上语文6.21《三黑和土地》优质课件

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1、你知道吗？你知道吗？ 解放以前，大多数农民是没有土地的，解放以前，大多数农民是没有土地的，只能给地主种地，年复一年被地主剥削。农民祖祖辈辈都只能给地主种地，年复一年被地主剥削。农民祖祖辈辈都梦想有一天能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种梦想有一天能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种。在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，。在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，农民获得了宝贵的土地。走进课文，感受农民获得土地后农民获得了宝贵的土地。走进课文，感受农民获得土地后的喜悦吧。的喜悦吧。 课文导入课文导入 21 三黑和土地 学习目标学习目标 1. 有感情地朗读课文，能说出三黑

2、是怎样看待有感情地朗读课文，能说出三黑是怎样看待土地的。土地的。 2. 能说出自己对土地的新感受。能说出自己对土地的新感受。 作者简介作者简介 河南睢县人，原名苏鹤田，现代著名乡土诗河南睢县人，原名苏鹤田，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。占有一席之地。 作为乡土诗人，他的诗作最大的作为乡土诗人，他的诗作最大的特点是自然和清白，具有丰厚的思想内涵、鲜明特点是自然和清白，具有丰厚的思想内涵、鲜明的中原地域特色和浓郁的生活气息，以朴实自然、的中原地域特色和浓郁的生活气息，以朴实自然、清新隽永的艺术风格，受到国内外读者的喜

3、爱。清新隽永的艺术风格，受到国内外读者的喜爱。 代表作品有地层下窗外入伍鹁鸪代表作品有地层下窗外入伍鹁鸪鸟苏金伞诗选苏金伞新作选等。鸟苏金伞诗选苏金伞新作选等。 苏金伞（苏金伞（1 190690619199797） 1947 年召开的全国土地会议，制定和通过了彻底实行土年召开的全国土地会议，制定和通过了彻底实行土地改革的中国土地法大纲，在这个大纲的指引下，广大地改革的中国土地法大纲，在这个大纲的指引下，广大农村掀起了土地改革运动。经过改革，许多贫穷的农民获得农村掀起了土地改革运动。经过改革，许多贫穷的农民获得了土地和人身自由，在政治、经济上翻了身，大大解放了生了土地和人身自由，在政治、经济上翻

4、了身，大大解放了生产力，使广大农村出现了欣欣向荣的新局面。这首诗是苏金产力，使广大农村出现了欣欣向荣的新局面。这首诗是苏金伞于伞于1948 年年9 月创作的诗歌，讲了土地改革运动后，做了土月创作的诗歌，讲了土地改革运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。 背景介绍背景介绍 溜溜 li li 溜冰溜冰 随大溜随大溜 散散 sn 散步散步 sn 松散松散 冬天河里禁止冬天河里禁止溜（溜（li）冰）冰，即使多数即使多数人不遵守规人不遵守规定，你定，你也也绝不能绝不能随大溜随大溜（lili）。 这个人生活这个人生活散散（snsn）漫

5、漫，作业作业还没有完成就出还没有完成就出去去散散（snsn）步步了。了。 急切希望（实现某事）；巴不得。急切希望（实现某事）；巴不得。造句：听造句：听到父亲病重的消息，他心急如火，恨不得飞到父亲病重的消息，他心急如火，恨不得飞回家去。回家去。 【恨不得】 【土疙瘩】 土结成的块状物。土结成的块状物。 【耙】 用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。 【顺溜】 通畅顺当；没有阻拦。通畅顺当；没有阻拦。 （事物结构）不紧密；（精神）不集中。（事物结构）不紧密；（精神）不集中。关系不密切。（制度、纪律等）执行不关系不密切。（制度、纪律等）执行不严格。本文指土壤

6、疏松。严格。本文指土壤疏松。 【松散】 【荞麦】 一种草本植物，籽实磨成粉供食用。一种草本植物，籽实磨成粉供食用。 【白霎霎】 形容很白。形容很白。 【蝈蝈儿】 一种昆虫，身体绿色或褐色，善于跳跃。一种昆虫，身体绿色或褐色，善于跳跃。 【蹚】 从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。 呼唤。呼唤。造句：傍晚时，村子里响起妈妈亲切的造句：傍晚时，村子里响起妈妈亲切的招呼声。招呼声。 【招呼】 【公粮】 农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国家的农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国家的作为农业税的粮食。作为农业税的粮食。20200 06 6年年1 1月月1

7、 1日起，我国已日起，我国已全面取消农业税，不再缴纳公粮。全面取消农业税，不再缴纳公粮。 【翻身】 比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。造造句：中华人民共和国建立后，广大劳动人民终句：中华人民共和国建立后，广大劳动人民终于翻身成了社会的主人。于翻身成了社会的主人。 【笑嘻嘻】 形容微笑的样子。形容微笑的样子。 温暖温暖 松散松散 舒服舒服 笑嘻嘻笑嘻嘻 寒冷寒冷 紧密紧密 哭啼啼哭啼啼 难受难受 温暖温暖 合适合适 顺溜顺溜 松散松散 舒服舒服 赶紧赶紧 招呼招呼 恨不得恨不得 暖和暖和 符合符合 舒适舒适 疏松疏松 顺当顺当 赶快赶快 呼唤呼唤 巴不得

8、巴不得 爷爷总是用（爷爷总是用（温暖温暖 暖和暖和）慈祥的眼光看着我。）慈祥的眼光看着我。 这篇文章的结构有些（这篇文章的结构有些（松散松散 疏松疏松），需要进行修改。），需要进行修改。 今天我感冒了，浑身发冷，感觉很不（今天我感冒了，浑身发冷，感觉很不（舒服舒服 舒适舒适）。）。 ABBABB式：式： 白霎霎白霎霎 笑嘻嘻笑嘻嘻 黑沉沉黑沉沉 金灿灿金灿灿 红扑扑红扑扑 绿莹莹绿莹莹 笑呵呵笑呵呵 喜滋滋喜滋滋 气鼓鼓气鼓鼓 怒冲冲怒冲冲 亮晶晶亮晶晶 同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考：可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？ 整体感知整体感知 第二部分（415）： 第一部分（13

9、）： 写“农民一有了土地”之后那种极度喜悦的心情，恨不得尝尝土地的滋味，甚至想变成一粒种子试试土地的温暖。 写三黑有了土地后的喜悦心情。 再仔细读课文，体会诗歌中农民对土地的热爱之情。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。 课文解读课文解读 地翻好，又耙了几遍， 耙得又平又顺溜， 看起来 好像妇女们刚梳的头。 这么松散的地， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。 这两小节运用了比喻的修这两小节运用了比喻的修辞手法，把三黑耙过的地比作辞手法，把三黑耙过的地比作“妇女们刚梳的头”“软床”，“妇女们刚梳的头”“软床”，形象地写出了土地的平顺、松形象地写出了土地的平顺、松

10、软，体现了三黑干活时的一丝软，体现了三黑干活时的一丝不苟。不苟。 请赏析一下这两节诗。 三黑 从来没睡过这么好的床， 今天准备好了， 叫麦籽儿睡上。 这一小节运用比喻和这一小节运用比喻和拟人的修辞手法，从三黑拟人的修辞手法，从三黑要把这样的地给麦籽儿睡，要把这样的地给麦籽儿睡，可以感受到三黑对麦籽儿可以感受到三黑对麦籽儿那种像对孩子一般的呵护。那种像对孩子一般的呵护。 这一小节诗运用了什么修辞手法？ 这么好的床， 麦籽儿躺下去挺舒服， 就想发芽， 赶紧钻出来吸些雨露。 这一小节运用了比喻和这一小节运用了比喻和拟人的修辞手法，把土地比拟人的修辞手法，把土地比作床，将麦籽儿拟人化，写作床，将麦籽儿

11、拟人化，写麦籽儿躺在床上舒服得想发麦籽儿躺在床上舒服得想发芽。从中可以感受到三黑对芽。从中可以感受到三黑对土地丰收的展望，对美好生土地丰收的展望，对美好生活的向往。活的向往。 请赏析一下这小节诗。 诗歌最后一小节在全诗中有什么作用？诗歌最后一小节在全诗中有什么作用？ 这一小节收束了全诗，一句“翻身的人儿心里真这一小节收束了全诗，一句“翻身的人儿心里真甜”揭示了诗歌情感的源头，读来令人有恍然大悟之甜”揭示了诗歌情感的源头，读来令人有恍然大悟之感，感同身受之心。三黑一边辛勤地劳动，一边还笑感，感同身受之心。三黑一边辛勤地劳动，一边还笑嘻嘻、嘴合不上，足见翻身人儿的喜悦之感。最后一嘻嘻、嘴合不上，足

12、见翻身人儿的喜悦之感。最后一句一个“更”字，尽显对未来美好生活的憧憬与希望，句一个“更”字，尽显对未来美好生活的憧憬与希望，以蝈蝈儿的叫声收尾，平添诗意，余味悠长。以蝈蝈儿的叫声收尾，平添诗意，余味悠长。 说说三黑是怎样看待土地的。说说三黑是怎样看待土地的。 三黑是一个翻身的农民，面对着获得的土地他内心充满了三黑是一个翻身的农民，面对着获得的土地他内心充满了热爱。土地是三黑赖以生存的支柱，是他生活的希望所在，在热爱。土地是三黑赖以生存的支柱，是他生活的希望所在，在三黑眼中土地是最宝贵的东西。所以他是那样细心地、热情地三黑眼中土地是最宝贵的东西。所以他是那样细心地、热情地侍弄土地，像对待自己的孩

13、子一样充满着无限爱意。侍弄土地，像对待自己的孩子一样充满着无限爱意。 读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？ 自古以来，土地都是我们中国人的根。我们的理想和未来自古以来，土地都是我们中国人的根。我们的理想和未来都建立在这片土地上，我们的一切希望都离不开土地的滋养。都建立在这片土地上，我们的一切希望都离不开土地的滋养。我们要时刻守护这片土地，敬畏这片土地，热爱这片土地，同我们要时刻守护这片土地，敬畏这片土地，热爱这片土地，同时用辛勤的双手耕耘这片土地。时用辛勤的双手耕耘这片土地。 诗歌通过写三黑在翻耙土地时欢欣鼓舞的心情诗歌通过写三黑在翻耙土地

14、时欢欣鼓舞的心情和对于幸福生活的憧憬，表现了土地改革运动后，和对于幸福生活的憧憬，表现了土地改革运动后，做了土地主人的农民大众那种做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦翻身的喜悦和和高涨的高涨的劳动热情劳动热情。 主题归纳主题归纳 文章结构文章结构 随堂练习随堂练习 一、给画线字选择正确的读音，用“”标出来。 耙地（b p） 顺溜（li li） 钻进（zun zun） 蹚坏（tng tng） 松散（sn sn） 荞麦（jio qio） 二、写出下列词语的反义词或近义词。 反义词：温暖（ ） 松散（ ） 近义词：合适（ ） 赶紧（ ） 寒冷寒冷 紧密紧密 适合适合 赶快赶快 拓展空间拓展空间 描写

15、土地的诗歌 你可知道这块神奇的土地你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花嫣红姹紫一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着砂粒蔷薇色的海浪抚爱着砂粒 你可知道这块神奇的土地你可知道这块神奇的土地 黄皮肤黄皮肤，黑头发是那样美丽黑头发是那样美丽 敦厚的性格像微风下的湖水敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机坚硬的核里已绽开复兴的契机 中国的土地中国的土地 刘湛秋 锄禾日当午锄禾日当午，汗滴禾下土汗滴禾下土。 李绅李绅悯农悯农 足蒸暑土气足蒸暑土气，背灼炎天光背灼炎天光。 白居易白居易观刈麦观刈麦 雨足高田白雨足高田白，披蓑半夜耕披蓑半夜耕。 崔道融崔道融田上田上 卧读陶诗未终卷卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜又乘微雨去锄瓜。 陆游陆游小园小园 描写劳动生活的诗句